Question

如何做到说话有分寸？

为人处事如何做到说话有分寸?

Answer 1

谈到这里，我不由得想起一句民间俗语："见人说人话，见鬼说鬼话，半人半鬼说胡话"。这句俗语，听起来让人的第一感觉是调侃用话，我感到有一定道理，很形象的把人说话的分寸基本描述出来了，但只是浅层次的。
这"见人说人话，见鬼说鬼话，半人半鬼说胡话"。这仅是三种人讲话的分寸，有一定的局限性。
其中最难把握的，当属"见人说人话"了。人的个体与群体有着千丝万缕的关系，而群体的类别、层次也太多。所以要把握人与人之间的说话的分寸，应该说谁也不能完全做到。
但有一点，所有的人都有一个共同点，层次、职业虽然不同，但人类共同面对的家长里短就是一共同的话题。所以，如果对层次、专业不同的人说话的把握的分寸。可以谈些家长里短的话题，对专业性强，层次高的人，就是谈家长里短也得特别注意准确性，时效性，否则对方会很反感。
同专业的人关系融洽的人，谈话就深入一些，因为有共同语言，同专业的人也是有层次的，不同层次的人有不同层次的交流方式。也得注意。
见人说人话的基本原则就是尽可能做到谈些对方感兴趣，愿意听的话题，这就是分寸。如果涉及到利益关系的话，其最好的分寸就是说些能互利共赢的话题。
海阔天空的胡侃的话，无边际的话，那是底层群体的休闲语言，主要是为了消磨时间用的。这也是我理解的一般正常人的交往时说话的分寸。
如果遇到鬼话慌话连篇的人，最有分寸的话，就是以其人之道还其人之身，所以也得有说慌话鬼话的本领。否则，这样人就会大行其道。

Answer 2

说话讲究分寸办起事来可以起到事半功倍的效果，会说话，话说的有分寸，使听话的人如沐春风。相反，说话没分寸，使听话的人心生厌烦，感觉别扭，为了提高办事的水平，以下详细讲讲怎么说话才算有分寸，使听话的人舒适。
方法/步骤
1：对孩子讲话的分寸
家长对孩子说话总爱用别人家的孩子作比较，稍微不慎就会伤害孩子幼小的心灵，不要用你不如谁家的某某这种话，你可以说你这次比上次做得好。相反，家长也不宜夸张，说你是这世界上最棒的这种不切实际的话，这种话会把孩子宠到天上，摔下来时的感觉可想而知。
2：对陌生人讲话的分寸
当你第一次和陌生人接触时，首先有个礼貌的问候是合理的，如：你好，麻烦你等等，如果找人办事需要自我介绍就简单地进行一个介绍，切记不要长篇大论地自报家门，剩下的就是随机应变了，注意说话的方式及语气要有礼貌，不该打听的不要冒昧打探。
3：催促别人的讲话分寸
催促别人办事的时候语气稍微重一些就会使对方产生不悦的情绪，所以语气一定是恳请的语气，而不是责问或者质问，比如：你到底帮不帮这个忙，你怎么还不办这件事啊；另外，不要频繁催促使对方有压迫感。
4：回答别人的讲话分寸
找你办事的人向你提问，你回答问话时，对的可以直接回答是，对等等，这里主要是回答不对的问话时，不应该直接给对方否定的回答，应采取委婉的方式，比如，这个问题难说，我再考虑考虑。综上所述，回答别人的问话不要说的太死，太肯定，也不要直接否定，如果问话人一直唠叨，可以找借口终止谈话。
5：求别人办事的讲话分寸
求人办事首先态度要诚恳，就算关系亲密也不要说你一定要完成之类的话会让对方有强人所难的感觉。如果对方不确定，可以说麻烦过两天给我个消息这样的话。
6：对长辈的讲话分寸
对长辈说话一定要尊重长辈，不可玩笑长辈，说到高兴之处老张，老李的称呼是大忌，这样会让人觉得做晚辈的目中无人，没有长幼尊卑。
7：对长辈的讲话分寸
现在很多老师和学生的年龄相仿，尤其是大学老师，但切记不要和老师称兄道弟，应该尊重老师像尊重自己的长辈一样。

Answer 3

人们在社会上不管是与人交往，托人办事，都少不了要播弄唇舌与人说话，传递信息，沟通感情，交流思想。但说话可不是一件简单的事，有时一句话能把人说笑，有时一句话也能把人说恼。现代社会是一个竞争与合作的社会，有的人在竞争中失败，有的人在合作中成功，这其中奥妙何在？答案其实就在说话的分寸之间！要成为成功人士，就须懂得掌握说话的分寸！无论是口头表达，还是文字描述，都是说话的基本方式。生活中，精辟的见解往往受人欢迎，泛泛空谈则容易招人生厌。实践证明，正确把握好说话的分寸，能够给自己增添魅力、赢得更多走向成功的机会。能说话不等于会说话，会说话不等于说到位，只有将话说到位了，才能起到应有的作用，才能达到“一语惊起千层浪”的力度。呢？掌握说话的分寸应当注意几个主要原则：说话要看对象、说话要看身份、说话要看时机、说话要看场合、说话要讲原则、说话要讲规矩。
把握好说话的分寸，要掌握“说”的时机，不能口无遮拦、信口开河。该说的不说，不该说的乱说，对时政人事妄加评论，热衷于传递“小道消息”，把国家的法规和部队的纪律抛诸脑后，此类典型的“自由主义”行为如不及时纠正，任其发展，必然会有害事业、殃及自己。
说话到位就是要恰到好处，掌握说话的分寸应当注意一些谈话的禁忌：尽量不要谈及自己或者他人的健康状况；不要涉及有争议性的话题，否则应避免谈到具有争论性的敏感话题，如宗教、政治、党派等而引起双方抬杠或对立僵持的状况；不要老是谈及价钱，否则会令人觉得你俗不可耐；要逢人便讲个人的不幸，不要和同事提起他所遭受的伤害，若是对方主动提起，则需表现出同情并听他诉说，但不要为了满足自己的好奇心而追问不休。与刚刚遭受到不幸的人谈话，你最好是让他尽自抒发。但如果不幸的主角是你自己，则在谈公事时，应尽量不要插入自己不幸事件的话题，因为这将使人为难——别人不知道该如何表示同情，还是只要说一句“真不幸”，然后就可继续讨论公事。不要提起一些老生常谈或过时的主题。黄色笑话在房间内说可能很有趣，但在大庭广众下说，效果就不好了，让人感觉你没有品位。常说黄色笑话的主管会被认为是缺乏自信与能力的人，只有用这种方式才能吸引别人的注意力。特别是不要散布谣言，一旦说出口都会对他人和自己造成伤害。
掌握说话的分寸还需要注意一些基本技巧：说话要注意深浅，怎样把握深与浅的分寸；说话要注意轻重——响鼓不用重槌敲；说话要注意曲直——醉翁之意不在酒；说话要注意明晦——劝君莫做独醒人；说话要注意褒贬——好话一句三冬暖；说话要学会沉默，恰当运用缄默方式，此时无声胜有声；说话要注意礼节，礼貌周到，自然大方，要注意称呼、用语、举止、表情、态度、人格上的礼貌，有理不在声高；说话要注意兴致——话不投机半句多，怎样把话说得更投机一些等等。
说话的分寸的说话技巧还应当包含随机应变。机敏是机智、敏捷，体现的是人们对矛盾的感受能力以及由此产生的变通能力。这就要求我们必须善于发现问题，判定相应的对策，而且还要随着事情的变化不断调整应变策略。机敏者一般都是成熟稳重的，特别是身处窘境时，沉着稳重更有助于提供化解尴尬的妙法。

Answer 4

1：对孩子讲话的分寸。 家长对孩子说话总爱用别人家的孩子作比较，稍微不慎就会伤害孩子幼小的心灵，不要用你不如谁家的某某这种话，你可以说你这次比上次做得好。相反，家长也不宜夸张，说你是这世界上最棒的这种不切实际的话，这种话会把孩子宠到天上，摔下来时的感觉可想而知。
2：对陌生人讲话的分寸。 当你第一次和陌生人接触时，首先有个礼貌的问候是合理的，如：你好，麻烦你等等，如果找人办事需要自我介绍就简单地进行一个介绍，切记不要长篇大论地自报家门，剩下的就是随机应变了，注意说话的方式及语气要有礼貌，不该打听的不要冒昧打探。
3：催促别人的讲话分寸。 催促别人办事的时候语气稍微重一些就会使对方产生不悦的情绪，所以语气一定是恳请的语气，而不是责问或者质问，比如：你到底帮不帮这个忙，你怎么还不办这件事啊；另外，不要频繁催促使对方有压迫感。
4：回答别人的讲话分寸。 找你办事的人向你提问，你回答问话时，对的可以直接回答是，对等等，这里主要是回答不对的问话时，不应该直接给对方否定的回答，应采取委婉的方式，比如，这个问题难说，我再考虑考虑。综上所述，回答别人的问话不要说的太死，太肯定，也不要直接否定，如果问话人一直唠叨，可以找借口终止谈话。
5：求别人办事的讲话分寸。 求人办事首先态度要诚恳，就算关系亲密也不要说你一定要完成之类的话会让对方有强人所难的感觉。如果对方不确定，可以说麻烦过两天给我个消息这样的话。

Answer 5

对孩子讲话的分寸
家长对孩子说话总爱用别人家的孩子作比较，稍微不慎就会伤害孩子幼小的心灵，不要说你不如谁家的某某这种话，你可以说你这次做的比上次做得好。相反，家长也不宜夸张，说你是这世界上最棒的这种不切实际的话，这种话会把孩子宠到天上，摔下来时的感觉可想而知。

对陌生人讲话的分寸
当你第一次和陌生人接触时，首先有个礼貌的问候是合理的，如：你好，麻烦你等等，如果找人办事需要自我介绍就简单地进行一个介绍，切记不要长篇大论地自报家门，剩下的就是随机应变了，注意说话的方式及语气要有7a686964616fe58685e5aeb931333363373664礼貌，不该打听的不要冒昧打探。

催促别人的讲话分寸
催促别人办事的时候语气稍微重一些就会使对方产生不悦的情绪，所以语气一定是恳请的，而不是责问或者质问，比如：你到底帮不帮这个忙，你怎么还不办这件事啊；另外，不要频繁催促使对方有压迫感。

回答别人的讲话分寸
找你办事的人向你提问，你回答问话时，对的可以直接回答是，对等等，这里主要是回答不对的问话时，不应该直接给对方否定的回答，应采取委婉的方式，比如，这个问题难说，我再考虑考虑。综上所述，回答别人的问话不要说的太死，太肯定，也不要直接否定，如果问话人一直唠叨，可以找借口终止谈话。

求别人办事的讲话分寸
求人办事首先态度要诚恳，就算关系亲密也不要说你一定要完成之类的话会让对方有强人所难的感觉。如果对方不确定，可以说麻烦过两天给我个消息这样的话。

对长辈的讲话分寸
对长辈说话一定要尊重长辈，不可玩笑长辈，说到高兴之处老张，老李的称呼是大忌，这样会让人觉得做晚辈的目中无人，没有长幼尊卑。

对老师的讲话分寸
现在很多老师和学生的年龄相仿，尤其是大学老师，但切记不要和老师称兄道弟，应该尊重老师像尊重自己的长辈一样。