P4C (Philosophy for Children),即儿童哲学。 它是对发展儿童思维能力与学习能力、帮助培养儿童主动思考习惯起着极大支持作用的教学方法,也是一项基于团队探究、哲思对话的教学方法。 儿童哲学的探究活动提倡将批判式思维、创新式思维、关爱式思维、协作式思维四种思维方式的培养相融合。
儿童哲学培养是一个需要时间和精力的工程,一方面要求家长(教育者)本身对概念的精准把握、思维清晰,另一方面需要对孩子进行有效的引导。但不管最终效果如何,这种教育对孩子日后的影响深远,在当下中国教育情况来看,其提供了一种稀缺的“高阶思考”的教育方式,可能使其终身受益。