Question

你们班主任是个什么样的人？

Answer 1

优秀的老师种类很多，而这位不仅仅是我的老师，他更是我命中的贵人。因为他让我的高中有了不同的经历。

现在已经大学的我，每当谈及他都可以涛涛不绝的讲好久好久。希望老师交给我的我也将一直一直传递下去。

多年以后，他叫我写三角函数，立体几何，解析几何……我不一定写的出来，但是他所教我的知识之外的东西，我可能一直都忘不了。

和这位的老师相遇印证了相见就是缘分。当时的我和分搬前的第一个同桌，也就是我高中的第一个同桌说了自己当时的情况。

很幸运他能与我产生一些共情，很幸运他向我引荐了他的这位老师，也很幸运，我在第二周也就和这位老师见了第一面。

那天下午刚放学，在外地工作的父亲专程回到家里，把我带到这位老师上课的地方。

那天的晚霞照进老师的办公室，我坐在他的办公桌前，和他面对面坐着。他看着电脑，我低头看着自己垂落的双手。有紧张，有拘束，甚至有对自己接下来的高中生活的迷惘。

老师不紧不慢的和我说到，“你现在已经和他们有了三十多分的差距了，接下来的一段时间只有稳住现在学的部分，之前落下的只能慢慢的抓上来了。”

“在这里的学生，只要能帮忙的就都会去帮一下，大家在一起就像一家人一样”

有人会说，不就是一个补习班吗？至于这么说吗？至于，对我的高中三年而言，这并不只是一个补习班，这是我整个高中生活转折点的开始。

从我高一下学期的结束开始，我开始了自己第一次全面的接触。家里离上课地点有一段距离，“实在赶路太麻烦就住在这里吧，没关系的。”

“那在这里住要收多少钱吗？”
“要什么钱，不就是住一下吗？”
最终在和父母的一番对峙以后，我就这样开始了我为期一个暑假的“闭关修行”。

每天早上六点钟起床，洗漱结束以后收起被铺，就在教室里开始自己的写题目，开始看书。早饭吃完，老师的其他学生也会陆陆续续来上自习。

经常一坐下来不知不觉就是半天时间过去了。后来我知道了，这其实是一种“心流”的状态。

高二那年，数学就要开始立体几何模块了，这是一个相当容易取得分数的部分，也是高考必考的一个重要知识点。我们在完成了对高一原有知识的巩固后，我开始了对立体几何的学习。

每天进步的都不多，但是每天都有进步。

而也就是这个下午，我回到学校，凭借提前学了的立体几何，我成功实现了班级中位置的转变。从原本的全班妥妥的倒数来到了中游的位置，而也就是在开学的第一次数学大考中，我坐上了数学单科全班第一的位置。