Question

如何做到说话有分寸？

为人处事如何做到说话有分寸?

Answer 1

1：对孩子讲话的分寸
家长对孩子说话总爱用别人家的孩子作比较，稍微不慎就会伤害孩子幼小的心灵，不要用你不如谁家的某某这种话，你可以说你这次比上次做得好。相反，家长也不宜夸张，说你是这世界上最棒的这种不切实际的话，这种话会把孩子宠到天上，摔下来时的感觉可想而知。
2：对陌生人讲话的分寸
当你第一次和陌生人接触时，首先有个礼貌的问候是合理的，如：你好，麻烦你等等，如果找人办事需要自我介绍就简单地进行一个介绍，切记不要长篇大论地自报家门，剩下的就是随机应变了，注意说话的方式及语气要有礼貌，不该打听的不要冒昧打探。
3：催促别人的讲话分寸
催促别人办事的时候语气稍微重一些就会使对方产生不悦的情绪，所以语气一定是恳请的语气，而不是责问或者质问，比如：你到底帮不帮这个忙，你怎么还不办这件事啊；另外，不要频繁催促使对方有压迫感。
4：回答别人的讲话分寸

找你办事的人向你提问，你回答问话时，对的可以直接回答是，对等等，这里主要是回答不对的问话时，不应该直接给对方否定的回答，应采取委婉的方式，比如，这个问题难说，我再考虑考虑。综上所述，回答别人的问话不要说的太死，太肯定，也不要直接否定，如果问话人一直唠叨，可以找借口终止谈话。
5：求别人办事的讲话分寸

求人办事首先态度要诚恳，就算关系亲密也不要说你一定要完成之类的话会让对方有强人所难的感觉。如果对方不确定，可以说麻烦过两天给我个消息这样的话。
6：对长辈的讲话分寸
对长辈说话一定要尊重长辈，不可玩笑长辈，说到高兴之处老张，老李的称呼是大忌，这样会让人觉得做晚辈的目中无人，没有长幼尊卑。
7：对师长的讲话分寸

现在很多老师和学生的年龄相仿，尤其是大学老师，但切记不要和老师称兄道弟，应该尊重老师像尊重自己的长辈一样。

Answer 2

1：对孩子讲话的分寸。 家长对孩子说话总爱用别人家的孩子作比较，稍微不慎就会伤害孩子幼小的心灵，不要用你不如谁家的某某这种话，你可以说你这次比上次做得好。相反，家长也不宜夸张，说你是这世界上最棒的这种不切实际的话，这种话会把孩子宠到天上，摔下来时的感觉可想而知。
2：对陌生人讲话的分寸。 当你第一次和陌生人接触时，首先有个礼貌的问候是合理的，如：你好，麻烦你等等，如果找人办事需要自我介绍就简单地进行一个介绍，切记不要长篇大论地自报家门，剩下的就是随机应变了，注意说话的方式及语气要有礼貌，不该打听的不要冒昧打探。
3：催促别人的讲话分寸。 催促别人办事的时候语气稍微重一些就会使对方产生不悦的情绪，所以语气一定是恳请的语气，而不是责问或者质问，比如：你到底帮不帮这个忙，你怎么还不办这件事啊；另外，不要频繁催促使对方有压迫感。
4：回答别人的讲话分寸。 找你办事的人向你提问，你回答问话时，对的可以直接回答是，对等等，这里主要是回答不对的问话时，不应该直接给对方否定的回答，应采取委婉的方式，

Answer 3

对孩子讲话的分寸
家长对孩子说话总爱用别人家的孩子作比较，稍微不慎就会伤害孩子幼小的心灵，不要说你不如谁家的某某这种话，你可以说你这次做的比上次做得好。相反，家长也不宜夸张，说你是这世界上最棒的这种不切实际的话，这种话会把孩子宠到天上，摔下来时的感觉可想而知。

对陌生人讲话的分寸
当你第一次和陌生人接触时，首先有个礼貌的问候是合理的，如：你好，麻烦你等等，如果找人办事需要自我介绍就简单地进行一个介绍，切记不要长篇大论地自报家门，剩下的就是随机应变了，注意说话的方式及语气要有7a686964616fe58685e5aeb931333363373664礼貌，不该打听的不要冒昧打探。

催促别人的讲话分寸
催促别人办事的时候语气稍微重一些就会使对方产生不悦的情绪，所以语气一定是恳请的，而不是责问或者质问，比如：你到底帮不帮这个忙，你怎么还不办这件事啊；另外，不要频繁催促使对方有压迫感。

回答别人的讲话分寸
找你办事的人向你提问，你回答问话时，对的可以直接回答是，对等等，这里主要是回答不对的问话时，不应该直接给对方否定的回答，应采取委婉的方式，比如，这个问题难说，我再考虑考虑。综上所述，回答别人的问话不要说的太死，太肯定，也不要直接否定，如果问话人一直唠叨，可以找借口终止谈话。

求别人办事的讲话分寸
求人办事首先态度要诚恳，就算关系亲密也不要说你一定要完成之类的话会让对方有强人所难的感觉。如果对方不确定，可以说麻烦过两天给我个消息这样的话。

对长辈的讲话分寸
对长辈说话一定要尊重长辈，不可玩笑长辈，说到高兴之处老张，老李的称呼是大忌，这样会让人觉得做晚辈的目中无人，没有长幼尊卑。

对老师的讲话分寸
现在很多老师和学生的年龄相仿，尤其是大学老师，但切记不要和老师称兄道弟，应该尊重老师像尊重自己的长辈一样。

Answer 4

1. 听懂对方的情绪
很多时候，说话没有分寸，是因为说话者所传达的情绪不对，不能满足对方的情绪要求。对方明明是悲伤需要安慰，你却数落他的错误；对方明明很开心想分享，你却泼一盆冷水。所以，你必须看出对方是以高兴、悲伤、快乐、寂寞等哪种心情在说话，然后投入同等感情，回馈对方。
根据调查，受到“说话内容”影响的只占 7％ ；讲话的语调或速度快慢等听觉信息占 38％ ；表情、动作等视觉信息则占55％。所以，一个巧妙的说话诀窍就是，留意对方声音的音调、大小、高低、节奏、表情、视线等，并以相同的语调回话。
例如，在人们情绪激动、欠缺冷静时，先不要评判对方是对是错，重要的是先让人看见你无条件支持的态度。无论多么想否定或劝诫对方，一定要忍耐，别说话，并且坚定地表现出“我是最懂你的”。
2. 听完全部意思再接话
为什么神给人类造了两只耳朵，嘴巴却只有一张呢？答案是——为了多听少说。这是犹太人古老的传说，表示听人说话的重要性。
没有分寸表现之一就是对方还没说完，你就以为听懂对方的意思了，然后随意插话。如果对方连表达完的机会都没有就被抢话，并且还被误会成另一个意思，试想，谁会开心呢？
老祖宗说“沉默是金”，“倾听”这个行为绝非被动，而是主动提供给对方一个“说话情境”的表现。假设你想要吹个大气球，首先就得将空气吸满肺部后再吐出，这跟“对话“的理论是相同的——把对方的话听到最后，就等于是将空气吸饱。因为把话听完，才能够回应出更多的话。
3. 说话不给人压力
说话的重点是别给对方压力。
“你家孩子哪个大学毕业的？”“现在在哪儿高就？”“年收入是多少？”
不知道你是否经常遇到这些问题？虽然对方是基于想了解对方的心情，但聊天的大忌就是急于探听别人的事情。况且现在是个注重个人隐私的时代，突然问及私事，就会引起对方的防卫心。想跟人聊得愉快，就要注意谈话中是否给人压力。
其实，可以谈的话题非常多，大可针对“大方向”或“各种类型”，只要不会令对方不开心，想聊什么内容都可以，最重要的是，保持一种“闲聊”的轻松氛围。
如果把对话比喻成运动，闲聊就是“暖身运动”。切实做好暖身能避免受伤，表现更加出色；相同的，一开始就把气氛炒热，不只避免谈话间出现误解，还能加深彼此的关系。在大家面前说话会慌张的人也可借此逐渐放下心中的包袱。与其过问他人的私事，不如单纯闲聊更能看出对方的兴趣、金钱观、工作内容、喜好等，对于你的工作及人际关系会有所助益。

Answer 5

对孩子讲话的分寸
家长对孩子说话总爱用别人家的孩子作比较，稍微不慎就会伤害孩子幼小的心灵，不要说你不如谁家的某某这种话，你可以说你这次做的比上次做得好。相反，家长也不宜夸张，说你是这世界上最棒的这种不切实际的话，这种话会把孩子宠到天上，摔下来时的感觉可想而知。
对陌生人讲话的分寸
当你第一次和陌生人接触时，首先有个礼貌的问候是合理的，如：你好，麻烦你等等，如果找人办事需要自我介绍就简单地进行一个介绍，切记不要长篇大论地自报家门，剩下的就是随机应变了。
催促别人的讲话分寸
催促别人办事的时候语气稍微重一些就会使对方产生不悦的情绪，所以语气一定是恳请的，而不是责问或者质问，比如：你到底帮不帮这个忙，你怎么还不办这件事啊；另外，不要频繁催促使对方有压迫感。
回答别人的讲话分寸
找你办事的人向你提问，你回答问话时，对的可以直接回答是，对等等，这里主要是回答不对的问话时，不应该直接给对方否定的回答，应采取委婉的方式，比如，这个问题难说，我再考虑考虑。综上所述，回答别人的问话不要说的太死，太肯定，也不要直接否定，如果问话人一直唠叨，可以找借口终止谈话。
求别人办事的讲话分寸
求人办事首先态度要诚恳，就算关系亲密也不要说你一定要完成之类的话会让对方有强人所难的感觉。如果对方不确定，可以说麻烦过两天给我个消息这样的话。
对长辈的讲话分寸
对长辈说话一定要尊重长辈，不可玩笑长辈，说到高兴之处老张，老李的称呼是大忌，这样会让人觉得做晚辈的目中无人，没有长幼尊卑。
对老师的讲话分寸
现在很多老师和学生的年龄相仿，尤其是大学老师，但切记不要和老师称兄道弟，应该尊重老师像尊重自己的长辈一样。