我作文写不出来怎么办

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桓素芹罕妆
2020-05-14 · TA获得超过3.7万个赞
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一、
擦亮慧眼,找材料
“巧妇难为无米之炊。”学生常常在拿起笔的时候,茫然不知所措。所以老师的首要任务是要帮学生找到习作的素材。
新接一个班级,我总会搞一些小的活动来帮助学生练笔,如:一分钟演讲,诗歌朗诵,讲故事等。然后用已有的材料指导学生写作,让学生个个有话可说,觉得作文原来并不难,只要把自己的见闻、感受写好就行了。
其实,文章的素材生活中处处都有,如:班级举办主题班会了,学校举行运动会了,学校组织去工厂参观访问了……老师若能有意识地提前给学生辅导,学生当然能学会有目的的观察生活,学会抓住生活中感人的镜头。因为这些材料来自大家熟悉的真人真事,同学们也自然而然地会从五彩缤纷的生活中去寻作文的源头。
二、
范文引路,勤创作
有了材料,不等于就能写出好的文章,写作文方法的指导是学生作文的拐杖,我提倡学生模仿和借鉴范文。即使刚模仿时比较机械,也应加以肯定。
讲课文时,我注重写作知识的渗透。为要强调文章结构的重要性,我在教学《沁园春雪》时,又一次突出分析了词的结构,上阕写景,下阕议论,用“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”将写景与议论联接。写景先总写远眺雪景,后分写雪景,想象中的晴天之景,这样雪景中又有了虚实、动静之分。下阕用一“惜”字引来对英雄的评论,最后点明主旨。在反复的诵读中,学生印象很是深刻。
此外,利用作文、周记的评讲,把学生作品展示给大家。如“沈倩倩同学借鉴《我骄傲,我是一棵树》的构思,巧用《枪的自述》,从多个角度,回顾了六十年前的沧桑岁月。因其构思独特,被评为学校“抗日征文”一等奖。同学们成功的作品,拉近了大家和作文的距离。只要稍加评点,学生作品中的技艺,更易被大家接受。
还有,我选用一些历史佳作,印发给学生阅读,对文章中好的手法或好的构思作适当的评点,这既增加了学生的阅读量,又给不会读书和写作的同学作一点指导。日积月累,他们自然会掌握不少新的形式。
三、
日记勤记,多积累
在平时作文教学中,我强调每位学生每天至少练笔一次,大至对时事的感慨,小至本班一生一师的一言一行,哪怕只作一次读书摘录、评点,一次遣词造句的训练,也不让一日空过,把自己的所见所闻记下,把自己的感情淋漓尽致地表达出来。付明涛同学考试失败后挥笔写下的《感谢考试》,内心感触真挚感人,先刊入《溱湖》第八期,后又被《盐城晚报》刊登。
熟能生巧,经过练习,笔头熟了,素材多了,写起文章来必须也就得心应手了。
总之,在作文教学过程中,引导学生擦亮慧眼找材料,指导学生学会模仿、迁移,鼓励学生记日记积累,组织学生创作投稿,必然能激发学生写作兴趣,提高学生的写作能力。
月醉潇湘
高粉答主

2018-01-03 · 醉心答题,欢迎关注
知道大有可为答主
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其实不必把自己逼那么死,如今的考试中,对作文的要求已经降到很低了,你只须将自己想表达的好好表达出来,就不会得太低的分数.若你觉得实在无话可说,可以尝试以下几种办法:
1.兴趣路.由于现在大多是话题作文,所以对文体,内容的要求都已不太严格,你就可以尝试写自己感兴趣的东西.实话跟你说,我以前的作文有和你一样的问题,看着那一格一格的作文纸就想打瞌睡,实在揪不出什么好写的.后来我偶然间在一次写到了足球方面的内容(我很喜欢足球),居然得了55分(60分满分),这就让我意识到其实"走自己的路"是条很不错的路. 你也可以试试这么做,我认为是很有效的.
2.名著路.世界名著这么多,无论古今中外的,你多少总该读过一点吧,也了解一些吧.既是名著,就有着丰富的故事情节,作文时,你不妨多回想回想这些清节,看有没有用得上的,化用或是改编一两段,既可以凑够字数还可以丰富文章,何乐而不为呢?
3.时政路.现今的作文都是根据现实社会来命的题,所以你可以试试结合着周围的人和事来作文.
此外,如果题干合适,你还可以尝试续写题目下去,天马行空地按题编着故事下去(当然得在所规定范围内).
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京墨i
2021-12-07 · 小舟从此逝 江海寄余生
京墨i
采纳数:597 获赞数:552

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解决写作无从下手要分三步走:
第一步:收集写作所必需的素材

朴实的写作方法,很重要的一条就是收集别人没有的素材,要“有感而发”,从真实的生活中汲取灵感。比如:李清照的词很优美,用词很简单,用典故也很少,用的几乎都是白描手法,但是有真情实感,就产生了巨大的感染力。她后期的作品比前期的水平明显高出一大截,就是因为有了足够的生活经历,有感而发。
第二步:参考之前的人写类似题材的经验
阅读需要有针对性,不是看故事。比如说,我要写一篇关于男女平等的杂文,不妨拿出《简爱》看看,看看里面的女主角是如何论述男女平等这个问题的。阅读的时候,如果我只是记住了一个爱情故事,那是不够的。阅读后,我们要做到在需要的时候,随时能够翻出书中那些文字内容做写作的参考。
第三步:先搭架子,再填内容
先把想写的东西都列出来,看看如何基于那些想法搭一个架子。在搭架子的过程中,你就会发现,很多想写的内容其实和这个架子无关,那么这时候你就要提醒自己,坚决不要写这些内容。另一种情况是,很多人把自己想写的东西先搭出一个架子来以后,发现凑不出一篇完整的文章。有了架子后,你就可以逐项填入内容。有时写着写着,卡壳了,半天憋不出几句话。这种时候,就要根据搭好的架子先把后面能写的写完,回过头来再补上前面卡住的内容。
还有一点要做到的,提高你的输入强度。要想作文写的好,多看书是个硬道理。读书对你是百利而无一害。第一遍,粗看,大致理解意思;第二遍,细看,理解文章结构,作者目的,欣赏好词好句;第三遍,回味并把好词好句抄在本子上做积累。在思考能力、表达能力相当的情况下,一个每年读50本书的人肯定比一个每年只读两三本书的人,更能持续、高质量的写出好内容乍一看觉得会有些困难,但实际一算,也就是一周阅读一本书。拿一周阅读一本20万字左右的书籍来讲,那么一天只需要阅读3万字不到,按照正常人每分钟阅读200-500字的效率,那么每天只需要花费1-2个小时就可以实现一周阅读一本书,一年阅读50本书。如果你像我一样,有快速阅读的能力(训练“精英特快速阅读”掌握的),能一分钟阅读两三千字(具体可以根据内容难度自我调节),那么每天阅读半个小时,就足够完成一周阅读一本书的目标。
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