简述小学生在认知、情感等方面的发展特点
这个问题是我在看教育心理学的时候比较困惑的一个地方~书上的内容太多,但是看上去都有用,希望能帮帮我这个忙哈~谢谢了!希望能把认知和情感两个方面的说明白些~谢谢...
这个问题是我在看教育心理学的时候比较困惑的一个地方~书上的内容太多,但是看上去都有用,希望能帮帮我这个忙哈~谢谢了!
希望能把认知和情感两个方面的说明白些~谢谢 展开
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2)简述小学生在认知、情感等方面的发展特点。
一小学生智力的发展特点:
1、观察和观察力的特点:①从缺乏系统性的知觉发展到有目的、有顺序的知觉;②从模糊笼统的知觉发展到比较精确的知觉。
2、小学生注意力的特点;①无意注意仍起主要作用,有意注意正在发展;②注意的集中性和稳定性差;③注意的分配和转移力不强;④注意范围较小。
3、小学生记忆发展的特点:记忆包括“记”和“忆”两方面。小学生的机械记忆仍占主要地位,意义识记开始发展。机械识记的基本条件是多次重复。
4、小学生想象力的发展:①有意想象增强;②想象更富于现实性;③想象的创造成分增多。
这个地址还有很多有关知识!
http://www.cdd.cn/homepage/article_show.asp?id=171387&m_id=180569
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2、小学生注意力的特点;①无意注意仍起主要作用,有意注意正在发展;②注意的集中性和稳定性差;③注意的分配和转移力不强;④注意范围较小。
3、小学生记忆发展的特点:记忆包括“记”和“忆”两方面。小学生的机械记忆仍占主要地位,意义识记开始发展。机械识记的基本条件是多次重复。
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