中考如何备战英语
我偏科很严重,英语120的卷子才95上下,主要原因是基础差。单词量少,完型和阅读常常看不明白而扣分,有什么提高的方法,是指提高阅读和完形的正确率。...
我偏科很严重,英语120的卷子才95上下,主要原因是基础差。单词量少,完型和阅读常常看不明白而扣分,有什么提高的方法,
是指提高阅读和完形的正确率。 展开
是指提高阅读和完形的正确率。 展开
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英语的中考复习方法
“中考”迫在眉睫,你应当作好考试的准备.
我给你在最后3个月的中考英语复习提供一些参考。
“中考”为高中阶段学校招生考试,是对考生初中三年来学习情况进行的一次选拔性的综合考查。分析近两年的广州市中考英语试题、考试大纲和考试指导,不难预测2003年英语试题的走向:
1、既关注基础知识,更注重语言能力。
2、阅读文章信息广泛、内容新颖。
3、贴近学生生活,反映社会现实,关注学生发展。
4、注重情景,强调话题。
由于重在选拔,中考英语试题的难度略有提高。如何适应新考试的要求,在较短时间里高效率进行复习,对于你非常重要,为使英语学习能有质的飞跃。
第一,请你:
检查:1、知识的条块是否分明?
2、主干知识是否明确?
3、知识的梳理是否到位?
4、复习的策略是否正确?
第二,教你:
◆ 如何制订复习计划?
周密、具体的学习计划是有效复习的保证。必须合理安排复习时间和复习内容。
时间安排:根据学校课程计划和自己学科学习的强弱情况,合理分配自由支配时间内的英语学习活动时间。例如,星期一,1.5小时;星期二,2小时……。
内容安排:将所要复习的全部内容分批分类,并结合自己学习和掌握的程度来安排复习。例如第1周:Book 3;第3周:专题训练;第5周:题型训练;
◆ 如何进行复习?
一、落实“五关”
第一关:“指导书”。“英语指导书”是命题的重要依据。要认真研读英语考试大纲和考试样题,反复阅读“指导书”中各专题内容,认真完成书中练习题(至少每小题都正确通过)。
第二关:“词汇”。词汇是语言的最基本的单位。“指导书”附录(1)词汇表内两个版本共有的词汇要熟练掌握。附录(2)中149组同族词汇要灵活运用。
第三关:听力。听力测试考查学生对所听内容进行正确的反应。听力测试需要一定的听力训练。要认真做好与“指导书”配套的四套“听力训练题”。熟悉语音、语调。熟悉考试题型,清楚考试要求,懂得答题技巧。例如,在播放音乐时,提前看清试题所提供的选择项,调出脑海中有关的信息,带着问题听录音。在听的过程中,特别注意有关“where, when, how, who, what” 的语句;遇到数目、数字时,用最快捷的办法记录便于稍后换算。
第四关:阅读。阅读能力的考查在现代英语测试中越来越重要。2004年广州市中考英语试题中,仅短文的考查,占试题的60分。(每题2.5分!!) 阅读过程中要着眼于整体,要善于从上下文、字里行间里寻找所含的信息,要深层次的理解。建议同学们:每日一读。限时阅读。尤其是反映学生生活和现实生活方面的文章。
第五关:口试。口试是检查学生能否正确运用英语表达自己的一种新的考试形式。
如果把握好,训练到位,高分很容易,训练不到位,可能是0分。
加强心理训练、技巧训练、策略训练。(
1、在无纸无笔提示的前提下,训练学生强记要点的能力。
2、适应性训练,反复调试语音、语速、语言思维习惯。
建议:
1、每天一写,3到5句。内容结合当天的学习重点,翻译、改写、造句等。
2、周内2文,每周写2-3篇相关内容,会考要求的短文。
3、加强经典范文的背诵与默写。
二、备好“三薄”
一薄:“备忘薄”。随着时间的不断推进和逼近,有些书籍或试卷只能读一次。因此,在学习市应将重要的内容记录下来,以备忘。例如,“反意疑问句”中暗含否定词的复习,书中用口诀形式归类,非常贴切值得记录。
二薄:“问题薄”。在长期的练习和考试中,有些知识点反复出错。为防止“再犯”,应将出现的问题逐一记录在“问题薄”中。例如,在“remember, forget, stop”等动词后何时用 “-ing”, 何时用不定式,以及有何区别等类似问题应“记录在案”。
三薄:“重点薄”。在最后阶段的复习里,有许多内容属于考试大纲中反复提到的,也有不少的考点内容分散在不同的书和试卷中,为了便于复习和查找,应做到碰见一个,记录一个。
有了“三薄”,在考试的三天里,你不会手忙脚乱地“东翻西找”应付各科考试,只需静静地落实“三薄”。
三、保证“三不”
一不:不坠入题海。模拟考试后,大量的模拟试题扑面而来。应保持清醒的头脑,使有限的时间产生最好的效应。在茫茫题海中,花少许时间浏览,进行筛选留下:
1)与考试信息有关的题目。
2)能弥补自己知识结构中的薄弱部分的内容。
3)与生活实际、学生生活有关的 “passage”。
4)与考试大纲中要求的“Topic”有关的对话。
二不:不盲目死记。记忆在英语学习中起着很重要作用。但机械的记忆是不能适应当前的考试要求。学习中,
1)要学会建构、完善知识体系;能举一反三、触类旁通。
2)要理解和把握所学内容,以课本为主线进行系统的复习,把零散的学科知识进行系统整理,对基础知识进行梯度提升。
3)以考点为目标,把单纯的知识点进行综合,由点到面。全面展开对相关知识及能力的系统复习、能力提升和考前训练(答题卡的标准化、规范化训练)。
三不:不狠开夜车。过度的疲劳是无效学习的根源。复习期间尤其是考试前夕,应保证有足够的睡眠。清醒的头脑,旺盛的精力是进入最佳状态、超常发挥的前提。
祝你中考考取好成绩!!!
Good luck to you!!!
“中考”迫在眉睫,你应当作好考试的准备.
我给你在最后3个月的中考英语复习提供一些参考。
“中考”为高中阶段学校招生考试,是对考生初中三年来学习情况进行的一次选拔性的综合考查。分析近两年的广州市中考英语试题、考试大纲和考试指导,不难预测2003年英语试题的走向:
1、既关注基础知识,更注重语言能力。
2、阅读文章信息广泛、内容新颖。
3、贴近学生生活,反映社会现实,关注学生发展。
4、注重情景,强调话题。
由于重在选拔,中考英语试题的难度略有提高。如何适应新考试的要求,在较短时间里高效率进行复习,对于你非常重要,为使英语学习能有质的飞跃。
第一,请你:
检查:1、知识的条块是否分明?
2、主干知识是否明确?
3、知识的梳理是否到位?
4、复习的策略是否正确?
第二,教你:
◆ 如何制订复习计划?
周密、具体的学习计划是有效复习的保证。必须合理安排复习时间和复习内容。
时间安排:根据学校课程计划和自己学科学习的强弱情况,合理分配自由支配时间内的英语学习活动时间。例如,星期一,1.5小时;星期二,2小时……。
内容安排:将所要复习的全部内容分批分类,并结合自己学习和掌握的程度来安排复习。例如第1周:Book 3;第3周:专题训练;第5周:题型训练;
◆ 如何进行复习?
一、落实“五关”
第一关:“指导书”。“英语指导书”是命题的重要依据。要认真研读英语考试大纲和考试样题,反复阅读“指导书”中各专题内容,认真完成书中练习题(至少每小题都正确通过)。
第二关:“词汇”。词汇是语言的最基本的单位。“指导书”附录(1)词汇表内两个版本共有的词汇要熟练掌握。附录(2)中149组同族词汇要灵活运用。
第三关:听力。听力测试考查学生对所听内容进行正确的反应。听力测试需要一定的听力训练。要认真做好与“指导书”配套的四套“听力训练题”。熟悉语音、语调。熟悉考试题型,清楚考试要求,懂得答题技巧。例如,在播放音乐时,提前看清试题所提供的选择项,调出脑海中有关的信息,带着问题听录音。在听的过程中,特别注意有关“where, when, how, who, what” 的语句;遇到数目、数字时,用最快捷的办法记录便于稍后换算。
第四关:阅读。阅读能力的考查在现代英语测试中越来越重要。2004年广州市中考英语试题中,仅短文的考查,占试题的60分。(每题2.5分!!) 阅读过程中要着眼于整体,要善于从上下文、字里行间里寻找所含的信息,要深层次的理解。建议同学们:每日一读。限时阅读。尤其是反映学生生活和现实生活方面的文章。
第五关:口试。口试是检查学生能否正确运用英语表达自己的一种新的考试形式。
如果把握好,训练到位,高分很容易,训练不到位,可能是0分。
加强心理训练、技巧训练、策略训练。(
1、在无纸无笔提示的前提下,训练学生强记要点的能力。
2、适应性训练,反复调试语音、语速、语言思维习惯。
建议:
1、每天一写,3到5句。内容结合当天的学习重点,翻译、改写、造句等。
2、周内2文,每周写2-3篇相关内容,会考要求的短文。
3、加强经典范文的背诵与默写。
二、备好“三薄”
一薄:“备忘薄”。随着时间的不断推进和逼近,有些书籍或试卷只能读一次。因此,在学习市应将重要的内容记录下来,以备忘。例如,“反意疑问句”中暗含否定词的复习,书中用口诀形式归类,非常贴切值得记录。
二薄:“问题薄”。在长期的练习和考试中,有些知识点反复出错。为防止“再犯”,应将出现的问题逐一记录在“问题薄”中。例如,在“remember, forget, stop”等动词后何时用 “-ing”, 何时用不定式,以及有何区别等类似问题应“记录在案”。
三薄:“重点薄”。在最后阶段的复习里,有许多内容属于考试大纲中反复提到的,也有不少的考点内容分散在不同的书和试卷中,为了便于复习和查找,应做到碰见一个,记录一个。
有了“三薄”,在考试的三天里,你不会手忙脚乱地“东翻西找”应付各科考试,只需静静地落实“三薄”。
三、保证“三不”
一不:不坠入题海。模拟考试后,大量的模拟试题扑面而来。应保持清醒的头脑,使有限的时间产生最好的效应。在茫茫题海中,花少许时间浏览,进行筛选留下:
1)与考试信息有关的题目。
2)能弥补自己知识结构中的薄弱部分的内容。
3)与生活实际、学生生活有关的 “passage”。
4)与考试大纲中要求的“Topic”有关的对话。
二不:不盲目死记。记忆在英语学习中起着很重要作用。但机械的记忆是不能适应当前的考试要求。学习中,
1)要学会建构、完善知识体系;能举一反三、触类旁通。
2)要理解和把握所学内容,以课本为主线进行系统的复习,把零散的学科知识进行系统整理,对基础知识进行梯度提升。
3)以考点为目标,把单纯的知识点进行综合,由点到面。全面展开对相关知识及能力的系统复习、能力提升和考前训练(答题卡的标准化、规范化训练)。
三不:不狠开夜车。过度的疲劳是无效学习的根源。复习期间尤其是考试前夕,应保证有足够的睡眠。清醒的头脑,旺盛的精力是进入最佳状态、超常发挥的前提。
祝你中考考取好成绩!!!
Good luck to you!!!
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针对英语要做到以下几点:
1、利用好零碎时间学英语。其实文科可以做的事情是很多的,建议同学们利用好零碎时间,课下五分钟的时间,同学们也可以背两个单词或者看半篇阅读,这些都是对学习有益的事情。要把每一点、每一滴的时间拾起来,不要小看这些零碎的时间,这是在期末时获得一个好成绩的好方法。
2、加强阅读。每一天至少要做1、2篇阅读理解,阅读量是英语成绩提高的保证。
3、掌握课堂知识。只要上课老师讲到的,一定要保证学会了。例如今天讲到的五个词,除了拼写以外,是否还掌握了它的用法。
最后,大家要养成每一天读一点英语的习惯,英语的语感还是很重要的。无论你的英语有多优秀,有一段时间不去触碰英语、不去温习,肯定会对成绩有影响。
此外,针对一些同学对于英语写作方面问题的困扰,老师建议大家应该注重平时的积累,从初一、高一开始就要重视写作的训练。在考试时,除了要注意“要点齐全、逻辑清晰、字迹工整”等特点,更要注重词语和句子的使用,好词语的标准是——small、powerful、to the point(小而强大)在英文中有很多这样的词汇,例如:“Iam running out of time”就比“Ihave no time ”要好很多了,同样是说我没时间了,但是“running out of”这个词就用得很地道,对于这些词语也需要学生平时的积累。
1、利用好零碎时间学英语。其实文科可以做的事情是很多的,建议同学们利用好零碎时间,课下五分钟的时间,同学们也可以背两个单词或者看半篇阅读,这些都是对学习有益的事情。要把每一点、每一滴的时间拾起来,不要小看这些零碎的时间,这是在期末时获得一个好成绩的好方法。
2、加强阅读。每一天至少要做1、2篇阅读理解,阅读量是英语成绩提高的保证。
3、掌握课堂知识。只要上课老师讲到的,一定要保证学会了。例如今天讲到的五个词,除了拼写以外,是否还掌握了它的用法。
最后,大家要养成每一天读一点英语的习惯,英语的语感还是很重要的。无论你的英语有多优秀,有一段时间不去触碰英语、不去温习,肯定会对成绩有影响。
此外,针对一些同学对于英语写作方面问题的困扰,老师建议大家应该注重平时的积累,从初一、高一开始就要重视写作的训练。在考试时,除了要注意“要点齐全、逻辑清晰、字迹工整”等特点,更要注重词语和句子的使用,好词语的标准是——small、powerful、to the point(小而强大)在英文中有很多这样的词汇,例如:“Iam running out of time”就比“Ihave no time ”要好很多了,同样是说我没时间了,但是“running out of”这个词就用得很地道,对于这些词语也需要学生平时的积累。
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中考之前先扩大词汇量,单词都不会更别说阅读了,发点狠,每天背10个20个,很快就有成效了,毕竟初中要求的单词不多。单词巩固了,下面就要进行题海了,这个不是最好的方法,但是短时间最有效,中考题目很简单,完型阅读中难题很少,主要是习惯老师的出题思想,有时间可以去向英语老师请教,相信你很快就可以进步了。
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背单词,加上题海战术
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