Question

如何在英语教学中调动学生的学习主动性和积极性

Answer 1

教学过程中，应始终体现学生的主体地位，发挥教师的指导作用。本文从教师、学生及教学三方面。就如何发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，营造宽松、和谐的学习气氟。谈了一些看法。在实际的教学工作中，同样一位老师，同样一本教材，同样一个教学环境，不同的学生却出现不同的学习效果。导致这种差异有种种原因，但其中重要的一条就是学生自身主观能动性发挥程度不一。因此，调动学习者的学习主动性，并确立自身的主体作用意识已成为一项重要课题，急待在教学中贯彻实施。
一是要使学生正确认识英语学习的目的。当今时代是信息时代，而英语就堪称为时代信息的首要载体。对于中国人来说，学会英语就等于打开了世界之窗，使自己与世界联系得更为密切。学生们只有把英语学习的目的与自己全部生活的目标联系起来，才能把英语学习真正作为自己生活的一个组成部分，也才能真正增强自己的主体意识。激发自己的学习动机。
二是要使学生正确认识自己在学习中的作用。学习是获取知识的过程。建构主义学习理论认为，知识不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式获得的。第二语言习得理论认为：English Call not be taught．It must belearned．学生们必须认识到只有通过自己的努力方可获得良好的学习效果。

Answer 2

要想提高英语口语对话能力，要在学习的过程中，积累词汇，掌握语句，并学习如何使用英语来思考问题，重点培养语感。
1.每天坚持背诵一些常用句子、单词以及阅读一些课外读物，以达到训练自己的英语思维方式.
2.对于以英语为母语的人来对话练习，这样可以大大的提高自身自信，克服开口说英语的恐惧，突破哑巴口语的屏障，像我现在是通过在线来练习的。
3.做任何事情都离不开坚持，虽然说在国内很多想要学好口语的童鞋缺乏长期性的环境，就此大家可以通过看美剧，或者是问问身边的朋友是怎么提高英语口语的。