如何看待大学生上网课
由于这次新型冠状病毒肺炎在全国蔓延，我们没法去学校上课，但是在互联网的时代下，促成并推进了新的教育模式“空中课堂，在线学习”这种线.上的教育方式打破了传统的教育模式，不再受时间和地域的限制，让我们在家就可以学习，相比在学校一个- -个班级.上课来说，网课可以激发我们更多的灵感，同一时间和更多的人相互学习和讨论
相较于在学校学习，网上学习有利有弊。
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好处是学习起来更方便了，直播课的老师会录课然后_上传，随时随地都可以再看一遍，视频课的资源到处都是，学习资料很充足。而且遇到问题可以随时随地询问老师，这些无疑为我们学习提供了极大的便利。
但是与此同时还伴随着许多坏处，因为疫情原因，全国高校都延迟开学的时间。大家都在用网课学习，人数众多，各大学习网站面临崩溃，导致有的学生无法正常签到、学习以及上传作业，耽误大家的学习进度。同时网上学习的另一大弊端是缺乏管理，没有了老师的管理，有些自制力不强的学生可能会在签到之后就切屏去玩游戏看视频，将学习抛之脑后。希望大家都能尽快调整状态，尽快进入快乐的网课学:习中，大家加油!
虽然大家都有被网课支配的恐惧，但我们更应该珍惜这段隔离的时间，惜时，勤勉，.上好网课,日日精进，停课不停学，学业不掉线。正如荀子所“学不可以已”。
我觉得上网课真的效率十分低下。反正拿我们学校来说，我们学校上了网课之后基本上大家是不听的，老师讲他的我们玩自己的。而且主要是网络很卡，有的人想听但是那么多人就会导致网络卡死平台卡死，然后最重要的是连线，基本上没人愿意回答，然后连到了也不知道他在说什么。反正我觉得网课就很效率低下，学了这么久，什么都没学到，上课就是睡觉玩手机，没有人抓。
如果上线下课的话还好点，起码老师可以盯一盯没有那么猖狂。反正我觉得网课真的是很让人无语，还不如不上。
但是疫情期间我们也没办
法，希望疫情赶快过去吧，恢复正常的教学，不然真的要挂科挂死了。
优点:网课促进了教师教学模式的改革。从教师角度来说，没有了维护课堂纪律的条件，为教师提供了更多思考，如何帮助学生提高学习有效性和针对性的空间。随时随地、灵活性强、大多可以看回放，灵活性强。就拿今年的特殊情况来讲，利用网络教学很大程度上保障了“停课不停学”。可以以地区或学校为单位统一为学生提供最优质的教育资源，整合各领域最优秀的师资力量。河南的“名师课堂”就是个很好的例子。从学生角度来说，在教育部推荐的，中小学课程优质教育资源的情况下，培养了学生获得信息分析信息，在有价值信息中学习的能力。 不需要聚集人员，减少感染风险。打破了地点的限制。
缺点：在教学和技术的双重压力下，多数教师难以应付自如，影响了教学效果。网络授课的限制，教师很难有针对性地了解学生的学情，缺乏互动，影响了教学效果。教师对学生的管控力度变小，学生不专心，缺课，缺作业的情况比较严重。课堂氛围不够热烈，师生不能讨论。直播课堂一般都要禁止连麦，整堂课只有老师讲，学生不能发言。如果允许学生发言，课堂就乱套了。老师不能面批学生的作业，不能一对一的指出学生的错误。学生读书，做作业，老师不能监督其应付或作弊。必须家长在身边家长不在身边，孩子不易操作，上不了课。担心孩子沉迷网络在课堂上，如果孩子不听课，老师还能管一管。影响视力。
因此，网课有利也有弊端
