小班孩子午休一直哭不睡觉找妈妈,哄也不好,抱也不好,影响其他小朋友,还请经验丰富的幼师帮帮我?

这个孩子的情况就是刚来第二天,然后骗他给妈妈打电话也不行,不听,玩玩具也不要,哄也哄不好,... 这个孩子的情况就是刚来第二天,然后骗他给妈妈打电话也不行,不听,玩玩具也不要,哄也哄不好, 展开
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南溪687955
高粉答主

2020-10-27 · 每个回答都超有意思的
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一、做好睡前准备:

1、饭后带幼儿外出散步,在阳光下慢慢的走一走,看看幼儿园的花花草草,晒晒太阳,草坪上讲讲故事。外面逛完一圈嘴巴里食物咽下了,帮助了消化,情绪也不兴奋了,这样平稳了情绪易于孩子入睡。

2、将窗帘拉好,把灯关掉,避免强烈的光线。打开窗户通风,保持安静的午睡环境。

3、夏天天气炎热、冬天天气寒冷时提前15分钟打开空调,调节室温,营造舒适的午睡环境。

二、做好午睡常规:

1、在床上贴上不同的粘纸,帮助孩子记住自己的床。不睡别人的床,预防疾病的传染。

2、在睡前提醒幼儿小便,以免午睡时有尿床现象,影响幼儿的午睡质量。

3、在午睡中,发现有孩子在床上辗转反侧,不停地动时,及时询问是否要去小便。我们班有个孩子,平时很乖,很老实,自理能力也不错,但是一到午睡时就尿床。我鼓励他不要害怕,并且在日常活动中与他们建立良好的师生关系。一开始,他还是有尿床的现象,他很不好意思,妈妈来接他的时候,他哭了。我摸摸他的头,对他说,“没关系的,下次早一点和老师说就不会尿床了,对吗,你会做到的是不是。”他点点头。后来,我提醒他午睡前去小小便,睡觉前不要喝太多的水,午餐时不要喝太多汤。午睡时我特别关注他,这个孩子睡觉很老实,所以只要发现他用力的闭眼睛、流眼泪、动几下、翻身等迹象时,我都会问问他要不要去小便。一开始他听到我的询问会马上跑到厕所,连拖鞋也不穿。后来多次以后,他的动作开始慢了,会睁开眼睛看着老师表达自己的需求。经过2个月之后,他会自己和老师说要小便了。小班的孩子刚入园时与老师之间比较陌生,午睡中间想小便,生怕老师会说他,所以不敢去,憋不住了就尿在床上了。但是有的孩子看到别的孩子要去小便,即使没有需要也会跟着起哄说要小便,这时候要及时制止这种现象的发生,以免影响其他幼儿的午睡。

4、在生活活动时可以以儿歌的方式教孩子穿脱衣裤、折叠衣裤,朗朗上口的二个便于孩子记忆。在娃娃家里也可以请孩子们帮娃娃穿脱衣裤、折叠衣裤,以提升他们自身的生活自理能力。

三、安抚幼儿情绪:

有的孩子入睡前有紧张、兴奋等情绪,此时讲故事、听音乐是个好方法,可以安抚幼儿的情绪。小班孩子刚入园时,情绪不稳定,在一个不熟悉的新环境午睡会有一些不适应,此时安抚他们的情绪就极为重要。我们班有个小女孩,睡觉的时候就会想妈妈,哭哭啼啼的。午睡讲故事时,我会坐在她身边,一边摸摸她的头,安抚她的情绪。帮她擦干眼泪,抱她一会,对她说,妈妈下午就会来了,她问:“妈妈,下午什么时候来?”我告诉她:“等你睡醒了,吃完点心,我们玩一会,妈妈就在门口等你了,所以你快点睡着。”她不一会儿就不哭了,睡着了,是不是午睡中会惊醒,哭着叫妈妈。午睡时同样的对话很多次后,她自己会说:“老师,等我睡完觉,吃好点心,妈妈就来了对不对,你坐在我旁边看我睡好不好?”时间长了她适应了,没有老师的陪伴,她也能自己入睡了,只是会做些小动作,要有一会儿才能睡着。不过至少小女孩能自己独立午睡了,惊醒少了,这让我感到很高兴。

四、纠正幼儿睡姿:

刚入园时,孩子们各种睡觉的姿势都有,有趴着睡的,闷着头睡的,手指放在嘴巴里睡的……我告诉他们,睡觉时头朝天,手放两边,不要玩被子,不把手指放在嘴巴里,不把被子闷着脸,把头露出来。在孩子午睡时巡视,我会及时帮孩子纠正睡姿。

五、表扬鼓励:

表扬睡得快的孩子,奖励他小红花、五角星等。我们班的孩子睡前的小动作很多,有喜欢咬被角的,有眼睛睁着东张西望的,我对他们说“谁本领很大能自己很快睡着,不用老师陪的,等他睡醒了我给他一个闪闪发亮的五角星。”孩子们用力紧紧地闭上眼睛,一动也不动。有了物质的刺激,12点15分,除了个别午睡不太好的孩子,基本都睡着了。小班的小朋友很喜欢这些小东西。不要小看这些小玩意儿,老师这些小小的奖励可以提高孩子的自信心,让孩子很开心,增进了师幼间的感情,同时也在幼儿中树立榜样。最主要的目的还是帮助孩子改掉午睡时做小动作的坏习惯,让他们尽快入睡。

六、个别教育:

每个孩子的午睡情况、自理能力都不同。有的孩子会自己穿脱衣裤,能力强的孩子还会叠被子。有的孩子在老师的帮助下动作还是很慢。个体差异还是比较大的。对于不能熟练自己的穿脱衣裤,动作比较慢的孩子,可以让他们比其他孩子早几分钟睡、早几分钟起床。让他们有多一点的时间穿脱衣裤,同时也不会比别的孩子慢太多而没有自信。平时经常尿床的孩子提前一会儿叫醒他,让他去小小便。要经常巡视,有的孩子爱踢被子,要留意帮他把被子盖盖好,注意当天生病幼儿的情况等等。

七、家园共育:

幼儿午睡良好习惯的养成,不是在几个小时或几天之内就可以养成的。它需要一个长期的培养。光靠幼儿园单方面是远远不够的,还需要家园共育。

我们班的张俊炜小朋友,刚来园时,一走进午睡房间就开始哭闹,即使在老师的陪伴下,一个中午都睡不着。慢慢地发展到一看到保育员推床,就开始哭闹,以至于刚吃的午饭都呕吐出来。一开始,我们还不了解情况,以为是孩子性格爱哭。经过与家长的沟通了解到,这个孩子平时在家从来没有午睡的习惯,家长照顾太细致,溺爱孩子。在家晚上睡觉时,要窗帘拉得很严实,没有一丝光,在及其安静,没有一点声音的情况下才能在奶奶的陪伴下入睡。中午阳光强烈的情况下,幼儿园的窗帘做不到百分之百的完全遮光。由于幼儿园所处的地理位置,周围的声音难免存在,午睡的环境让这个孩子完全的不适应,在午睡时他会出现眼皮抖动,嘴巴不停地张开、合拢,冒汗等紧张的情绪。我们对其进行个别引导,调整了他午睡的位置,用小毛巾替他遮住眼睛,挡住强烈的光线,逐步让他适应幼儿园的午睡环境。同时把孩子在园午睡的情况与家长反映,并且请家长在周末时也让孩子在12点至2点30分这段时间午睡,不要过分营造午睡的环境、溺爱孩子、惯着孩子,让孩子尽量养成独自入睡的习惯,适应集体午睡的环境。由于这个孩子有很长一段时间只来园半天,经过近一个学期家园共同的配合下,俊炜小朋友的午睡情况得到了改善,在老师的陪伴下能在12点30至45分入睡,精神也好多了了。看到他的这些变化,我们也感到高兴。
情感初心

2020-10-27 · TA获得超过1.2万个赞
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那就让他妈妈来一下,孩子这么拼命的哭对身体也不好,让他妈妈过来哄哄他,哄睡着就可以了,再过几天他就适应这样的环境了。
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琦丹红8B
2020-10-27 · TA获得超过862个赞
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小孩子刚入园大都这样,离开妈妈都不适应,要多和孩子互动,多关心一下,他哭的时候要轻轻地安抚他,让他对你有安全感,他和你熟了,和其他小朋友能玩在一起了,就会适应了,孩子刚入园都要有一个适应的过程,就连我们大人到了一个陌生的地方还不适应呢,不要着急,过个几天就会好的。
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心静如水雨

2020-10-27 · TA获得超过521个赞
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我觉得像这个孩子这种情况,我觉得还是请孩子的妈妈中午睡觉的时候陪孩子几天,让孩子适应适应可能就会好的。只有这种办法,没有其他办法。
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chenchen9223
撸铁爱好者

2020-10-30 · 一个爱健身的吃货
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孩子午休一直哭,不睡觉找妈妈,我觉得一开始进幼儿园的时候会有这种情况,那就需要幼儿园的老师那下心来去跟孩子沟通
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