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孩子贪玩不爱学怎么办
1、要给孩子制定一个目标
孩子不单单有爱好与兴趣和是远远不够的,还必须培养认真细心的精神,这是取得好成绩必要条件。一年级孩子的学习、模仿开始。家长在帮助孩子学习的时候,首先自己要自己认真细心一定要有耐性,做好榜样。
一道算式,一个汉字拼音字母,每个字都要整齐,讲究规范,,信手涂鸦。“榜样的力量是无情无尽。”只有做出好的榜样,才能要求和指导好孩子。孩子才会逐渐具备认真细心的品质。
2、要善于鼓励孩子
孩子要表现出来的优秀的一面,要应该及时的表扬孩子鼓励孩子,尤其是学习上的,哪怕一小点提高,都应该加以肯定,孩子心里会有种自豪感,时间久了就会培养爱学习的习惯,细水长流,慢慢来。
3、营造生活中的轻松的氛围
孩子的学习问题,大多数的家长总会以一种强硬的态度让孩子学习,这样孩子的学习是一种被动状态,那么肯定不会用心的,要试着以轻松的氛围去对待孩子,换种模式,慢慢培养爱学习的习惯,不可给孩子过多的心理压力。
孩子贪玩不爱学要注意什么
1、不要强迫孩子学习
学习靠的是兴趣和自觉,而不是靠父母的强迫。如果父母不顾孩子的接受能力、爱好和兴趣,通过非打即骂一厢情愿式逼迫孩子学这学那,不仅会让孩子失去对学习的兴趣,更会让孩子产生厌学的情绪,甚至出现逃课、逃学现象,严重的可能会让孩子产生学习心理障碍。
想让孩子爱上学习,就应给孩子足够的选择权和空间,不强迫孩子学习,不过多干涉孩子的学习,让孩子自主发现学习的乐趣和魅力,进而主动、自觉去学习。
2、身教胜于言教
只有身体力行给孩子做爱书、爱学习的好榜样,给孩子营造一个浓厚的家庭学习环境,孩子才能在这种氛围之下深受感染并喜欢上学习。而整天沉迷于网络、游戏、赌博等不良行为无法自拔的父母,也只会让孩子爱上这些不良嗜好。
确实生活中遇见这些不喜欢学习的孩子会让家长和老师都费透了脑筋,但家长朋友一定要知道爱玩是孩子们的天性,只有采用科学的方式,再结合孩子具体的情况来制定一个学习计划才能最适合自己的孩子。只要适当的给予引导,宝宝的学习状态是可以得到改善的。
1、要给孩子制定一个目标
孩子不单单有爱好与兴趣和是远远不够的,还必须培养认真细心的精神,这是取得好成绩必要条件。一年级孩子的学习、模仿开始。家长在帮助孩子学习的时候,首先自己要自己认真细心一定要有耐性,做好榜样。
一道算式,一个汉字拼音字母,每个字都要整齐,讲究规范,,信手涂鸦。“榜样的力量是无情无尽。”只有做出好的榜样,才能要求和指导好孩子。孩子才会逐渐具备认真细心的品质。
2、要善于鼓励孩子
孩子要表现出来的优秀的一面,要应该及时的表扬孩子鼓励孩子,尤其是学习上的,哪怕一小点提高,都应该加以肯定,孩子心里会有种自豪感,时间久了就会培养爱学习的习惯,细水长流,慢慢来。
3、营造生活中的轻松的氛围
孩子的学习问题,大多数的家长总会以一种强硬的态度让孩子学习,这样孩子的学习是一种被动状态,那么肯定不会用心的,要试着以轻松的氛围去对待孩子,换种模式,慢慢培养爱学习的习惯,不可给孩子过多的心理压力。
孩子贪玩不爱学要注意什么
1、不要强迫孩子学习
学习靠的是兴趣和自觉,而不是靠父母的强迫。如果父母不顾孩子的接受能力、爱好和兴趣,通过非打即骂一厢情愿式逼迫孩子学这学那,不仅会让孩子失去对学习的兴趣,更会让孩子产生厌学的情绪,甚至出现逃课、逃学现象,严重的可能会让孩子产生学习心理障碍。
想让孩子爱上学习,就应给孩子足够的选择权和空间,不强迫孩子学习,不过多干涉孩子的学习,让孩子自主发现学习的乐趣和魅力,进而主动、自觉去学习。
2、身教胜于言教
只有身体力行给孩子做爱书、爱学习的好榜样,给孩子营造一个浓厚的家庭学习环境,孩子才能在这种氛围之下深受感染并喜欢上学习。而整天沉迷于网络、游戏、赌博等不良行为无法自拔的父母,也只会让孩子爱上这些不良嗜好。
确实生活中遇见这些不喜欢学习的孩子会让家长和老师都费透了脑筋,但家长朋友一定要知道爱玩是孩子们的天性,只有采用科学的方式,再结合孩子具体的情况来制定一个学习计划才能最适合自己的孩子。只要适当的给予引导,宝宝的学习状态是可以得到改善的。
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1.先带孩子去医院查查,有没有专注力不足的问题。一般问题不大。
2.这个年龄段的孩子,注意力和专注力不超20分钟,要求他(她)一直一动不动是不现实的。
3.买一些专注力训练的书,提高孩子的专注力。
4.写字方面,问清楚孩子不好好写字的原因。
是不是不太理解字的笔画和结构?还是老师布置的写字任务超出孩子的认字范围了?
对症下药,多和老师交流沟通。
5.课前帮助孩子做好预习,课后及时复习。
可以考虑报个写字课,提升孩子的写字水平。
水平上去了,孩子写字就更有信心了,就不抵触写字了。
2.这个年龄段的孩子,注意力和专注力不超20分钟,要求他(她)一直一动不动是不现实的。
3.买一些专注力训练的书,提高孩子的专注力。
4.写字方面,问清楚孩子不好好写字的原因。
是不是不太理解字的笔画和结构?还是老师布置的写字任务超出孩子的认字范围了?
对症下药,多和老师交流沟通。
5.课前帮助孩子做好预习,课后及时复习。
可以考虑报个写字课,提升孩子的写字水平。
水平上去了,孩子写字就更有信心了,就不抵触写字了。
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