怎么夸奖孩子
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优秀的孩子都是夸出来的，家长们不要担心孩子不听话，越想要他或者她变成什么样，就越要在那些方面多多赞美。
1、你永远是最棒的。
2、自信，是迈向成功的第一步。
3、你很会思考，真像一个小科学家!
4、你很有创见，非常可贵，请再响亮地说一遍!
5、你将会成为了不起的人。
6、你这个想法很了不起!
7、你已经很努力了，别急，自信点!
8、你一定是个人生的强者。
9、参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的!
10、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子!
11、只要努力，下次就一定能考好。
12、不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起!
13、别怕，你肯定能行!
1、你永远是最棒的。
2、自信，是迈向成功的第一步。
3、你很会思考，真像一个小科学家!
4、你很有创见，非常可贵，请再响亮地说一遍!
5、你将会成为了不起的人。
6、你这个想法很了不起!
7、你已经很努力了，别急，自信点!
8、你一定是个人生的强者。
9、参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的!
10、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子!
11、只要努力，下次就一定能考好。
12、不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起!
13、别怕，你肯定能行!
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1哪些话适合夸孩子
1、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
2、智慧，不是死的默念，而是生的沉思。
3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
4、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
5、不要等待机会，而要创造机会。
6、嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。
7、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
8、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
9、当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的。
10、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
11、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
12、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
13、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
14、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。
15、没有比脚更长的路，没有比人更高的山。永往直前路永远就在脚下，永往直前你永远是最高的那位，相信自己，一切皆有可能。
点击查看：鼓励孩子继续努力的话
2夸孩子继续努力的话
优秀的孩子是夸出来的，下面是话比较适合夸孩子。
1、成功是属于最有力量的人。在这里，“力量”是指有文化、有知识、有能力。
2、勤奋是天才的摇篮，耕耘是智慧的源泉。愿你做个品学兼优的好孩子。
3、勤奋、认真的你，再认真、踏实些，必定收到累累的硕果。
4、小疑有小进，大疑有大进!
5、猜测是科学发现的前奏，你已经迈出了精彩的一步!
6、或许，现在的他很平凡，但谁能说平凡中不孕育着伟大呢?
7、大家齐心协力，再加把油，胜利一定会属于你的!
8、相信自己，研究就是错了再试的过程!
9、你瞧，通过努力，你成功了，祝贺你!
10、用自己的不懈努力，证明你一点儿也不比别人差。
11、用笑去面对困难，用泪花去迎接胜利，从小做一个坚强的男子汉。
12、别放弃，再试几次!坚持下去准能行!
13、努力从今天开始，成功从“零”开始。
14、多么希望你用心抓住每一个机会，而决不放弃成功的希望。
15、因为你努力了，即使失败，也是美好的!
3赞美孩子的经典语句
1、诚实是做人的第一美德。
2、聪明出于勤奋，天才在于积累。
3、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
4、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
5、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
6、外在压力增加时，就应增强内在的动力。
7、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。
8、人之所以能，是相信能。
9、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
10、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
11、与其临渊羡鱼，不如退而结网。
12、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
13、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
14、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
15、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
4教你三招夸孩子的心法
1.表扬努力，而不是聪明
表扬努力，而不是聪明。我在前面就已经讲过了，就是表扬孩子的时候，着重于“花了不少时间背唐诗”“经常练习算数”或者“非常努力画画”，这些主要是后天努力的部分，而不是简单粗暴地表扬孩子“聪明”“有天赋”，这种说法就把孩子的成就说成是完全依赖天赋了。
这就是成长型心智理论所揭示的悖论，你希望你孩子变聪明，那就反而不能表扬他聪明。因为聪明不是表扬出来的，而是努力学习、练习出来的。
如果你只表扬孩子聪明，他以后想的就是，怎么才能看上去更聪明？这样并不能让他真的变得更聪明，而只是让他躲避挑战、轻易放弃，甚至把时间都花在表现得更聪明的表面功夫上。
所以，如果你希望孩子变聪明，就不能表扬他聪明，而是要表扬他努力。这样，孩子才会觉得，我的这个成就，是来自于努力，而努力是他可以控制的。你当然希望他会觉得自己能控制自己的命运，能自主地去学习去取得成就。
2.表扬过程，而不是结果
你要表扬孩子成功的过程，不要直接告诉孩子结果。
比如我给孩子做数学题，有的时候孩子会催着我给结果，其实孩子做得很好全对了，我也不会简单点头说个对，然后打个分数，而是先问孩子：“你是怎么算到这一步的？”
等到她把计算过程说出来之后，我会说：“很好，这个方法很不错，还有什么别的方法吗？”孩子就开始想另外一种算法，她会说：“你看我用数学乘法是这样的，可是你上次教我的方法更快。”这种表扬方式，就是不要让孩子过于在乎分数，而是培养他找数学规律的兴趣，并且把他的注意力引导到过程上去。
为什么要这样表扬呢？就是让孩子感觉到，学习的过程比结果更重要。如果只是简单地告诉孩子结果，比如“你这次一道题都没错”，你老是这么说的话，孩子下次一出错就发脾气，因为他的重点不在体会数学本身的美，而在“不能出错”这件事情了，渐渐地他就害怕出错，开始避免挑战了。
所以，下一次孩子遇到挑战时，提醒孩子把重点放在跟挑战搏斗的过程上，这就是在培养他的成长型心智。
3.表扬成长，而不是表现
想要孩子勇敢迎接更高的挑战，你要表扬孩子的进步、成长，而不是这一次任务当中的分数或者表现。
我举一个我女儿弹琴的例子，有时候她弹错了几个音，她自己就会很沮丧，一错就回去重弹那几段，来来回回纠结在错了的那几个音上，每次都弹不到后面。
这时候我会先安慰她说：“有的时候有错没关系，爸爸都在听着，我先帮你记下来，我们接着弹，爸爸跟你一起，我们先走一遍这个过程，先把错误都揪出来”。
你作为家长，应该知道孩子的表现，你需要做的是给出及时的反馈，帮孩子分析错误，找到问题所在。最后我会跟她说：“我们是在错误中学习，你错一次爸爸还挺高兴。上次你在第五个小节的时候没弹好，有点乱，这次爸爸听了，特别漂亮，有进步。
这证明我们又找到一个漏洞了，而且我们又把一个漏洞给补上了”。有时候我还跟她击掌相庆这个进步，因为我要让她知道，哪怕遇到挫折困难，但只要努力去解决了，就值得夸奖。
如果孩子弹得很完美，我也不会简单地说：”你弹的真棒，一个音都没错。” 而是说：“你比上次进步很多，上次你有五个地方没弹对，但是这一次你把这些漏洞都填补上了，这个进步很好。”
这样就把孩子的注意力转移到进步的过程中了，因为你要告诉孩子你在乎的、关注的，并不是孩子一时的表现，而是帮她建立起从错误中学习和成长的习惯，那才是真正关系到她一生成长的关键。
1、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
2、智慧，不是死的默念，而是生的沉思。
3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
4、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
5、不要等待机会，而要创造机会。
6、嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。
7、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
8、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
9、当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的。
10、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
11、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
12、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
13、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
14、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。
15、没有比脚更长的路，没有比人更高的山。永往直前路永远就在脚下，永往直前你永远是最高的那位，相信自己，一切皆有可能。
点击查看：鼓励孩子继续努力的话
2夸孩子继续努力的话
优秀的孩子是夸出来的，下面是话比较适合夸孩子。
1、成功是属于最有力量的人。在这里，“力量”是指有文化、有知识、有能力。
2、勤奋是天才的摇篮，耕耘是智慧的源泉。愿你做个品学兼优的好孩子。
3、勤奋、认真的你，再认真、踏实些，必定收到累累的硕果。
4、小疑有小进，大疑有大进!
5、猜测是科学发现的前奏，你已经迈出了精彩的一步!
6、或许，现在的他很平凡，但谁能说平凡中不孕育着伟大呢?
7、大家齐心协力，再加把油，胜利一定会属于你的!
8、相信自己，研究就是错了再试的过程!
9、你瞧，通过努力，你成功了，祝贺你!
10、用自己的不懈努力，证明你一点儿也不比别人差。
11、用笑去面对困难，用泪花去迎接胜利，从小做一个坚强的男子汉。
12、别放弃，再试几次!坚持下去准能行!
13、努力从今天开始，成功从“零”开始。
14、多么希望你用心抓住每一个机会，而决不放弃成功的希望。
15、因为你努力了，即使失败，也是美好的!
3赞美孩子的经典语句
1、诚实是做人的第一美德。
2、聪明出于勤奋，天才在于积累。
3、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
4、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
5、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
6、外在压力增加时，就应增强内在的动力。
7、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。
8、人之所以能，是相信能。
9、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
10、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
11、与其临渊羡鱼，不如退而结网。
12、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
13、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
14、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
15、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
4教你三招夸孩子的心法
1.表扬努力，而不是聪明
表扬努力，而不是聪明。我在前面就已经讲过了，就是表扬孩子的时候，着重于“花了不少时间背唐诗”“经常练习算数”或者“非常努力画画”，这些主要是后天努力的部分，而不是简单粗暴地表扬孩子“聪明”“有天赋”，这种说法就把孩子的成就说成是完全依赖天赋了。
这就是成长型心智理论所揭示的悖论，你希望你孩子变聪明，那就反而不能表扬他聪明。因为聪明不是表扬出来的，而是努力学习、练习出来的。
如果你只表扬孩子聪明，他以后想的就是，怎么才能看上去更聪明？这样并不能让他真的变得更聪明，而只是让他躲避挑战、轻易放弃，甚至把时间都花在表现得更聪明的表面功夫上。
所以，如果你希望孩子变聪明，就不能表扬他聪明，而是要表扬他努力。这样，孩子才会觉得，我的这个成就，是来自于努力，而努力是他可以控制的。你当然希望他会觉得自己能控制自己的命运，能自主地去学习去取得成就。
2.表扬过程，而不是结果
你要表扬孩子成功的过程，不要直接告诉孩子结果。
比如我给孩子做数学题，有的时候孩子会催着我给结果，其实孩子做得很好全对了，我也不会简单点头说个对，然后打个分数，而是先问孩子：“你是怎么算到这一步的？”
等到她把计算过程说出来之后，我会说：“很好，这个方法很不错，还有什么别的方法吗？”孩子就开始想另外一种算法，她会说：“你看我用数学乘法是这样的，可是你上次教我的方法更快。”这种表扬方式，就是不要让孩子过于在乎分数，而是培养他找数学规律的兴趣，并且把他的注意力引导到过程上去。
为什么要这样表扬呢？就是让孩子感觉到，学习的过程比结果更重要。如果只是简单地告诉孩子结果，比如“你这次一道题都没错”，你老是这么说的话，孩子下次一出错就发脾气，因为他的重点不在体会数学本身的美，而在“不能出错”这件事情了，渐渐地他就害怕出错，开始避免挑战了。
所以，下一次孩子遇到挑战时，提醒孩子把重点放在跟挑战搏斗的过程上，这就是在培养他的成长型心智。
3.表扬成长，而不是表现
想要孩子勇敢迎接更高的挑战，你要表扬孩子的进步、成长，而不是这一次任务当中的分数或者表现。
我举一个我女儿弹琴的例子，有时候她弹错了几个音，她自己就会很沮丧，一错就回去重弹那几段，来来回回纠结在错了的那几个音上，每次都弹不到后面。
这时候我会先安慰她说：“有的时候有错没关系，爸爸都在听着，我先帮你记下来，我们接着弹，爸爸跟你一起，我们先走一遍这个过程，先把错误都揪出来”。
你作为家长，应该知道孩子的表现，你需要做的是给出及时的反馈，帮孩子分析错误，找到问题所在。最后我会跟她说：“我们是在错误中学习，你错一次爸爸还挺高兴。上次你在第五个小节的时候没弹好，有点乱，这次爸爸听了，特别漂亮，有进步。
这证明我们又找到一个漏洞了，而且我们又把一个漏洞给补上了”。有时候我还跟她击掌相庆这个进步，因为我要让她知道，哪怕遇到挫折困难，但只要努力去解决了，就值得夸奖。
如果孩子弹得很完美，我也不会简单地说：”你弹的真棒，一个音都没错。” 而是说：“你比上次进步很多，上次你有五个地方没弹对，但是这一次你把这些漏洞都填补上了，这个进步很好。”
这样就把孩子的注意力转移到进步的过程中了，因为你要告诉孩子你在乎的、关注的，并不是孩子一时的表现，而是帮她建立起从错误中学习和成长的习惯，那才是真正关系到她一生成长的关键。
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“你真棒”已成过去，夸奖孩子的精髓全在这8句话里，家长学起来
前段时间，在小区里看见这样一幕。
一位奶奶在陪小孙女练习轮滑，可能是练习得有些累了，加上技巧也没有掌握好，小孙女总是摔跤。
反复几次，小孙女不乐意了，一屁股坐在地上，怎么也不愿意站起来继续练习了。
这时候，奶奶连忙蹲下来给孙女打气：“宝贝加油，再起来试试，你最棒了！”
小孙女显然对这样的鼓励已经习惯了，小脸一扭，不乐意地嘟起嘴巴：“我不想练了，好累啊。”
就在奶奶一筹莫展之际，女孩的妈妈走了过来。
她轻轻蹲下来，对女儿说：
学轮滑是一件很难的事情，但你一直在坚持练习，而且也经常去请教老师，老师说只要你多多练习，摔倒了再爬起来，一定会慢慢掌握技巧，越滑越好的。
小女孩听到妈妈这样说，立即扬起脸问：“老师真的这样说吗？”
“当然了，妈妈从来不说谎话的，我们按照老师的要求，再试一试好吗？”
小女孩肯定地点了点头，又重新站了起来。
现如今，相较于棍棒式教育，很多家长都会选择对孩子进行“正面激励”。
大家都知道夸奖孩子有多重要，所以总是不吝将“你真棒”、“你真聪明”这样的赞美之词挂在嘴边。
然而时间长了，有些家长就会发现孩子似乎对这些赞美已经没有什么反应了，家长夸得多了，反而还会引起他们的反感。
曾有研究表明，家长总是说“你真棒”、“你真聪明”，并不利于孩子的长远发展。
而家长在孩子的努力，做事的过程以及解题思路等方面进行夸赞，会更加有效果。
也就是说，家长夸奖孩子没有问题，但想有效果，就要把孩子夸到点子上！
“你真棒”已成过去，这8句话才是夸奖孩子的精髓，家长要学起来
做很多事情都有诀窍，赞美孩子也是，相较于那些被我们常常挂在嘴边的口头禅，兜妈为大家总结了以下八种“夸孩子”的诀窍：
诀窍一：夸孩子要在事后，不要在事前
错误的表达：妈妈觉得你画得很好，赶紧再画一幅吧！
正确的表达：只要你像今天一样多多练习，会画得越来越好！
当孩子完成一件事情的时候，多多少少都会有一些成就感，他们很渴望得到家长的认可，所以这个时候去夸奖孩子是最恰当的时机。
而在事前就对孩子一顿猛夸，在孩子看来，家长这样说无非就是为了让自己去完成某种任务，所以效果不大。
诀窍二：用具体事项代替敷衍
错误的表达：妈妈相信你是有能力当班长的。
正确的表达：那跟同学关系相处得那么好，老师布置的任务也能积极完成，妈妈相信你是有能力胜任班长的。
当我们夸孩子时，不妨把夸奖的内容说得具体一点，笼统的一句“你能行”，多多少少会有点敷衍的感觉。
但具体到孩子平常所做到的一些事例，效果就会好很多，表明孩子的努力是被家长看在眼里的。
诀窍三：少夸长相和智力，多夸努力
错误的表达：我女儿真漂亮，一定是班里的小班花！
正确的表达：孩子，你要一直努力，才会拥有真正的漂亮！
家长如果总是将目光聚焦在孩子的长相和智力上，难免会让孩子觉得这些才是最重要的特质，从而忽略了努力。
所以家长在夸孩子的时候，需要重点引导孩子去努力。
诀窍四：夸奖来自内心，不能虚情假意
错误的表达：你跳舞跳得真好！
正确的表达：学习舞蹈是一件很难很辛苦的事情，但只要你多多练习，摔倒了能够勇敢地站起来，就一定能越跳越好。
家长的夸奖是不是虚情假意或敷衍，孩子是能够辨别出来的，例如通过家长的神态、语气等。
所以当家长夸奖孩子时，需要发自心内地去赞美，否则对于孩子来说就是一种伤害。
诀窍五：用相信代替羞辱
错误的表达：某某某都能做到，你为什么不行？
正确的表达：谁也不是天生就会的，慢慢学，妈妈相信只要你努力了，就一定会有收获。
虽然孩子总是难以达成我们的目标，有时候他们的态度也会惹人生气，但家长要尽量避免使用羞辱性的词，也不要总把孩子去和其他人做比较。
选择“相信”孩子才会对孩子的成长起到促进作用。
诀窍六：用理智代替强迫
错误的表达：我说不买就不买，你再哭再闹也没用！
正确的表达：哭闹是解决不了问题的，你要用理由来说服我。
用理智代替强迫对于父母来说也是一种克制，当孩子哭闹时，父母首先要冷静下来，用实际行动告诉孩子哭闹是无法解决问题的，但可以说出自己的理由。
诀窍七：用示弱代替命令
错误的表达：这点东西都记不住，你有没有在认真学习？
正确的表达：你能记住这些么多已经很厉害了，我就不行，快告诉我你有什么诀窍。
家长的适当示弱能够有效地激起孩子的自信心，一个命令式的家长和一个示弱型的家长，孩子肯定更倾向于后者。
诀窍八：用“偶尔”代替“总是”
错误的表达：都这么大的孩子了，还总是不让人省心。
正确的表达：你偶尔让别人操心是正常的，但自己要学会独立。
“总是”用得多了，会让孩子渐渐接受父母给自己的设定，孩子的自信心会渐渐降低，认为自己就是爸妈口中那个满身缺点的孩子。
所以家长可以用偶尔代替总是，给孩子自我修正的空间。
每个家长都知道夸奖孩子能够树立他们的自信心，调动他们的积极性，但夸奖也要讲究技巧，只有夸到点子上，才是对孩子真正有益处。
前段时间，在小区里看见这样一幕。
一位奶奶在陪小孙女练习轮滑，可能是练习得有些累了，加上技巧也没有掌握好，小孙女总是摔跤。
反复几次，小孙女不乐意了，一屁股坐在地上，怎么也不愿意站起来继续练习了。
这时候，奶奶连忙蹲下来给孙女打气：“宝贝加油，再起来试试，你最棒了！”
小孙女显然对这样的鼓励已经习惯了，小脸一扭，不乐意地嘟起嘴巴：“我不想练了，好累啊。”
就在奶奶一筹莫展之际，女孩的妈妈走了过来。
她轻轻蹲下来，对女儿说：
学轮滑是一件很难的事情，但你一直在坚持练习，而且也经常去请教老师，老师说只要你多多练习，摔倒了再爬起来，一定会慢慢掌握技巧，越滑越好的。
小女孩听到妈妈这样说，立即扬起脸问：“老师真的这样说吗？”
“当然了，妈妈从来不说谎话的，我们按照老师的要求，再试一试好吗？”
小女孩肯定地点了点头，又重新站了起来。
现如今，相较于棍棒式教育，很多家长都会选择对孩子进行“正面激励”。
大家都知道夸奖孩子有多重要，所以总是不吝将“你真棒”、“你真聪明”这样的赞美之词挂在嘴边。
然而时间长了，有些家长就会发现孩子似乎对这些赞美已经没有什么反应了，家长夸得多了，反而还会引起他们的反感。
曾有研究表明，家长总是说“你真棒”、“你真聪明”，并不利于孩子的长远发展。
而家长在孩子的努力，做事的过程以及解题思路等方面进行夸赞，会更加有效果。
也就是说，家长夸奖孩子没有问题，但想有效果，就要把孩子夸到点子上！
“你真棒”已成过去，这8句话才是夸奖孩子的精髓，家长要学起来
做很多事情都有诀窍，赞美孩子也是，相较于那些被我们常常挂在嘴边的口头禅，兜妈为大家总结了以下八种“夸孩子”的诀窍：
诀窍一：夸孩子要在事后，不要在事前
错误的表达：妈妈觉得你画得很好，赶紧再画一幅吧！
正确的表达：只要你像今天一样多多练习，会画得越来越好！
当孩子完成一件事情的时候，多多少少都会有一些成就感，他们很渴望得到家长的认可，所以这个时候去夸奖孩子是最恰当的时机。
而在事前就对孩子一顿猛夸，在孩子看来，家长这样说无非就是为了让自己去完成某种任务，所以效果不大。
诀窍二：用具体事项代替敷衍
错误的表达：妈妈相信你是有能力当班长的。
正确的表达：那跟同学关系相处得那么好，老师布置的任务也能积极完成，妈妈相信你是有能力胜任班长的。
当我们夸孩子时，不妨把夸奖的内容说得具体一点，笼统的一句“你能行”，多多少少会有点敷衍的感觉。
但具体到孩子平常所做到的一些事例，效果就会好很多，表明孩子的努力是被家长看在眼里的。
诀窍三：少夸长相和智力，多夸努力
错误的表达：我女儿真漂亮，一定是班里的小班花！
正确的表达：孩子，你要一直努力，才会拥有真正的漂亮！
家长如果总是将目光聚焦在孩子的长相和智力上，难免会让孩子觉得这些才是最重要的特质，从而忽略了努力。
所以家长在夸孩子的时候，需要重点引导孩子去努力。
诀窍四：夸奖来自内心，不能虚情假意
错误的表达：你跳舞跳得真好！
正确的表达：学习舞蹈是一件很难很辛苦的事情，但只要你多多练习，摔倒了能够勇敢地站起来，就一定能越跳越好。
家长的夸奖是不是虚情假意或敷衍，孩子是能够辨别出来的，例如通过家长的神态、语气等。
所以当家长夸奖孩子时，需要发自心内地去赞美，否则对于孩子来说就是一种伤害。
诀窍五：用相信代替羞辱
错误的表达：某某某都能做到，你为什么不行？
正确的表达：谁也不是天生就会的，慢慢学，妈妈相信只要你努力了，就一定会有收获。
虽然孩子总是难以达成我们的目标，有时候他们的态度也会惹人生气，但家长要尽量避免使用羞辱性的词，也不要总把孩子去和其他人做比较。
选择“相信”孩子才会对孩子的成长起到促进作用。
诀窍六：用理智代替强迫
错误的表达：我说不买就不买，你再哭再闹也没用！
正确的表达：哭闹是解决不了问题的，你要用理由来说服我。
用理智代替强迫对于父母来说也是一种克制，当孩子哭闹时，父母首先要冷静下来，用实际行动告诉孩子哭闹是无法解决问题的，但可以说出自己的理由。
诀窍七：用示弱代替命令
错误的表达：这点东西都记不住，你有没有在认真学习？
正确的表达：你能记住这些么多已经很厉害了，我就不行，快告诉我你有什么诀窍。
家长的适当示弱能够有效地激起孩子的自信心，一个命令式的家长和一个示弱型的家长，孩子肯定更倾向于后者。
诀窍八：用“偶尔”代替“总是”
错误的表达：都这么大的孩子了，还总是不让人省心。
正确的表达：你偶尔让别人操心是正常的，但自己要学会独立。
“总是”用得多了，会让孩子渐渐接受父母给自己的设定，孩子的自信心会渐渐降低，认为自己就是爸妈口中那个满身缺点的孩子。
所以家长可以用偶尔代替总是，给孩子自我修正的空间。
每个家长都知道夸奖孩子能够树立他们的自信心，调动他们的积极性，但夸奖也要讲究技巧，只有夸到点子上，才是对孩子真正有益处。
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1.夸具体不夸全部
“宝宝真棒”，这样的表扬对家长来说真是轻车熟路。在家长眼里，孩子的每一个成长细节都是值得惊叹和赞美的——宝宝会笑了，宝宝会翻身了，宝宝会蹦了，宝宝说话了……就是在这种不断的惊喜中，家长已经习惯于对着孩子说出“真棒!”、“真好!”这样的评价，甚至一句轻轻的“啊”都充满着赞赏的语气。
家长随口的夸奖，可能意识不到会带来怎样的消极影响，直到有一天，发现孩子变得害怕失败，经不起一丁点儿挫折
总是笼统地表扬孩子，比如你真棒，会让孩子无所适从。也许孩子只是端了一次饭，妈妈与其兴高采烈地表示“好孩子，你真棒”，不如告诉他“谢谢你帮妈妈端饭，妈妈很开心”。有针对性的具体表扬会让孩子更容易理解，并且知道今后应该怎么做，如何努力
2.夸努力不夸聪明
“你真聪明!”——又一个家长惯用的评语。家长对孩子的每一个进步如果都用“聪明”来定义，结果只能是让孩子觉得好成绩是与聪明划等号，一方面他会变得“自负”而非“自信”，另一方面，他们面对挑战会采取回避，因为不想出现与聪明不相符的结果 .
美国的研究人员让幼儿园孩子解决了一些难题，然后，对一半的孩子说:“答对了8道题，你们很聪明。”对另一半说:“答对8道题，你们很努力。”接着给他们两种任务选择:一种是可能出一些差错，但最终能学到新东西的任务；另一种是有把握能够做得非常好的。结果2/3的被夸聪明的孩子选择容易完成的；被夸努力的孩子90%选择了具有挑战性的任务 .
3.夸事实不夸人格
“好宝宝”这样的话是典型的“夸人格”，家长们会无心地将其挂在嘴边。但“好”是一个很虚无的概念，如果孩子总被扣上这样一顶大帽子，对他反而是种压力 .
成年人也是,当领导不断夸奖你时，开始还会沾沾自喜，但慢慢地就会感觉到压力，甚至不想做得完美，以便得到喘息的机会 .
如果家长的称赞总是“言过其实”，孩子也会有压力，觉得自己不配这样的赞美。他们会怎么办呢?那就是在你刚刚赞美完他的时候，他就做出让你头疼的事情，以示“真诚” .
“宝宝真棒”，这样的表扬对家长来说真是轻车熟路。在家长眼里，孩子的每一个成长细节都是值得惊叹和赞美的——宝宝会笑了，宝宝会翻身了，宝宝会蹦了，宝宝说话了……就是在这种不断的惊喜中，家长已经习惯于对着孩子说出“真棒!”、“真好!”这样的评价，甚至一句轻轻的“啊”都充满着赞赏的语气。
家长随口的夸奖，可能意识不到会带来怎样的消极影响，直到有一天，发现孩子变得害怕失败，经不起一丁点儿挫折
总是笼统地表扬孩子，比如你真棒，会让孩子无所适从。也许孩子只是端了一次饭，妈妈与其兴高采烈地表示“好孩子，你真棒”，不如告诉他“谢谢你帮妈妈端饭，妈妈很开心”。有针对性的具体表扬会让孩子更容易理解，并且知道今后应该怎么做，如何努力
2.夸努力不夸聪明
“你真聪明!”——又一个家长惯用的评语。家长对孩子的每一个进步如果都用“聪明”来定义，结果只能是让孩子觉得好成绩是与聪明划等号，一方面他会变得“自负”而非“自信”，另一方面，他们面对挑战会采取回避，因为不想出现与聪明不相符的结果 .
美国的研究人员让幼儿园孩子解决了一些难题，然后，对一半的孩子说:“答对了8道题，你们很聪明。”对另一半说:“答对8道题，你们很努力。”接着给他们两种任务选择:一种是可能出一些差错，但最终能学到新东西的任务；另一种是有把握能够做得非常好的。结果2/3的被夸聪明的孩子选择容易完成的；被夸努力的孩子90%选择了具有挑战性的任务 .
3.夸事实不夸人格
“好宝宝”这样的话是典型的“夸人格”，家长们会无心地将其挂在嘴边。但“好”是一个很虚无的概念，如果孩子总被扣上这样一顶大帽子，对他反而是种压力 .
成年人也是,当领导不断夸奖你时，开始还会沾沾自喜，但慢慢地就会感觉到压力，甚至不想做得完美，以便得到喘息的机会 .
如果家长的称赞总是“言过其实”，孩子也会有压力，觉得自己不配这样的赞美。他们会怎么办呢?那就是在你刚刚赞美完他的时候，他就做出让你头疼的事情，以示“真诚” .
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