Question

初三学生作文怎样提高

Answer 1

1如何提高初中生作文水平
写观察日记。现在的初中生最缺乏的就是留心观察生活，语文作文时想当然，任意编造，言之无物，行文干瘪。孩子写观察日记时，可把观察日记分为人、景、物三块，每月确定一个训练重点。如人物观察日记，可细化为“我的同学”、“我的老师”、“我的亲人”、“我的朋友”等，并要求孩子每周从不同的角度进行观察。

语文作文写叙事日记。要求初中生清楚、完整地记叙生活中的一件、两件或多件真人真事。先一件事，再两件事，最后到多件事，循序渐进，逐步达到较有文采地记叙事情的目的。

写心情日记。鼓励初中生以我手写我心，写对生活的思考，对人生的思考，学会用理性的思想、感性的认识来看待生活。日记是抒发心声、交流思想的平台，更是激发情感、挥洒情感的载体。它不仅能巩固语言基础知识，更能促进学生写作能力的提高。

2中考作文记叙文的叙述与描写
回顾自己初中三年以来写过的作文;升格训练，精心打磨几篇好作文出来;对记叙文文体进行规范化认知;针对自己作文的不足之处，修改、重写相关的段落，使之符合规范并有亮点;每天挤出时间适量阅读，拓宽眼界，保持对生活的敏锐感知度。向人生层面提升;向社会层面提升;向文化层面提升;向哲理层面提升;向生命、审美等层面提升。

Answer 2

作文不是一朝一夕就能提高的，需要长期的积累，并且对思维逻辑也有要求。
多阅读文章或范文，思考并总结作者的写作思路，如何开头，展开，结尾的。自己归纳出几种开头结尾的模板。
积累常见的写作素材，如励志类，奋斗类等常出现的题材，最好是“万能素材”：即一个故事可以适用几类作文题材。
多掌握一些名人的基本信息，如人名，国籍，在想不出素材的时候可以自己编故事，老师是不知道的。
自己多背诵，改编、仿写别人写好的句子或片段，替换句子里的词语做练习。
多练习排比，比喻，拟人等修辞。
背诵些形容词，用来使用在常见的意象，如日月，雨雪，风，树等，在写作的时候要有意识的在前面加入形容词，比如“下起了小雨”，加上形容词“淅淅沥沥的小雨”。