理解他人
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理解他人,很重要,这样才能不带情绪地面对现实情况,做出合理判断和决策。
昨天早上开会,抽调了10名初一二老师,补充到初三提前开学的时间里上课,少数人没有吭声,支持了这个决定,有一些老师讲孩子还小,在家里上课没人照顾,还有老师说自己最近生病了,要是隔离一段时间,担心病情严重。
我和初三张主任交流,大家说的都是现实的情况,说自己的担心顾虑,都是很正常的事情,甚至他们发点牢骚抱怨,都是正常人的反应。
心理学上讲,大人应该是孩子的容器,你要能容纳下孩子的垃圾情绪,接过来之后,回应一个积极的情绪。
作为管理者,我们也应该成为同事们的容器,接住大家的倾诉,担心,顾虑,甚至是抱怨,然后给大家积极的回应。
疫情形势越来越好了,很可能没有那么严重,要求也没那么严格了,大家可以自由走动,上课后回家照顾孩子,辅导上课了,再者学校也会提供好的住宿环境,解决大家后顾之忧。
人心偕同,你有的反应,大家自然会有。不要对别人太高要求,尤其自己做不到,还要求别人。
人都有哪些特性呢?
我试着总结五点:
1.人都渴望被看见。
他最近做什么事情,他有什么变化,换了什么发型,穿了什么衣服。
2.人都渴望被认同,重视。
你很棒,你很优秀,你比别人强,你是很特别的一个,我很重视你,在意你。
3.人都趋利避害。
趋利避害是人的本性,动物界我们经常可以看到。小鹦鹉碰到了火,被烫到了,下一次它会避开它。
4.人都希望得到亲密的关系。
不论是私密关系,还是同事关系,大家都渴望可以拥有。这样在生活和工作强得到帮助,情感上还能获得支持。
5.人都希望拥有成就感。
能够做好一件事,人会很快乐,愉快,这是自己存在价值的体现。心情不好时,那怕打扫一下屋子,整理一下厨房,人都会很开心。
理解人的本性,理解他人,你就获得了与人相处,合作的秘诀。
昨天早上开会,抽调了10名初一二老师,补充到初三提前开学的时间里上课,少数人没有吭声,支持了这个决定,有一些老师讲孩子还小,在家里上课没人照顾,还有老师说自己最近生病了,要是隔离一段时间,担心病情严重。
我和初三张主任交流,大家说的都是现实的情况,说自己的担心顾虑,都是很正常的事情,甚至他们发点牢骚抱怨,都是正常人的反应。
心理学上讲,大人应该是孩子的容器,你要能容纳下孩子的垃圾情绪,接过来之后,回应一个积极的情绪。
作为管理者,我们也应该成为同事们的容器,接住大家的倾诉,担心,顾虑,甚至是抱怨,然后给大家积极的回应。
疫情形势越来越好了,很可能没有那么严重,要求也没那么严格了,大家可以自由走动,上课后回家照顾孩子,辅导上课了,再者学校也会提供好的住宿环境,解决大家后顾之忧。
人心偕同,你有的反应,大家自然会有。不要对别人太高要求,尤其自己做不到,还要求别人。
人都有哪些特性呢?
我试着总结五点:
1.人都渴望被看见。
他最近做什么事情,他有什么变化,换了什么发型,穿了什么衣服。
2.人都渴望被认同,重视。
你很棒,你很优秀,你比别人强,你是很特别的一个,我很重视你,在意你。
3.人都趋利避害。
趋利避害是人的本性,动物界我们经常可以看到。小鹦鹉碰到了火,被烫到了,下一次它会避开它。
4.人都希望得到亲密的关系。
不论是私密关系,还是同事关系,大家都渴望可以拥有。这样在生活和工作强得到帮助,情感上还能获得支持。
5.人都希望拥有成就感。
能够做好一件事,人会很快乐,愉快,这是自己存在价值的体现。心情不好时,那怕打扫一下屋子,整理一下厨房,人都会很开心。
理解人的本性,理解他人,你就获得了与人相处,合作的秘诀。
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