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1、小圆周长=2πR 因为大圆半径是小圆的直径所以大圆半径是2R 大圆周长=2π2R=4πR,所以是2倍关系。
面积:小圆 πR² 大圆π(2R)²=4πR 所以是4倍关系
2。甲数的五分之三说明甲数平均分成5份,拿出3份。乙数分成2份,拿出1份。乙数的二分之一等于甲数的五分之三。那么乙数就是2个五分之三,就是五分之六。说明甲数是乙数的六分之五。
3。甲乙合作的效率每天是五分之一,乙的效率是每天十五分之一。五分之一去掉的是乙的十五分之一。就是十五分之二。20个是5天完成的,每天是多做4个。说明十五分之二十4.所以4除以15分之2是30个。
4.140除以160=0.875,是8.8折。
5、把六一班的人数的五分之一看做一份,那么六一班应该是5份,而补上一份,就是6份,那么六二班人数就是6份,那么六二班就是六一班的5分之6.
6.拿出2千克放入乙箱,甲乙一样多。说明甲已经比乙多2个2千克。就是4千克。
面积:小圆 πR² 大圆π(2R)²=4πR 所以是4倍关系
2。甲数的五分之三说明甲数平均分成5份,拿出3份。乙数分成2份,拿出1份。乙数的二分之一等于甲数的五分之三。那么乙数就是2个五分之三,就是五分之六。说明甲数是乙数的六分之五。
3。甲乙合作的效率每天是五分之一,乙的效率是每天十五分之一。五分之一去掉的是乙的十五分之一。就是十五分之二。20个是5天完成的,每天是多做4个。说明十五分之二十4.所以4除以15分之2是30个。
4.140除以160=0.875,是8.8折。
5、把六一班的人数的五分之一看做一份,那么六一班应该是5份,而补上一份,就是6份,那么六二班人数就是6份,那么六二班就是六一班的5分之6.
6.拿出2千克放入乙箱,甲乙一样多。说明甲已经比乙多2个2千克。就是4千克。
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