Question

用质性评价方法评价教师专业发展优点在于

Answer 1

用质性评价方法评价教师专业发展优点在于：可以在微观层面对教师专业发展进行比较深入细致的分析。

1、导向作用。

教育性功能的导向作用可以通过评价目标、指标和内容体系为核心的导向机制的引导，为政府教育行政部门指明工作方向，为学校指明办学方向，为教师和学生指明教与学的努力方向。

2、激励作用。

教育性功能的激励作用是分等鉴定的必然结果，它也包括对后进单位与个人的督促作用。在一般情况下，被评价对象无论是个人还是单位，都有获得较高评价和实现自身价值的愿望，这是人类普遍存在的一种心理趋向。恰如其分的评价结果能给人以心理上的满足感，从而激励人们不断进取。

3、诊断作用。

教育性功能的诊断作用是指教育评价对教育的成效、矛盾和问题作出判断的功效和能力。分析出或者说出、诊断出教育活动中哪些部分或环节做得好，应加以保持和提高，同时也能指出哪些地方存在着问题，找出原因，再针对这些原因提供改进途径和措施。

4、调节作用。

教育性功能的调节作用是指教育评价对评价对象的教育教学或学习等活动进行调节的功效和能力。这种作用表现在两个方面:一是评价者为被评价者调节目标及进程。二是被评价者通过评价了解自己的长短、功过，明确努力方向及改进措施，以实现自我调节。