Question

打压式的教育对孩子有什么影响？

Answer 1

父母的打压式教育，看似都是为了自己 的孩子着想，但是肯定没想到这样会打击我们孩子的自信心，更严重的是会让我们的孩子产生自卑的心理吧。 打压式教育带来的后果
父母的打压式教育现在几乎是随处可见的了，而作为父母的我们是否有想过打压式教育会给我们的孩子的成长或者培养孩子的性格上带来什么弊端呢？我觉得吧，在我们做一个决定或者采取一个方法之前都要三思而后行，都一定要考虑清楚这个举措会带来什么弊端会对我们孩子的发展造成什么更大的阻碍等。

1. 让孩子产生自卑的心理

父母的打压式教育最严重的影响就是会导致我们孩子的自卑心理。孩子的自卑心理不仅是在衣住行上与他人比较之后会产生，在我们一次又一次的进行孩子的自我否定之后，孩子会渐渐开始变得自卑不自信，做什么事情都会自我否定，觉得自己不能做到。这会让我们孩子在以后的成长路上错失许许多多的机遇。

小明喜欢跳街舞，他每天都会 花挺多时间去练舞的，在一次比赛中，小明凭借他多年的跳舞经验取得了那次的比赛的一等奖，然而回到家里，他的爸爸妈妈并不是赞杨小明并鼓励支持继续保持他的兴趣学下去，而是跟他说，你整天就知道练舞，你看看你的表弟，又考了年级第一，你什么时候也可以考个年级第一，不要整天就只知道跳舞啊。

小明听完之后默默的回到自己的房间里，他不想放弃他喜欢跳舞这个乐趣，但是父母的不支持，不鼓励让他一次次的否定自己，最后每天都是郁郁寡欢的。
2. 会孩子跟父母产生隔阂

湖南卫生的少年说，曾经放过一个小女孩跟她妈妈因为她妈妈经常打压自己而弄得有很大隔阂的事情。

小女孩说："我不是一个受到打压就能有动力的人，我需要的鼓励，我需要的是你们的认可，而不是你们一直的打压，你知道你的打压会让我渐渐的很自卑吗？"

小女孩的妈妈："我打压你是因为你还不够好，如果我不打压你，你就会变得飘，为了你的发展，我必须要打压你"

母女两个人的对话让录制的现场气氛很尴尬，母亲很强势，并不认为自己的教育有什么问题或者有什么不好。故事的结局是小女孩崩溃的哭着跑下了场，她认为自己的父母总是不了解她。这个小女孩跟她妈妈的隔阂已经很大了，如果他的妈妈还是不改变自己的教育方式，怕到最后，孩子跟父母的距离会越来越大。

曾经看过这样一句，我觉得是真的反应了目前的父母的教育方式，也反应了孩子的心声。这句话是这么说的"你总说别人家孩子有多好，有看看自己孩子多努力吗？"

3. 让孩子没动力

长期的打压式教育，会让我们的孩子产生自卑的心理，但同时也会让我们的孩子因为一直得不到父母的赞扬而对其他事情也缺乏兴趣。因为他们会觉得，就算我参加了我努力了我取得成就了，那有怎样，我的爸爸妈妈还是会说我不够努力不够优秀，在他们的眼中，别人家的孩子总是优秀的，而自己家的孩子总是不够好的，要继续努力的。 父母应该如何正确的教育
那打压式的教育是真的被我们完全否定吗？其实并不是这样的，打压式教育可以，但是打压式教育需要有一定的度，要把握一定的度，孩子太飘过头了，是应该适当的打压。但是如果我们孩子真的取得进步，我们父母还是一定要给予我们孩子鼓励的。父母的赞扬和父母的鼓励支持对我们孩子来说是真的很重要。我们一定要把握好，及时给予我们的孩子赞扬。

对于我们的孩子，父母要多点赞扬，少点批评，孩子需要我们的父母的赞扬，这样才能给予我们孩子更多的成长，如果一味的打压我们的孩子，只会让我们的孩子觉得自己不够优秀，让我们孩子自卑不自信。当然当我们的孩子骄傲过头的时候也一定要及时给我们的孩子打个醒，适当的进行打压，及时让我们的孩子醒悟过来。父母也要与我们的孩子多沟通，沟通是最有效的教育方式，多于孩子沟通也能及时发现孩子的不足之处，及时给予孩子建议，让孩子能够 更加出色的完成任务，这个过程也能促进我们父母与孩子的交流，增加父母与孩子的感情。

父母对孩子的教育方式一定要三思而后行，之有选择了正确的教育方式，才能教育好孩子，帮助孩子健康成长，让孩子有一个健全的人格。

Answer 2

打压式教育的初衷是好的，父母想要敦促孩子变得更加优秀，而不仅仅只因眼前的成就而骄傲自满，但现实却往往相反，有些孩子在接受来自于父母的言语上的刺激后，而对自己产生质疑，或者是误解为父母不认可自己。长期以来，会影响孩子自信心的建立，甚至于产生自卑的心理倾向。并且在教育时期的影响，甚至可以贯穿一个人的一生。如此看来，打压式教育对于孩子的人格的健全是存在弊端的。

打压式教育不等于激将法，因为打压式教育的特征主要是比较、忽视、缺乏理解。

比较体现在父母常常会提及的所谓“隔壁家的孩子”，然而大多数人都是普通人，不同人之间固然存在差异，以此来打压孩子显然是不可取的。
其次是忽视孩子的兴趣爱好，忽视孩子的既得成就，但凡发生退步便是孩子的‘’罪孽‘’。
最后是缺乏理解，对于孩子的关爱，不仅体现在物质生活需求的满足，更多的是心理方面的引导和关爱。