我们要不断改进学习方法,增加学习效率。(修改病句 )
我们要不断改进学习方法,提高学习效率。
这里句子的病因是动词与宾语的搭配不当。
病句中“增加”是指的数量上变大或变小的变化,用来指具体的事物,而“学习效率”是抽象的事物,不能够用增加来形容,这里可以改为“提高”或者“提升”,即:我们要不断改进学习方法,提高学习效率。
需要注意的是,这里不可以把“学习效率”换掉,这样句子的本意就发生了变化,修改病句时是不可以随意改变句子句意的。
扩展资料:
病句的修改方法:
1、补法:多用于修改成分残缺的病句。
例如:“在这次比赛中,得了第一名” (缺主语)改:“在这次比赛中,我得了第一名。”(补主语)
听了老师的话,(我)受到了很大的教育。(补主语)
大家应当(树立)崇高的理想。(补谓语)
我们要在青少年中进行爱国主义(教育)。(补宾语)
2、删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、搭配不当和归类不当等病句。
例如:“我断定明天可能会下雨。”改:“我断定明天会下雨。”
3、换法多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。
例如:“他的成绩有了明显的增长。” 改 :“他的成绩有了明显的提高。”
无论谁(违背)违反纪律,都要受到批评。
他的写作水平有了明显的(改进)提高。
他(心上)身上仿佛有使不完的劲。
参考资料来源:百度百科-修改病句
讲解:修改病句首先要分析一下句子的结构,这句话是主语+谓语+宾语的结构。
然后分析各部分是否正确。主语“我们”,谓语“要”,宾语“不断改进学习方法,增加学习效率”,所以这句话补全之后是:”我们要不断改进学习方法,我们要不断增加学习效率“
因为主语和谓语都是一样的,所以为了简介明了,顺应平时说话习惯省略第二句的主语和谓语。这样不全之后我们发现两句的主语和谓语没有问题,可以省略,那接下来看宾语部分
宾语部分也是由谓语+宾语的结构构成的”不断改进学习方法“可以,”不断增加学习效率“这里的谓语”增加”就有问题了,“增加学习效率”提炼一下“增加效率”我们一般习惯上说“提高效率”“提高学习效率”,所以更改病句如上。
正确表达应该是:“我们要不断改进学习方法,提高学习效率。”
这个在病句中属于典型的搭配不当,即“效率”我们不能说增加,只能说“提高”类。
希望有帮您解决到问题,谢谢。
1、我们要不断改进学习方法,增加学习效率。(“增加”和“学习效率”搭配不当,应改为:我们要不断改进学习方法,提升学习效率。)
2、西安的古迹很多,有大雁塔、钟楼、电视塔等等。(电视塔不属于古迹范围,应改为:西安的古迹很多,有大雁塔、钟楼等等。)
3、气象小组的同学,每天早上记录和收听当天的天气预报。(“记录和收听”的时间逻辑错误,收听在前,记录在后,应改为:气象小组的同学,每天早上收听和记录当天的天气预报。)
4、他因为是文艺爱好者,所以是体育爱好者。(关联词错用,句子前后为递进关系,应改为:他不仅是文艺爱好者,而且还是体育爱好者。)
5、通过老师的教育,使我们提高了认识。(句子中途易辙,主语和宾语颠倒,应改为:老师的教育,使我们提高了认识。)
6、今天我班订了几种杂志,如《儿童文学》、《少年文艺》、《故事会》和《现代少年报》等。(《现代少年报》不属于杂志范围,应改为:今天我班订了几种杂志,如《儿童文学》、《少年文艺》和《故事会》等。)
7、“六一”那天,江城万名儿童参观了空军跳伞表演。(“参观”与主语宾语逻辑错误,应为参加,即:“六一”那天,江城万名儿童参加了空军跳伞表演。)
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扩展资料:
病句的修改方法:
1、补法:多用于修改成分残缺的病句。
例如:“在这次比赛中,得了第一名”(缺主语)改:“在这次比赛中,我得了第一名。”(补主语)
听了老师的话,(我)受到了很大的教育。(补主语)
大家应当(树立)崇高的理想。(补谓语)
我们要在青少年中进行爱国主义(教育)。(补宾语)
2、删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、搭配不当和归类不当等病句。
例如:“我断定明天可能会下雨。”改:“我断定明天会下雨。”
3、换法多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。
例如:“他的成绩有了明显的增长。”改:“他的成绩有了明显的提高。”
无论谁(违背)违反纪律,都要受到批评。
他的写作水平有了明显的(改进)提高。
他(心上)身上仿佛有使不完的劲。
参考资料来源:/baike.baidu.com/item/%E4%BF%AE%E6%94%B9%E7%97%85%E5%8F%A5/3026372?fr=aladdin#3_5"target="_blank"title="百度百科-修改病句">百度百科-修改病句
搭配不当。应改为:
我们要努力改进学习方法,提高学习效率。