同学不跟你玩了 。你该怎么办
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从两方面来看:第一,从自身找原因。回想一下你对同学做了什么,,和同学说了什么,让同学心里不舒服或者受伤什么的。或者反思自己有没有和别的人说过同学什么不好的话,可能被同学听到,导致同学不理你。实在想不到什么原因造成,那你要找同学好好地聊一聊,到底是什么事情引起的,让他不跟你玩。你才能找到正确的方法解决这个问题,让同学继续和你一起玩。
第二,从对方找原因。看对方的脾气性格是什么样的,有可能是同学比较自卑,不敢跟你玩;或者听到别人说你的坏话引起的同学觉得你也是这样子,所以疏远你,不和你玩;或者同学自己的性格骄纵,瞧不起你,不愿意与你来往;或者是家里出了什么事情,没有时间跟你玩。
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孩子融入不了集体,有的家长会非常着急,一味地强行“鼓励”孩子:
去啊去啊,去和大家玩啊!
强行鼓励社交,会给孩子造成巨大的压力。
所以,在讲怎么用CBST做训练之前,我们先聊本书。
啥书呢?《窗边的小豆豆》。不知道大家有没有看过,很经典的一本书。
书里的小豆豆就是一个非常“不合群”的孩子,还总是有些“不合群”的行为。
不过呢,我们不是要孩子向小豆豆看齐,而是爸爸妈妈们,你们可以向小豆豆学校巴学园的小林校长学习~
这里,总结下小林校长怎么面对不合群的小豆豆同学。大家遇到孩子社恐的场景时,在处理孩子社交问题的态度上,也可以对照参考下。
总结下来,就是4点:
忽略孩子的问题;
无条件关注;
积极引导;
减少干预;
人一旦有了挫败感,很容易自暴自弃。
孩子就更是这样了。
而CBST就可以让孩子明白,自己的害怕是被放大的,现实没有他想的那么糟。
怎么做呢?CBST提问走起来:
等待:
你在等孩子的时候,可以这样问孩子,确定以下孩子到底是不是想要和小伙伴一起玩。
用下面的提问,让孩子感觉决定是自己做的,增加他对社交的掌控感。
去啊去啊,去和大家玩啊!
强行鼓励社交,会给孩子造成巨大的压力。
所以,在讲怎么用CBST做训练之前,我们先聊本书。
啥书呢?《窗边的小豆豆》。不知道大家有没有看过,很经典的一本书。
书里的小豆豆就是一个非常“不合群”的孩子,还总是有些“不合群”的行为。
不过呢,我们不是要孩子向小豆豆看齐,而是爸爸妈妈们,你们可以向小豆豆学校巴学园的小林校长学习~
这里,总结下小林校长怎么面对不合群的小豆豆同学。大家遇到孩子社恐的场景时,在处理孩子社交问题的态度上,也可以对照参考下。
总结下来,就是4点:
忽略孩子的问题;
无条件关注;
积极引导;
减少干预;
人一旦有了挫败感,很容易自暴自弃。
孩子就更是这样了。
而CBST就可以让孩子明白,自己的害怕是被放大的,现实没有他想的那么糟。
怎么做呢?CBST提问走起来:
等待:
你在等孩子的时候,可以这样问孩子,确定以下孩子到底是不是想要和小伙伴一起玩。
用下面的提问,让孩子感觉决定是自己做的,增加他对社交的掌控感。
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