Question

英语作文写作？

说明：假如你是ABC服装公司销售部经理王华，给客户约翰•史密斯先生写一封信，信的主要内容如下：

1. 对方在6月15日询问衬衫订购的来信已收到，表示感谢；

2.衬衫的价格将根据订购数量而定，数量不足100件，每件80元，100件及以上，每件75元；

3.我们公司生产的衬衫款式新颖，价格公道，对方也可以访问我们公司的网站（网站地址自拟），以了解我们产品的更多信息；

4.随信寄去公司的产品价目表，并表示愿意为对方提供周到的服务。

Answer 1

Dear Smith ,
I am happy to receive your letter about ordering the shirt in June.
the price of the shirt will be changed as the number you buy it.each shirt will take 80 rmb when the number don’t reach 100 pieces.if you Ofer number surpass the 100,then the price will cut down,each cloth will coast 75rmb.
The style of the clothing is fashion and gergous.the price is suitable compared to other companies.by the way,you can visit our company’s website which we creat it by ourself to learn more about the information about the products.we will send the price list about the products in this letter,we hope we can provide more service to you in the future.

Answer 2

英语作文
英语作文，是指用英语针对某一内容写出一篇文章，是英语考试最常见的一种题目类型，英语作文要求阅读、写作比较高，也是考生最容易失分的题型。

基本要求
英文书写应符合书写规范，英文字母要写清楚、写整齐、写美观，字母的大小和字母之间的距离要匀称。书写应做到字形秀丽漂亮，通篇匀称和谐。
写英文字母要掌握正确笔顺。如小写字母i ，应该先写下面的部分，然后再打点。有的学生却按写汉字的习惯从上到下写，写快了，就会把点和下面的竖笔连在一起，显得十分别扭。字形t应为两笔。不少人却将两笔合成一笔，看上去不像t，倒像l或是e，难以辨认。另外，把r写成v，把q写成把g，把k写成h等等，都是中学生书写中常见的毛病。
不少人在四线三格的练习纸上书写尚有规矩，能按字母的占格、高低和大小要求书写，但在白纸或横线纸上书写，却显得十分幼稚拙劣。字母或跳上跳下，或一律写成同一高度，占上中两格的字母与占中下两格的字母完全没有高低之别。这些现象都要防止。
另外，书写时还要注意词与词之间要保持一定的距离，不能紧靠在一起。字母之间的连写也应该按照习惯，不能随意乱来。
在一篇字数有限的作文里，我们还要注意尽量不把一个单词拆开移行。万一要移行，则必须以音节为单位进行，如revolution这个词，依照音节移行的原则可以按re-，revo-, revolu-这几种方法移行。在移行时，我们还应特别注意以下几点:
1. 单音节词不能移行，即使是字母较多的单音节词，如through等也不能例外。
2．缩略词如Mr.、Dr.等不能和后面的名字拆开移行。 缩略的专用名词如U.K.(the UnitedKingdom)、U.S.A(United States of America)等也不能拆开移行。
3．时间、量度及货币单位应视为一个整体；不能分开移行。
如: 11：00 P.M. 应写在一行内，不能将11：00和PM.分开移行；写38℃时，不能将38和℃分开移行。
4．由“年、月、日”表示的日期。如果必须分开移行只能将“月、日”与“年”分开。如January 6，1980不能将January和6分开移行，但可以把January 6，和1980分成两行。
5．含双写辅音字母的单词，在移行时要将辅音字母拆开。如better可拆成bet-ter，necessary可拆成 neces-sary。
但如果双写辅音字母属于词根，后面又加了后缀，就不能将两个辅音字母拆开。如drill加上-ing后构成了drilling，就不可以将它拆成dril-ling，而只能拆为drilling。
书信题型写作是应用文写作中常见的功能性写作形式，书信写作的准备一是宏观，就是要掌握它的格式，基本框架，就是先写什么，后写什么；二是微观，具体到语言如何使用。