有12个外观一样的球,其中有一个次品,重量或重或轻,问怎么用3次称量天平的机会,找到这个次品球?
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首先将12个球分成三组 编号分别为(ABCD) (1234) (甲乙丙丁)。
现在称(ABCD)和(1234),
(1)平衡 说明异常球在(甲乙丙丁)中。
称甲和乙,a.平衡说明异常球是丙或者丁。再称甲和丙,平衡异常球是丁,不平衡异常球是丙。b.不平衡说明异常球是甲或者乙。再称甲和丙,平衡说明异常球是乙,不平衡说明异常球是甲。
(2)不平衡 说明异常球在(ABCD) 或(1234)中。仅讨论(ABCD) 比(1234)重的情况,轻的情况解法相同。 <注1>
现在称(AB1)和(CD2) 会出现三种情况:
(一)平衡 说明异常球是3或者4。现在称甲和3,平衡说明异常球是4,不平衡说明异常球是3。
(二)(AB1)重 说明异常球是A或B或者2。<注2> 现在称A和B,平衡说明异常球是2,不平衡说明异常球是AB中较重的那个。<注3>
(三)(CD2)重 说明异常球是CD或者1。<注4> 现在称C和D,平衡说明异常球是1,不平衡说明异常球是CD中较重的那个。<注5>
注1:(ABCD) 比(1234)轻的情况只需将球重新编号 保证重组是(ABCD)轻组是(1234)。按照后面的方法发仍能解出。
注2:说明重盘中有从原重组选出的重球(AB)或者轻盘中有从原轻盘选出的轻球(2)。
注3:AB是因为是从重组中抽出的重球才被找出的,所以重的是异常球。也可以选个标准球和他们中的一个称,例如称甲和A 平衡说明异常球是B,不平衡说明异常球是A。
注4:解释同注2。
注5:解释同注3。
现在称(ABCD)和(1234),
(1)平衡 说明异常球在(甲乙丙丁)中。
称甲和乙,a.平衡说明异常球是丙或者丁。再称甲和丙,平衡异常球是丁,不平衡异常球是丙。b.不平衡说明异常球是甲或者乙。再称甲和丙,平衡说明异常球是乙,不平衡说明异常球是甲。
(2)不平衡 说明异常球在(ABCD) 或(1234)中。仅讨论(ABCD) 比(1234)重的情况,轻的情况解法相同。 <注1>
现在称(AB1)和(CD2) 会出现三种情况:
(一)平衡 说明异常球是3或者4。现在称甲和3,平衡说明异常球是4,不平衡说明异常球是3。
(二)(AB1)重 说明异常球是A或B或者2。<注2> 现在称A和B,平衡说明异常球是2,不平衡说明异常球是AB中较重的那个。<注3>
(三)(CD2)重 说明异常球是CD或者1。<注4> 现在称C和D,平衡说明异常球是1,不平衡说明异常球是CD中较重的那个。<注5>
注1:(ABCD) 比(1234)轻的情况只需将球重新编号 保证重组是(ABCD)轻组是(1234)。按照后面的方法发仍能解出。
注2:说明重盘中有从原重组选出的重球(AB)或者轻盘中有从原轻盘选出的轻球(2)。
注3:AB是因为是从重组中抽出的重球才被找出的,所以重的是异常球。也可以选个标准球和他们中的一个称,例如称甲和A 平衡说明异常球是B,不平衡说明异常球是A。
注4:解释同注2。
注5:解释同注3。
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重新修改的答案,开始没有看清楚。
一、将12个求分成四组,每组3个求。
二、(1)将任意称四组中的任意两组放入天平两端,如果平衡说明这两组球为合格,然后再从天平上取下一边的一组球,放入剩下的那两组中的任意一组,如果还平衡说明次品在剩下那组中,且能判断次品是轻是重;(2)将任意称四组中的任意两组放入天平两端,如果不平衡说明这两组球有一组中有次品,记下天平平衡状态,然后再从天平上取下一边的一组球,放入剩下的那两组中的任意一组,如果平衡,说明次品在取下那组中,如果不平衡说名次品在开始未取下那组中间,且能判断次品是轻是重。-----注:(1)(2)两种情况只会出现一种。
三、已知找出了有次品的那组球,知道次品质量是轻是重,剩下一组中的3个球任意放两个到天平上就能找出次品了。。
………………字还真难打,不知看懂没有。。自认为很清楚了。嘿嘿。。。
5分还真难赚,当没事娱乐了。。
一、将12个求分成四组,每组3个求。
二、(1)将任意称四组中的任意两组放入天平两端,如果平衡说明这两组球为合格,然后再从天平上取下一边的一组球,放入剩下的那两组中的任意一组,如果还平衡说明次品在剩下那组中,且能判断次品是轻是重;(2)将任意称四组中的任意两组放入天平两端,如果不平衡说明这两组球有一组中有次品,记下天平平衡状态,然后再从天平上取下一边的一组球,放入剩下的那两组中的任意一组,如果平衡,说明次品在取下那组中,如果不平衡说名次品在开始未取下那组中间,且能判断次品是轻是重。-----注:(1)(2)两种情况只会出现一种。
三、已知找出了有次品的那组球,知道次品质量是轻是重,剩下一组中的3个球任意放两个到天平上就能找出次品了。。
………………字还真难打,不知看懂没有。。自认为很清楚了。嘿嘿。。。
5分还真难赚,当没事娱乐了。。
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我来试试!
首先将12个球,4个一组,分成三组;
随意两组放在天平的两端进行第一次称量,两种可能的结果,平衡与不平衡;
1.平衡时,坏球在第三组里.
1.1将第三组分成3个球和1个球两部分,再将这3个球与另两组中3个好球进行第二次称量,两种可能的结果,平衡与不平衡;
1.1.1平衡时,坏球就是剩下的那个球,再用这坏球与好球进行第三次称量,就知坏球是重还是轻.
1.1.2不平衡时,就知坏球在这3个球中,并且也知道坏球是重还是轻;
1.1.2.1在含有坏球的3个球中,任意拿出两个放在天平两端进行第三次称量,两种可能的结果,平衡与不平衡;
1.1.2.1.1平衡时,坏球就是第三个球,通过1.1.2也就知道是重是轻.
1.1.2.1.2不平衡时,根据1.1.2就知道那个重(或轻)的球是坏球.
2当第一组与第二组不平衡时,坏球就在这两组中的一组中,并且通过天平知道哪组重,哪组轻;
2.1将重的一组取出3个,留下1个天平中,轻的一组取出3个,留下1个在天平中;再将重的一组取出的3个中的2个放到天平轻的一组中;同时将轻的一组取出的3个中的1个放到天平重的一组中,再另外拿1个好球放到天平重的一组中,这样天平两端各有三个球,天平外有重的一组1个球,轻的一组2个球,进行第二次称量,三种可能的结果:平衡、重的一端仍重、轻的一端变重;
2.1.1平衡时,说明坏球在这两组剩下(天平外)的3个球中;
2.1.1.1拿轻的一组2个球放在天平两端进行第三次称量,两种可能的结果,平衡与不平衡;
2.1.1.1.1平衡时,坏球是剩下的重的一组那个球,该坏球是重的;
2.1.1.1.2不平衡时,轻的一端是坏球,该坏球是轻的;
2.1.2重的一端仍重时,说明坏球在没经交换的两个球中,即原来留在天平两端各1个球中,随意取其中一球与1个好球进行第三次称量,两种可能的结果,平衡与不平衡;
2.1.2.1平衡时,剩下的球是坏球,是重是轻,看它原来,原来是重的一端的它就是重坏球,原来是轻的一端的它就是轻坏球;
2.1.2.2不平衡时,该球是坏球,称量时该坏球重就是重坏球,轻就是轻坏球;
2.1.3轻的一端变重时,说明坏球在交换的重的一组2个球和轻的一组1个球中,将重的一组2个球分别放在天平两端进行第三次称量,两种可能的结果,平衡与不平衡;
2.1.3.1平衡时,坏球是轻的一组1个球,是轻坏球;
2.1.3.2不平衡时,哪个重哪个是坏球,是重坏球。
回答完毕!
首先将12个球,4个一组,分成三组;
随意两组放在天平的两端进行第一次称量,两种可能的结果,平衡与不平衡;
1.平衡时,坏球在第三组里.
1.1将第三组分成3个球和1个球两部分,再将这3个球与另两组中3个好球进行第二次称量,两种可能的结果,平衡与不平衡;
1.1.1平衡时,坏球就是剩下的那个球,再用这坏球与好球进行第三次称量,就知坏球是重还是轻.
1.1.2不平衡时,就知坏球在这3个球中,并且也知道坏球是重还是轻;
1.1.2.1在含有坏球的3个球中,任意拿出两个放在天平两端进行第三次称量,两种可能的结果,平衡与不平衡;
1.1.2.1.1平衡时,坏球就是第三个球,通过1.1.2也就知道是重是轻.
1.1.2.1.2不平衡时,根据1.1.2就知道那个重(或轻)的球是坏球.
2当第一组与第二组不平衡时,坏球就在这两组中的一组中,并且通过天平知道哪组重,哪组轻;
2.1将重的一组取出3个,留下1个天平中,轻的一组取出3个,留下1个在天平中;再将重的一组取出的3个中的2个放到天平轻的一组中;同时将轻的一组取出的3个中的1个放到天平重的一组中,再另外拿1个好球放到天平重的一组中,这样天平两端各有三个球,天平外有重的一组1个球,轻的一组2个球,进行第二次称量,三种可能的结果:平衡、重的一端仍重、轻的一端变重;
2.1.1平衡时,说明坏球在这两组剩下(天平外)的3个球中;
2.1.1.1拿轻的一组2个球放在天平两端进行第三次称量,两种可能的结果,平衡与不平衡;
2.1.1.1.1平衡时,坏球是剩下的重的一组那个球,该坏球是重的;
2.1.1.1.2不平衡时,轻的一端是坏球,该坏球是轻的;
2.1.2重的一端仍重时,说明坏球在没经交换的两个球中,即原来留在天平两端各1个球中,随意取其中一球与1个好球进行第三次称量,两种可能的结果,平衡与不平衡;
2.1.2.1平衡时,剩下的球是坏球,是重是轻,看它原来,原来是重的一端的它就是重坏球,原来是轻的一端的它就是轻坏球;
2.1.2.2不平衡时,该球是坏球,称量时该坏球重就是重坏球,轻就是轻坏球;
2.1.3轻的一端变重时,说明坏球在交换的重的一组2个球和轻的一组1个球中,将重的一组2个球分别放在天平两端进行第三次称量,两种可能的结果,平衡与不平衡;
2.1.3.1平衡时,坏球是轻的一组1个球,是轻坏球;
2.1.3.2不平衡时,哪个重哪个是坏球,是重坏球。
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