1+1为什么等于2有谁能证明么
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“不懂就不要乱说好么?”这句话应该对楼主说吧?
国际数学难题“1+1”是楼主说的“1+1=2”吗?你自己先弄清楚“哥德巴赫猜想”的意思.
哥德巴赫猜想是数论问题,一个较大的偶数可以分解为两个质数的和,这个问题就是“1+1”问题.目前没有人能证明这个结论对任何大于4的偶数都成立,但是可以通过计算机验证,到很大很大的数的时候都没有出过错.陈景润证明的“1+2”也不是1+2=3这个问题,而是一个较大偶数可以分解为1个质数加上一个具有两个质因子的合数的和,证明的确非常长,但不是楼主所说的.哥德巴赫猜想里面所有的“m+n”命题都是一种简称,并不是小学算术的问题.
国际数学难题“1+1”是楼主说的“1+1=2”吗?你自己先弄清楚“哥德巴赫猜想”的意思.
哥德巴赫猜想是数论问题,一个较大的偶数可以分解为两个质数的和,这个问题就是“1+1”问题.目前没有人能证明这个结论对任何大于4的偶数都成立,但是可以通过计算机验证,到很大很大的数的时候都没有出过错.陈景润证明的“1+2”也不是1+2=3这个问题,而是一个较大偶数可以分解为1个质数加上一个具有两个质因子的合数的和,证明的确非常长,但不是楼主所说的.哥德巴赫猜想里面所有的“m+n”命题都是一种简称,并不是小学算术的问题.
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1+1=2 是初等数学范围内的数值计算等式。
当某个原始人第一个意识到1+1=2,进而认识到两个数相加得到另一个确定的数时,这一刻是人类文明的伟大时刻,因为他发现了一个非常重要的性质——可加性。这个性质及其推广正是数学的全部根基,它甚至说出数学为什么用途广泛的同时,告诉我们数学的局限性。
人们知道,世界上存在三类不同的事物。一类是完全满足可加性的量。比如质量,容器里的气体总质量总是等于每个气体分子质量之和。对于这些量,1+1=2是完全成立的
当某个原始人第一个意识到1+1=2,进而认识到两个数相加得到另一个确定的数时,这一刻是人类文明的伟大时刻,因为他发现了一个非常重要的性质——可加性。这个性质及其推广正是数学的全部根基,它甚至说出数学为什么用途广泛的同时,告诉我们数学的局限性。
人们知道,世界上存在三类不同的事物。一类是完全满足可加性的量。比如质量,容器里的气体总质量总是等于每个气体分子质量之和。对于这些量,1+1=2是完全成立的
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2017-07-10
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一个苹果和另一个苹果加起来就是两个苹果
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因为你是一个二B
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验算:2-1=1
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