在探究物质的吸热本领实验中,小明将质量相同的甲、乙两种液体分别装入两个完全相同的烧杯中如图1,分别
在探究物质的吸热本领实验中,小明将质量相同的甲、乙两种液体分别装入两个完全相同的烧杯中如图1,分别用两个完全相同的酒精灯同时加热,用两支相同的温度计分别测量烧杯内液体的温...
在探究物质的吸热本领实验中,小明将质量相同的甲、乙两种液体分别装入两个完全相同的烧杯中如图1,分别用两个完全相同的酒精灯同时加热,用两支相同的温度计分别测量烧杯内液体的温度,用钟表记录加热的时间,实验中测得液体温度随时间变化关系如图2所示.(1)实验中,所用的液体温度计制作原理是:______(2)实验中,记录加热时间的意义是:______.(3)分析图象可知,______液体的吸热本领强;(4)若甲、乙两种液体中,一种液体是水,另一种液体的比热容是______J/(kg?℃)[已知c水=4.2×103 J/(kg?℃)].(5)在实验中,小明用的实验研究方法是______.
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(1)实验中,所用的液体温度计制作原理是液体的热胀冷缩;
(2)实验中,记录加热时间,是为了反映液体吸收热量的多少;
(3)由图象可知,相同质量的甲乙,吸收被加热相同的时间(吸收相同的热量),乙温度变化较小,说明乙液体的吸热本领强;
(4)由(3)知,乙液体的吸热能力较强,甲、乙两种液体中,一种液体是水,说明乙是水,由图象知,加热5min时,水升高的温度为3℃,另一种液体升高的温度是6℃,两种液体吸收的热量相同,则:
c液m△t液=c水m△t水
则c液=
=
=2.1×103J/(kg?℃);
(5)在实验中,小明用的实验研究方法是控制变量法.
故答案为:(1)液体的热胀冷缩;(2)比较液体吸收热量的多少;(3)乙;(4)2.1×103;(5)控制变量法.
(2)实验中,记录加热时间,是为了反映液体吸收热量的多少;
(3)由图象可知,相同质量的甲乙,吸收被加热相同的时间(吸收相同的热量),乙温度变化较小,说明乙液体的吸热本领强;
(4)由(3)知,乙液体的吸热能力较强,甲、乙两种液体中,一种液体是水,说明乙是水,由图象知,加热5min时,水升高的温度为3℃,另一种液体升高的温度是6℃,两种液体吸收的热量相同,则:
c液m△t液=c水m△t水
则c液=
c水△t水 |
△t液 |
4.2×103J/(kg?℃)×3℃ |
6℃ |
(5)在实验中,小明用的实验研究方法是控制变量法.
故答案为:(1)液体的热胀冷缩;(2)比较液体吸收热量的多少;(3)乙;(4)2.1×103;(5)控制变量法.
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