小学六年级数学考试注意事项
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1.对于含多步计算的解决问题,除了个别特殊题目外,基本上不是分步记分的,而是着重分析学生的整体解题思路是否正确,所以教师在平时教学的过程中不要为了提高得分率而硬性规定所有的学生都要分步列式,这样会降低一部分能力较强的学生的思维水平,应该由学生自主选择适合自己的方法。
2.解决问题重在考查学生的解题策略和解题思路,所以在解决问题的题目中计算分数所占的比例较小。比如:一道5分的解决问题,如果列式都是正确的,只是计算结果错误,那么只减掉1分(不管错了几个结果,都只减掉1分。)
3.一定要特别重视计算结果的单位名称和答题。
首先,单位名称漏写一个减掉0.5分,答语不完整减0.5分。比如:求“28元够买这些商品吗?”这样的题目,如果学生最后的答语是“够”或者“不够”就属于答题不完整,要减掉0.5分。如果学生把单位名称写错了,要视情况酌情减分。另外单位名称一定要写在小括号里。
第二,答语错误或者不写答语,视题目内容特点减掉该题总分数的一半,或者不给分。比如:求“28元够买这些商品吗?”这样的题目,如果正确的答语应该是“28元够买这些商品”,可是学生却写成了“28元不够买这些商品”,对于这样的答语错误,即使学生的列式和计算完全正确,也只能不得分或者得一半分;如果学生列式和计算结果都是正确的,但是没写答语“28元够买这些商品”或者“28元不够买这些商品”,说明此题没有结论,则不得分或者得一半分。
2.解决问题重在考查学生的解题策略和解题思路,所以在解决问题的题目中计算分数所占的比例较小。比如:一道5分的解决问题,如果列式都是正确的,只是计算结果错误,那么只减掉1分(不管错了几个结果,都只减掉1分。)
3.一定要特别重视计算结果的单位名称和答题。
首先,单位名称漏写一个减掉0.5分,答语不完整减0.5分。比如:求“28元够买这些商品吗?”这样的题目,如果学生最后的答语是“够”或者“不够”就属于答题不完整,要减掉0.5分。如果学生把单位名称写错了,要视情况酌情减分。另外单位名称一定要写在小括号里。
第二,答语错误或者不写答语,视题目内容特点减掉该题总分数的一半,或者不给分。比如:求“28元够买这些商品吗?”这样的题目,如果正确的答语应该是“28元够买这些商品”,可是学生却写成了“28元不够买这些商品”,对于这样的答语错误,即使学生的列式和计算完全正确,也只能不得分或者得一半分;如果学生列式和计算结果都是正确的,但是没写答语“28元够买这些商品”或者“28元不够买这些商品”,说明此题没有结论,则不得分或者得一半分。
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