Question

我是怎样在数学课堂渗透传统文化教育的

Answer 1

贫居闹市无人问 富在深山有远亲 人情好似初相见 到老终无怨恨心
人情似纸张张薄 世事如棋局局迷 易涨易退山溪水 易反易复小人心