儿童感统失调的八大表现
儿童感统失调的八大表现：
1、前庭功能失调：在上课时不能够按照老师的要求安静坐下听课，走路时平衡能力差、容易摔倒。
2、社交障碍：不能够和其他的孩子正常的相处，而且脾气暴躁，容易冲动。
3、语言发育异常：语言发育迟缓，语言表达能力差。
4、本体感觉失调：有些精细的动作存在异常，或者坐的时候会坐不稳，前仰后合，或者对速度的控制能力差，跑步时让他停止，很难停止下来，或者对于跑、跳的控制能力较同龄人有明显降低。
5、视觉异常：对某些特定的颜色，或者特定的形状特别地执着，只喜欢看特定颜色或者特定形状的物体，而对其他物体没有任何感觉。
6、触觉异常：对特殊的物体产生特定的兴趣。
7、嗅觉异常：呼吸不顺畅，引发注意力不能集中、情绪暴躁及睡眠品质差等问题。
8、味觉异常：从小缺乏咀嚼训练，常食流质细软食物，有语言发展缓慢及挑食、偏食。
儿童感统失调的原因：
儿童感统失调与养育方式有关，例如孩子出生后，没经过爬行阶段就直接学习走路，以致前庭平衡失调；过早地使用学步车，导致幼儿前庭平衡及头部支撑力不足；父母或保姆怕孩子弄脏手不准孩子玩土，玩沙，从而造成幼儿触觉刺激缺乏。
另外，父母对子女长时间表现出拒绝或否定的态度也是导致儿童感统失调的危险因素，因为这会造成子女因自信心缺乏而不愿投入新环境、抗拒新经验。
还有，家庭结构缺失或家庭氛围不良、父母对子女施以惩罚为主的教育方式以及父母双方对子女教育观念不一致也会对子女造成精神伤害，从而产生感统失调障碍。
儿童感统失调的八大表现包括：
触觉失调：孩子可能对某些触觉刺激特别敏感或迟钝，表现为害怕陌生环境、爱咬指甲、爱玩弄生殖器等。
前庭感觉功能问题：孩子可能喜欢旋转或绕圈子跑，不晕不累，分不清左右，衣服经常穿反等。
本体感觉功能问题：孩子可能写字速度慢，字迹不规整，不合群，孤僻等。
感觉统合失调：也称为学习能力障碍，表现为注意力不集中、学习能力差等。
前庭平衡功能失调：孩子可能走路容易跌倒，上课不专心，爱做小动作等。
视觉感不良：孩子可能写字容易多写少写，写字偏旁颠倒，甚至不识字等。
听觉感不良：孩子可能对别人的话听而不闻，丢三落四等。
动作协调能力不良：孩子可能表现为经常摔伤，平衡能力差，不能像正常孩子一样骑车、跳绳、拍球等。
如果孩子出现上述表现，建议及时到专业机构就诊，通过康复训练来改善症状。同时，家长也要注意给孩子提供均衡的饮食和适当的运动，保持身心健康。
其中，第一类是自我调节差，主要体现出以下三种类型：
（1）不能很好的屏蔽过多的感觉刺激，表现为焦虑、胆小或者退缩；
（2）对感觉刺激没有反应，表现为迟钝、笨拙或者自我保护意识低；
（3）寻求感觉刺激，表现为好多多动、自我伤害等。
第二类是感觉-运动能力低下，主要表现为平衡能力差、动作不协调、姿势的维持时间短暂或者身体软趴趴等。
最后是解决问题能力不足，主要表现在游戏、生活中创新想法不足，学习新的技巧（比如某个舞蹈动作、安装手工品等）困难。
感统失调不是病，家长不用过于担心，但是现在许多儿童都出现了感统失调的问题，确实需要正视。感觉统合训练绝不是练孩子的体能或者练某个动作技巧（比如就练会拍球或者跳绳），而是调节孩子的觉醒度，也就是兴奋度，为孩子提供整合不同感觉信息的机会，通过鼓励孩子更好地运用，让自己的感知和运动都与周围环境相适应。
如果家长判断不好，可以去找个专业机构做评估和训练，比如北大医疗脑健康，他们的课程比较丰富。
1.注意力不集中
2.身体协调能力差
3.好动
4.咬指甲
5.爱发脾气
6.阅读困难
7.语言发育不良
8.难融入团队
在孩子小时候，出现以上情况，很多家长都不在意，认为孩子就是年龄小，等长大了就好了，结果等孩子真的长大了，上小学了，却发现不仅没有好，反而更严重了！往往意识到问题时，已错过了纠正的最佳时间。建议找专业机构进行一下评估，北大医疗脑健康儿童成长之家还不错，可以带孩子去看看
