孩子有必要学奥数吗?
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博雅书屋 答几位家长: 关于奥数,数学界的意见很明确的分成两派:倒奥派和挺奥派。我是做一线教学研究的,对这种大得没边没沿的问题本身没什么兴趣,但既是您还有另外几位朋友都在诚恳地问我这个问题,我就说一下我的意见。一家之见,我姑妄言之,各位姑妄听之。 首先,孩子是否特别喜欢数学,并对课内的知识有吃不饱的感觉?如是,可以考虑让他尝试奥数(其实我觉得此时更好的选择是让孩子往下自学),如果孩子真的喜欢,不妨学下去; 第二,您的孩子并不喜欢奥数,但你们非常想上**名校,而要上该校,必须有奥数证书和英语证书,或内部考试考奥数知识。这种情况下,如果孩子太想进名校,又不是很反感奥数,不妨暂时忍耐一下,等进了名校再把奥数扔掉; 第三,孩子特别反感奥数,奥数都成了孩子的一块心病了。但由于家长的逼迫,硬着头皮不得不上。这种情况,立刻终止奥数学习,哪怕你刚刚交完一季度的学费。扔进去一点点钱不要紧,最要紧的是不要扔进孩子对数学的兴趣。 第四,奥数本来不过是个杂技,学得好固然好,但绝非所有人都有必要玩的。除了表面上的荣光,奥数金牌对我们的国家发展、民族富强似乎也没什么实质性的帮助。我们普通人练练体操(普通数学)应对中、高考及以后的工作足够足够足够了(只要你不想当奥数教练!),很多中、高考数学高分、满分学生根本就没接触过奥数。甚至部分文体天才数学学个基础即可,连拔高都可以免了。 第五,据我所知,大量的学了奥数又没学明白的学生不仅丧失了对数学的兴趣、还把对奥数的恐惧弥漫到对思维要求较高的其它学科之中。一见难题,就想到奥数,就越发的不敢面对,就堆了,完全违背了学奥数的初衷。现在很多地方都打着华罗庚的旗号,其实华先生如果还健在,以先生的高贵人格,绝不会对孩子们的现状视若无睹,一定会站出来说句公道话的。 以上是我的个人见解,仅供好朋友们参考。附:***妈妈的求援信 老师:您好!很冒昧请教您一些数学方面的问题,在此之前,先简单介绍一下我孩子的情况。今年上六年级,在学校的学习成绩还不错,因为奥数学的比较晚,是在五年级的时候学的,成绩一般,我们没有小升初的压力,我让孩子学奥数也不象别的孩子做很多奥数题,只让他开阔一下思维而已。 我想请教您的是小学学的奥数对初中数学学习有多大的帮助或影响,还有就是现在的奥数已开始进入复习阶段,别人在冲刺实际上是为了考个好学校,您认为我孩子还有必要在跟着老师复习吗,也就是老师带着做题,您能给我一些数学学习方面的建议吗?我发现碰到难题孩子不是很会动脑思考,我该怎么帮助孩子呢?谢谢您,急盼您的回复。 ***妈妈
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学奥数很重要,虽然你现在感觉不到,以后你就会庆幸自己学了奥数,奥数对锻炼自己的脑思维有着潜移默化的作用。他会使你反应速度加快,以后的难题你也会比别人更好理解。他是你学习中最好锻炼脑思维的法宝!
他以后也会关系到以后的中考和高考,学奥数会使你受益一生的!!!
你很有必要学奥数,但是学奥数是要有兴趣的,没有兴趣学得再多也没用,我告诉你培养学奥数兴趣和学奥数好窍门。
怎样培养出兴趣:
勤加练习,
开放解题思路,
真心地融入到题目中去,
不会时先不要看答案,
多读题,
而且勤加练习,
开放思维,
将练习奥数题当作一种必要,
一种习惯,
用兴趣来激化它,
让自己更加喜欢奥数题,
再也不怕奥数题!!!
(不会时要改变正常思路哦!)
学奥数好窍门:
根据我的经验,在我看来,只要是学生本来可以接受这样的问题,也就是说可接受这样的拔高题,那么奥数是可以学好的,问题的关键就是:
1、学习的学生要有一颗谦虚的学习请教的心;如果是学到一点就开始自以为是,那是很难学得好的;
2、要找一个好的老师或者找一个好的培训班;精心安排课程,精心讲解,让孩子学到思考的方式而不是死做题目;
3、要给孩子和老师时间,做什么都有一个过程,何况我们的奥数博大精深,并不是一下两下就可以学好的;时间也是一个保证。
在我看法三个方面:一个是学生的自己的好学和态度的谦虚;一个是老师的精心教学以及好的讲解方法可以使孩子听明白其中的思考方法;再者就是要一定的时间做保证,没有时间这个神秘的东西,那么短暂的是不会长久的。
以上是我个人的观点,仅供参考!
他以后也会关系到以后的中考和高考,学奥数会使你受益一生的!!!
你很有必要学奥数,但是学奥数是要有兴趣的,没有兴趣学得再多也没用,我告诉你培养学奥数兴趣和学奥数好窍门。
怎样培养出兴趣:
勤加练习,
开放解题思路,
真心地融入到题目中去,
不会时先不要看答案,
多读题,
而且勤加练习,
开放思维,
将练习奥数题当作一种必要,
一种习惯,
用兴趣来激化它,
让自己更加喜欢奥数题,
再也不怕奥数题!!!
(不会时要改变正常思路哦!)
学奥数好窍门:
根据我的经验,在我看来,只要是学生本来可以接受这样的问题,也就是说可接受这样的拔高题,那么奥数是可以学好的,问题的关键就是:
1、学习的学生要有一颗谦虚的学习请教的心;如果是学到一点就开始自以为是,那是很难学得好的;
2、要找一个好的老师或者找一个好的培训班;精心安排课程,精心讲解,让孩子学到思考的方式而不是死做题目;
3、要给孩子和老师时间,做什么都有一个过程,何况我们的奥数博大精深,并不是一下两下就可以学好的;时间也是一个保证。
在我看法三个方面:一个是学生的自己的好学和态度的谦虚;一个是老师的精心教学以及好的讲解方法可以使孩子听明白其中的思考方法;再者就是要一定的时间做保证,没有时间这个神秘的东西,那么短暂的是不会长久的。
以上是我个人的观点,仅供参考!
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奥数,主要是训练人的逻辑思维能力。
学习奥数是好还是坏,关键要看学习个体的情况来定。如果学习奥数的同学对逻辑思维训练本身就比较感兴趣,而且也具备一定基础,则会感觉如虎添翼,如鱼得水,基本上不会有什么坏处。如果是对逻辑思维比较弱的同学,则会感觉负担很重,浪费精力,而且也大大占用了发展其他爱好的时间,并且也没有得到应有的收获。所以,决定是否学习奥数前,最好能做一次鉴别。
三年级的孩子可以学习奥数了,这个年龄孩子思维相当活跃,有利于逻辑能力的培养和训练。实际上,很多孩子二年级甚至更早就开始了这方面训练。具体要结合孩子接受能力来做决定。
学习奥数,一个是注意鉴别孩子是否适合学习奥数,另一个是要注意循序渐进,不能赶鸭子上架,也不能急于求成,那样往往会拔苗助长,适得其反。
学习奥数是好还是坏,关键要看学习个体的情况来定。如果学习奥数的同学对逻辑思维训练本身就比较感兴趣,而且也具备一定基础,则会感觉如虎添翼,如鱼得水,基本上不会有什么坏处。如果是对逻辑思维比较弱的同学,则会感觉负担很重,浪费精力,而且也大大占用了发展其他爱好的时间,并且也没有得到应有的收获。所以,决定是否学习奥数前,最好能做一次鉴别。
三年级的孩子可以学习奥数了,这个年龄孩子思维相当活跃,有利于逻辑能力的培养和训练。实际上,很多孩子二年级甚至更早就开始了这方面训练。具体要结合孩子接受能力来做决定。
学习奥数,一个是注意鉴别孩子是否适合学习奥数,另一个是要注意循序渐进,不能赶鸭子上架,也不能急于求成,那样往往会拔苗助长,适得其反。
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好与不好因人而异,不能一概而论,但社会发展的车轮不会倒转,孩子也必须跟上时代的步伐,一味强调孩子的兴趣,那作为一个孩子家长我可以告诉你,孩子的兴趣就是看电视打游戏,这种兴趣不用你培养对吧
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好,有利于孩子的智力开发,只要孩子有兴趣学就没有问题了!
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