很多学生在背英语单词时，总是背得很慢，该如何提升背单词的效率？
尽管现在对对英语的学习社会上的争论很大，支持者有，反对者也不在少数，但是就目前来看作为学生尤其是中小学生，面对英语学习即便是在头大也是需要坚持的！
而学习英语中一个最大的令人很多人苦恼的问题就是“背单词”！
半天记不住的有，记住了很快就忘了的有，背着背着就睡着了的也有……
那么如何背诵单词的效果会更好一些呢？
有没有什么好的办法帮助孩子提高记忆单词的效率呢？
我今天分享一下我家在辅导孩子时所做的几种尝试，不好说哪种方式一定好，但是写出来给大家分享一下，也许会对看到的人们有所帮助。
借助APP软件
为了避免广告之嫌我这里多说几个比较常用的背单词神器——百词斩、沪江开心词场、扇贝等等。这些APP软件设计的非常完善全面，先选书，然后每天设置需要背诵单词的数量，然后开始背诵，并且会有相关的测试巩固记忆。当第二天开始继续学习的时候会自动的先进性头一天的复习。
我孩子在去年坚持用其中的某款APP软件背诵了大半年的单词。
在200多天里，孩子把各个版本的小学一年级到九年级的所有单词都过了一遍，并且把新概念1、2的单词以及其他各种各样的比较符合孩子能力水平的单词刷了一遍。
通过记录可以看得到孩子200多天里过掉的词汇有34000+“次”。
之所以说是“次”是因为在这个背诵的过程中，孩子的词汇总量掌握的并不会太多，由于背了很多同年级的版本单词书，所以大量的词汇其实都是重复学习的，但是这样的好处却是掌握的比较扎实。
这个学习方式一度成为我孩子的“最爱”，每天早上为了背单词，他竟然克服掉了“起床气”，会比平时早30-60分钟起床来背诵——因为我不允许他晚上背诵太久，所以他就从别的时间段去找时间了。
我不敢保证所有孩子都会喜欢、适应这种方式，毕竟我也见过坚持了没几天就放弃的孩子，所以我们可以先给孩子试试看，看看效果如何，如果可以就用用。
但是千万记住孩子的使用手机时间、以及是否会偷偷玩别的这些问题！
制定“遗忘曲线”表
即“艾宾浩斯遗忘曲线”。
具体大家可以百度搜一下了解了解，我这里简单的总结一下：
人在记忆完成之后，比如你的孩子背完了你要求他背诵的单词之后，经过检验合格那么此时此刻他的记忆留存是最好的，但是很快就会开始遗忘，而且这个遗忘的速度可能还是非常惊人的！
根据研究的结果，大多数人在记忆完成之后一个小时内就能忘了近60%的内容。
当然，你也不要太过担心，实际上对孩子来说这个遗忘速度是不会有这么快的！
结合这个遗忘规律我给孩子做了一个信的背单词计划表：
因为这单词书只有14课，所以我的表格里只写了1-14，这个表不太难理解。只不过我们把时间给调整了一下。题主在具体使用的时候也没有必要非要按照这个复习的时间点去复习，比如说“5分钟”、“30分钟”这两项如果时间不够那么完全可以不用，可以灵活一些，比如一小时后复习一下，睡觉前复习一下，早上醒来以后再复习一下，晚上开始新的学习之前再复习一下，那么这个记忆的效果就会好很多，然后隔上几天再巩固一下那么这个效果就会好很多了！
表格的作用在我看来更多的是用来提醒自己和孩子什么时候应该做那些事情。
增加阅读
这是个方法往往我们见的比较少，但是我认为是非常好而且学起来收获也会更大、更多的一种方式。
三年级的孩子如果你们是“一年级起点”学的英语那么读一些绘本是完全没问题的，比如牛津树、哈考特、海曼尼、RAZ等等。
如果孩子这些搞不定或者条件不允许，那么专注课本可是可以的。
你测试一下试试，一篇课文孩子能够熟读之后再背单词和上来就背的区别到底有多大！
这个道理很容易理解——比如孩子在识汉字上你就会发现即便你不去教孩子，只要能够坚持带着孩子读书并且采取指读法的方式，那么孩子不知不觉中就认识并且记住了很多很多的字词！
持之以恒的坚持
再好的方法都需要持之以恒的坚持，否则这些方法的意义会一点也无法得到体现，相信这个道理大家都应该明白。
但是我还是要补充一个比这个还要严重的问题——那就是当你采取了很多种学习方法但是都没有坚持下来之后，会给孩子带来巨大的负面影响！他们也许会真的认为“我不行！”……
所以要做就一定要坚持去做！不要三天打鱼两天晒网。
