小学生打好语文基础有哪些重要的点?
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一、定位于“片段习作”。所谓片段习作,就是在低年级能够写好一两句话的基础上,到中年级拓展到五六句、七八句,甚至更多的句子。这些句子连在一起,就是一个习作片段。中年级小学生尚处习作起步阶段,习作时可先不考虑开头、结尾、布局谋篇等,只要语言流畅有序,表达清楚自己的意思即可。立足片段训练,学生才能毫无顾虑地写出个性化的语言,尽情表达真心真情,思维也会随着他的语言表达而得到拓展。
二、引导学生在生活与阅读中积累俗话说:“巧妇难为无米之炊。”老师如何引导学生发现自己的“米”,如何创造性地开发习作素材呢?在这里,老师多种渠道的引导就成为习作指导的一项重要任务。加强阅读积累素材。“读书破万卷,下笔如有神”,所以我会给学生提供尽量多的机会让他们展示才华,激发学生读书的热情与积累的激情。在黑板上开辟一块新闻栏。让学生把在报刊、杂志、电视、网上等看到的新闻记在新闻栏上,有助于学生汲取知识营养,储备素材。
二、引导学生在生活与阅读中积累俗话说:“巧妇难为无米之炊。”老师如何引导学生发现自己的“米”,如何创造性地开发习作素材呢?在这里,老师多种渠道的引导就成为习作指导的一项重要任务。加强阅读积累素材。“读书破万卷,下笔如有神”,所以我会给学生提供尽量多的机会让他们展示才华,激发学生读书的热情与积累的激情。在黑板上开辟一块新闻栏。让学生把在报刊、杂志、电视、网上等看到的新闻记在新闻栏上,有助于学生汲取知识营养,储备素材。
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