如何在运动中帮助小朋友进行感统训练?
指导儿童进行感觉运动训练时,指导者一定要在对儿童的感觉统合状况进行准确评估的基础上,精心设计出既可以让儿童尽力、尽情玩,既容易做到、又愿意去做,并且又与感觉体系相关,能逐步培养儿童身体活动基础能力的游戏,使儿童的身体和大脑间的反应及协调能顺利发展。
培养儿童想去做的兴趣。当儿童感到有一定难度时,一定要有计划的、有系统的、耐心的引导,并采用儿童喜欢的游戏形式将那些不佳的感觉反应有效的加以组织剔除,进而养成儿童的兴趣,以积极参与感觉运动。
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注意事项:
儿童的任何学习都必须以自动自发为原则才能真正有效,因此切实了解孩子在感觉统合基础上的问题,再设计孩子可以尽力去玩的游戏,使孩子的身体和大脑间的反应及协调能力能够顺利发展。训练中应让孩子体验到游戏、玩乐,只有让孩子在游戏中充分感到快乐,孩子才会更愿意参与活动,才会将训练进行下去,训练的目的才能达到。
设计的游戏活动若让孩子感到挫折、害怕或痛苦,孩子则会拒绝训练,甚至产生自卑感。因此游戏设计在感觉体系上相关,而且孩子容易或稍微努力就可以做到、又愿意去做的动作,以培养出身体活动的基础能力。孩子能自发自动、全力去做,对于发展其原本不足的感觉统合能力具有重要的作用。
参考资料来源:人民网-儿童感统失调真的来势汹汹? 支招:先去医院测评
参考资料来源:百度百科-感统训练
2020-11-23 · 百度认证:湖北优佳加文化发展有限公司官方账号
第一、孩子喜欢做的项目作为强化物。
感统训练也要贯穿ABA行为训练法,比如让孩子做5次弓步刺,就奖励他玩几分钟他最喜欢的雪糕桶,玩几下又化整为零,只要弓步刺的总数达到效果是一样的。
第二、交叉进行。
要孩子一口气反复做完某个项目,孩子会觉得单调泛味,会抗拒配合,而每项运动交叉进行则丰富多彩,适合孩子的特点。比如,体能几分钟,技术几分钟,实战几分钟,……只要整节课都处于运动中,就可以达到要求的效果。
第三、营造快乐的气氛。
孩子要感受到运动的快乐,做感统才有效果;孩子的配合,听指令和社交障碍才能得到改善,特别是在快乐中孩子的语言更易得到发展,因此家长要像做单训一样在旁边不断地鼓励,奖赏孩子。比如,孩子在实战中,家长在旁边观战,喊“加油,加油,真棒!”
第四、营造竞争的气氛。 孩子没有竞争意识,自行其事,因此,要找几个小朋友和他一起竞争,家长们在旁边加油,呐喊,助威。
第四、形式要多样。
有些家长误以为做感统就是感统室里面用哪能点器材,做那几样项目,如果光光做感统室内那几个单调的项目,是达不到训练效果的。家长要开动脑筋,帮助孩子进行感统训练,就地取材,变换不同的形式。其它形式的感统有:
1、 公园里的荡秋千、独木桥、跷跷板、转盘、滑梯、滚草地、翻跟斗等,场地开阔,造型新颖。
2、单脚跳,双脚跳,跳障碍物
3、 各类社区健身器材
4、 赤脚走草地、赤脚走石头铺的健康路。
5、 走商场的电梯,观光电梯等。手脚爬 手膝爬 匐爬