孩子本来成绩还好，但是到了三年级语文成绩就开始下降了，这是什么原因？
很多家长发现一个现象：孩子上三年级好像自带魔咒，一两年的时候孩子语言一直不低于90分，但是到三年级基本和90都没有机会了，还有是一落千丈，一时间比考差，有时候居然考到70几分。这不是孤立的现象，而是相当普遍的现象。孩子语言成绩整体下降的原因是什么？
三年级语文成绩下降的原因
首先是一二年级所学的知识没有那么广泛，甚至可以说是重复的，因为现在很多幼儿园教育的小学教育，都有一部分是一二年级的知识。早期学习现象，所以这个阶段的语言成绩几乎可以满分；二是三年级增加了作文的试题，在阅读理解上有更高的要求，再加上学生的知识积累还不够，要马上拿到好成绩有一定难度，而且试卷的essay小节的分数也有人为因素。所以三年级语文成绩比一二年级低是正常的，但是随着学生自身知识的积累，良好学习习惯的形成，以及老师的专业辅导，相信会越来越好！
如何提高三年级语文成绩下降
第一，保质保量地完成作业。孩子上课时注意力非常集中，课堂质量高，课后完成作业效率高。孩子虽然不会刷题，但是练习本上的一些难题是可以完成的。到了三年级，有些孩子可能无法完成老师布置的所有作业，比如一些仿句、阅读理解、小练习等等，练习本里总是有一些空的。这些空的不是功课，家长可以自己查。
第二，养成良好的阅读习惯。孩子从一年级就开始读书，一开始可能会比较难，到后来养成习惯，自然不需要家长多说什么。这是一年级学生家长可以借鉴的，选择的书籍要根据孩子的兴趣和知识水平来确定。
第三，勤记日记以提高写作技巧。孩子们写散文，大多是他们读过的东西的模仿或续集。换句话说，孩子不会写论文，主要是因为他们不会描述。脑子里有很多想法，就是不知道用什么词来表达，所以写出来的作文是空的。
第四，父母做一个有思想的人。当孩子们学习时，知识是碎片化的。当涉及到考试时，知识是集成的。对于您孩子的一些容易出错的话题，仅仅依靠孩子，是无法总结的，无法解决的。我平时遇到一些孩子容易做错的题目都会做一点积累，然后不定期的对一些题目进行讲解和练习。有的家长看到好材料，立马打印出来给孩子练习，而且做的练习会装订成册，在考试前夕，把一些错过的题拿出来复习，这样起到巩固的作用改善。孩子的成绩自然会提高。
