高等数学(一)
我数学基础全部还给数学老师了。由于很多原因非要学高等数学(一)不可,看了高等数学(同济大学编,高等教育版)第一章,完全就是看不明白。哪位朋友告诉下要看得懂高等数学的之前,...
我数学基础全部还给数学老师了。由于很多原因非要学高等数学(一)不可,看了高等数学(同济大学编,高等教育版)第一章,完全就是看 不明白 。
哪位朋友告诉下要看得懂高等数学的之前,我一定要读哪些相关的书?
直观的说我9年没接触过数学,譬如说方程式我只记得这个名字却不知道它的意思。
谢谢大家的恢复,感觉都不是我想要的。故请解决我实际问题。 展开
哪位朋友告诉下要看得懂高等数学的之前,我一定要读哪些相关的书?
直观的说我9年没接触过数学,譬如说方程式我只记得这个名字却不知道它的意思。
谢谢大家的恢复,感觉都不是我想要的。故请解决我实际问题。 展开
23个回答
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首先,我要告诉你,虽然你很久没有接触过数学
但是只要你肯下功夫去学,你一定能学好高等数学的!
其实高等数学能用到的初中高中数学知识是很少的!
现在你要做的就是:找一本高三数学教材(最好找一本配套的辅导书)
把其中函数和极限部分先看熟练,再做一些练习题
然后再看导数部分,把常用函数的求导方法掌握即可
记得刚开始学高等数学时,老师曾鼓励我们:只要会导数的人,就一定能学好高等数学!
现在我把这句话送给你,你一定要有信心啊!真的没有想象的那么难的,呵呵
其实高等数学中的微分可以说就是导数的另一种叫法,而积分就是导数的逆运算!
整个高等数学(一)其实主要学的就是微分和积分!
同济版的高数(一)有一本配套的辅导书,一般书店应该都有卖的(很好找的,书皮的颜色也是绿色的)
其实,高数中有些知识我们不能去深究,我们非数学专业的人,学高数
只是用它作为一种工具,只要我们会用就可以,不用研究太深的;你说第一章没有读明白其实很正常的,谁也不能百分百读懂的!学是一定要学的,但绝对不用把所有知识点都弄懂,只要你感觉不影响后续的学习就可以的!毕竟现在不像在学校,精力有限,要学就学最有用的!
最后祝你能够学好高等数学-学到自己想用的知识!
但是只要你肯下功夫去学,你一定能学好高等数学的!
其实高等数学能用到的初中高中数学知识是很少的!
现在你要做的就是:找一本高三数学教材(最好找一本配套的辅导书)
把其中函数和极限部分先看熟练,再做一些练习题
然后再看导数部分,把常用函数的求导方法掌握即可
记得刚开始学高等数学时,老师曾鼓励我们:只要会导数的人,就一定能学好高等数学!
现在我把这句话送给你,你一定要有信心啊!真的没有想象的那么难的,呵呵
其实高等数学中的微分可以说就是导数的另一种叫法,而积分就是导数的逆运算!
整个高等数学(一)其实主要学的就是微分和积分!
同济版的高数(一)有一本配套的辅导书,一般书店应该都有卖的(很好找的,书皮的颜色也是绿色的)
其实,高数中有些知识我们不能去深究,我们非数学专业的人,学高数
只是用它作为一种工具,只要我们会用就可以,不用研究太深的;你说第一章没有读明白其实很正常的,谁也不能百分百读懂的!学是一定要学的,但绝对不用把所有知识点都弄懂,只要你感觉不影响后续的学习就可以的!毕竟现在不像在学校,精力有限,要学就学最有用的!
最后祝你能够学好高等数学-学到自己想用的知识!
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首先,理解概念。数学中有很多概念。概念反映的是事物的本质,弄清楚了它是如何定义的、有什么性质,才能真正地理解一个概念。
其次,掌握定理。定理是一个正确的命题,分为条件和结论两部分。对于定理除了要掌握它的条件和结论以外,还要搞清它的适用范围,做到有的放矢。
第三,在弄懂例题的基础上作适量的习题。要特别提醒学习者的是,课本上的例题都是很典型的,有助于理解概念和掌握定理,要注意不同例题的特点和解法法在理解例题的基础上作适量的习题。作题时要善于总结---- 不仅总结方法,也要总结错误。这样,作完之后才会有所收获,才能举一反三。
第四,理清脉络。要对所学的知识有个整体的把握,及时总结知识体系,这样不仅可以加深对知识的理解,还会对进一步的学习有所帮助。
例:设一质点沿x轴运动时,其位置x是时间t的函数,y=f(x) ,求质点在t0的瞬时速度?
我们知道时间从t0有增量△t时,质点的位置有增量
这就是质点在时间段△t的位移。因此,在此段时间内质点的平均速度为;
若质点是匀速运动的则这就是在t0的瞬时速度,若质点是非匀速直线运动,则这还不是质点在t0时的瞬时速度。
我们认为当时间段△t无限地接近于0时,此平均速度会无限地接近于质点t0时的瞬时速度,
即:质点在t0时的瞬时速度=
为此就产生了导数的定义,如下:
导数的定义
设函数y=f(x)在点x0的某一邻域内有定义,当自变量x在x0处有增量△x(x+△x也在该邻域内)时,相应地
函数有增量
若△y与△x之比当△x→0时极限存在,则称这个极限值为y=f(x)在x0处的导数。
记为:
还可记为:
函数f(x)在点x0处存在导数简称函数f(x)在点x0处可导,否则不可导。
若函数f(x)在区间(a,b)内每一点都可导,就称函数f(x)在区间(a,b)内可导。这时函数y=f(x)对于区
间(a,b)内的每一个确定的x值,都对应着一个确定的导数,这就构成一个新的函数,
我们就称这个函数为原来函数y=f(x)的导函数。
注:导数也就是差商的极限
左、右导数
其次,掌握定理。定理是一个正确的命题,分为条件和结论两部分。对于定理除了要掌握它的条件和结论以外,还要搞清它的适用范围,做到有的放矢。
第三,在弄懂例题的基础上作适量的习题。要特别提醒学习者的是,课本上的例题都是很典型的,有助于理解概念和掌握定理,要注意不同例题的特点和解法法在理解例题的基础上作适量的习题。作题时要善于总结---- 不仅总结方法,也要总结错误。这样,作完之后才会有所收获,才能举一反三。
第四,理清脉络。要对所学的知识有个整体的把握,及时总结知识体系,这样不仅可以加深对知识的理解,还会对进一步的学习有所帮助。
例:设一质点沿x轴运动时,其位置x是时间t的函数,y=f(x) ,求质点在t0的瞬时速度?
我们知道时间从t0有增量△t时,质点的位置有增量
这就是质点在时间段△t的位移。因此,在此段时间内质点的平均速度为;
若质点是匀速运动的则这就是在t0的瞬时速度,若质点是非匀速直线运动,则这还不是质点在t0时的瞬时速度。
我们认为当时间段△t无限地接近于0时,此平均速度会无限地接近于质点t0时的瞬时速度,
即:质点在t0时的瞬时速度=
为此就产生了导数的定义,如下:
导数的定义
设函数y=f(x)在点x0的某一邻域内有定义,当自变量x在x0处有增量△x(x+△x也在该邻域内)时,相应地
函数有增量
若△y与△x之比当△x→0时极限存在,则称这个极限值为y=f(x)在x0处的导数。
记为:
还可记为:
函数f(x)在点x0处存在导数简称函数f(x)在点x0处可导,否则不可导。
若函数f(x)在区间(a,b)内每一点都可导,就称函数f(x)在区间(a,b)内可导。这时函数y=f(x)对于区
间(a,b)内的每一个确定的x值,都对应着一个确定的导数,这就构成一个新的函数,
我们就称这个函数为原来函数y=f(x)的导函数。
注:导数也就是差商的极限
左、右导数
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高数一包括高等数学、线代、概率论。
高等数学第一章与高中、初中的数学公式联系比较多,多看看相关公式对解决求极限问题有好处,至于理解极限、无穷大无穷小等概念,看书就可以了。看书后可以做书后练习,可以买辅导书,再不明白可以在网上搜索相关视频软件。
高等数学第一章与高中、初中的数学公式联系比较多,多看看相关公式对解决求极限问题有好处,至于理解极限、无穷大无穷小等概念,看书就可以了。看书后可以做书后练习,可以买辅导书,再不明白可以在网上搜索相关视频软件。
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第一,你有个想法是错误的,就是要先看什么书。很显然,我们在学一门课的时候会发现有很多不会的地方,这个时候很多人就想先把相关的东西弄明白,然后再继续学下去,这显然是不对了,这样会影响你学习的效率。很多时候,不明白的东西只是刚接触而已,不熟练,没有必要为了细节而去学别的东西。
第二,根据我对微积分的理解,其实学好微积分还是很容易的。说实话,微积分再应用部分主要包括两方面,就是求导和求积分。有些理论上的东西理解不了可以放一放,把求导和求积分弄熟练了,再回头理解理论上的东西。
第三,如何去看书,而且是速成。就是把你看过的地方反复看,看到眼熟,看到能扫一眼书就知道它说了些什么,这是最速效的。
如果你基础很烂,就把函数和极限先看熟练,然后再研究导数,微分和积分。如果高中基础还是有点的话,就可以直接学习积分,通过做题熟练,掌握方法。
第二,根据我对微积分的理解,其实学好微积分还是很容易的。说实话,微积分再应用部分主要包括两方面,就是求导和求积分。有些理论上的东西理解不了可以放一放,把求导和求积分弄熟练了,再回头理解理论上的东西。
第三,如何去看书,而且是速成。就是把你看过的地方反复看,看到眼熟,看到能扫一眼书就知道它说了些什么,这是最速效的。
如果你基础很烂,就把函数和极限先看熟练,然后再研究导数,微分和积分。如果高中基础还是有点的话,就可以直接学习积分,通过做题熟练,掌握方法。
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