某班共有学生48人,人人都会下棋,会下象棋的人数比会下围棋人数的
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设会下围棋的人为X,48-X=2x-3,x=(48+3)÷(2+1),
最后式子的含义是:48加上3就是围棋人数的整3倍,因为象棋是围棋的2倍少3人,那么,围棋人加上象棋人在加3不就是总人数加3吗。如果这个能明白的话,那么再除以3不就是围棋的人数吗。答案是会围棋的17人。
我没有注意到还有两棋都会的,现在我们这样分析:我算出来的象棋是31,围棋是17.如果有两棋都会的那么总数将会增加,也就是说,把两棋都会的当两个人用(如果有一个两棋都会的,总人数就加1就OK了)。
先算5人两棋都会48+5-x=2x-3,x=56÷3=不是整数不行,6可以48+6-x=2x-3,x=57÷3=19,7也不行,8不可以。9行x=(48+9+3)÷3=20。答案应该是:围棋19、20人。
最后式子的含义是:48加上3就是围棋人数的整3倍,因为象棋是围棋的2倍少3人,那么,围棋人加上象棋人在加3不就是总人数加3吗。如果这个能明白的话,那么再除以3不就是围棋的人数吗。答案是会围棋的17人。
我没有注意到还有两棋都会的,现在我们这样分析:我算出来的象棋是31,围棋是17.如果有两棋都会的那么总数将会增加,也就是说,把两棋都会的当两个人用(如果有一个两棋都会的,总人数就加1就OK了)。
先算5人两棋都会48+5-x=2x-3,x=56÷3=不是整数不行,6可以48+6-x=2x-3,x=57÷3=19,7也不行,8不可以。9行x=(48+9+3)÷3=20。答案应该是:围棋19、20人。
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因为有的人两种棋都会,这是一个比较复杂的情况,我们可以把两种棋都会下的人当做两人看待,那样就是某班学生人人都会下棋,而且每人只会下一种棋,则某班的学生数量应该是在48+5到48+9之间,即不少于53人,不多于57人。
现在假设会下围棋的人数量为x,则会下象棋的人数为2x-3,此时,x+2x-3大于等于53,且小于等于57,解得x的正整数解为x=20,或x=19。若会下围棋的人数为20,则会下象棋的人数为37,则两种棋都会下的人为9人,若会下围棋的人数为19人,则会下象棋的人数为35人,则两种棋都会下的人为6人,两种答案均符合题意,故会下围棋的人数为19或20.
答案不唯一,原题的描述是至多9人,也就是说可以包含9人的情况,如果原题描述要是说“不足9人”的话,那么答案就是19了。
现在假设会下围棋的人数量为x,则会下象棋的人数为2x-3,此时,x+2x-3大于等于53,且小于等于57,解得x的正整数解为x=20,或x=19。若会下围棋的人数为20,则会下象棋的人数为37,则两种棋都会下的人为9人,若会下围棋的人数为19人,则会下象棋的人数为35人,则两种棋都会下的人为6人,两种答案均符合题意,故会下围棋的人数为19或20.
答案不唯一,原题的描述是至多9人,也就是说可以包含9人的情况,如果原题描述要是说“不足9人”的话,那么答案就是19了。
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