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叶子的风姿
窗前有一棵树,树上有一片叶子。我望着它,它也望着我。
叶总是微微的摇摆着。我很好奇,问:“叶,为什么你老是摆动?”
“我想飞。”它说。
“叶即是叶,永远不可能像鸟一样飞的。”
“看着吧。”它纯纯的笑着,不再说话。
叶从春天摆到夏天,执著热烈。
我感到诧异:“为什么?一季的时间你已长大,应该明白了……”
“可能吧,”它望着天际,轻轻叹出一口气,“一季的时间使我懂得叶永远无法像鸟一样飞翔,可我依然无法阻止自己去飞。有时,明知是不可能的,但无法自己,不是吗?”
“既然知道是不可能的,又怎么会无法停止呢?”我糊涂了。
“可能,是因为在我心底,还想着飞翔……”它朝我笑笑,笑容里含着一抹淡淡的悲哀……
秋天到了。
我望着摇摇欲坠,即将凋残的叶子,说:“你的生命即将走到尽头,你还追逐着那不可能实现的梦想吗?”
“是的。”叶抬起头,眼里焕发着不可抑制的光彩,“你知道吗?人,现在我很快乐。”
“快乐?”
“嗯,这段时间,我明白了许多。我在这树梢头看着许多人来来去去,忙忙碌碌,却一直无法得到满足,你知道为什么吗?”
“是他们没有得到想要的?”
“不,是因为他们在追求‘结果’的同时,忽视了‘过程’。要知道,‘结果’的欢乐是由‘过程’带来的。没有‘结果’的‘过程’固然可惜,但没有‘过程’的‘结果’却更为可悲……你明白吗?”
我轻轻摇了摇头:“你……究竟想和我说什么呢?”
它再次展开了笑颜:“我正品味着过程啊!”
冬天,到了。
我迈着沉重的步子来到窗前。忽然,一个景象使我呆住了——干瘪的叶,在飞!
时间如同停流了一般,它用身子散发出年轻时的光彩。它离开了树的怀抱,在四溢的冬日暖阳中,在天空这个舞台上,飞旋着、飘舞着。虽然是如此简单的动作,却舞出了风姿,舞出了韵味,舞得比鸟更轻盈、更动人……它更像一位吉普赛少女,虽然衣着陈旧,裙袄破损,却舞得意志飞扬、旁若无人,眼中闪烁着炽热的光芒。那是平静的热烈,超脱的欢呼!空际间划过一圈一圈的元户,那是生命的轨迹……
突然,像是风中的精灵在开玩笑,一阵疾风刮起,叶失去了平衡,像一只折翼的黄蝴蝶,在空中翻腾着,在坠地前作着最后的努力。最终,“蝴蝶”飘落到了地上,夕阳将它染成了金色,如同天边即将逝去的火烧云……
泪,从我的眼眶里缓缓淌了下来:“你的梦成真了,但为此付出了一生的等待,耗尽了全部的精力,你……不后悔吗?”
它没有回答,依旧是静静的微笑着,渐渐的,合上了眼睛……
晚上,我做了一个梦。在白色的天国里,天使奏着圣歌,叶子安详的飞舞着,留下一道道闪亮的痕迹……
有一个声音在说:梦的存在,是为了追求!
窗前有一棵树,树上有一片叶子。我望着它,它也望着我。
叶总是微微的摇摆着。我很好奇,问:“叶,为什么你老是摆动?”
“我想飞。”它说。
“叶即是叶,永远不可能像鸟一样飞的。”
“看着吧。”它纯纯的笑着,不再说话。
叶从春天摆到夏天,执著热烈。
我感到诧异:“为什么?一季的时间你已长大,应该明白了……”
“可能吧,”它望着天际,轻轻叹出一口气,“一季的时间使我懂得叶永远无法像鸟一样飞翔,可我依然无法阻止自己去飞。有时,明知是不可能的,但无法自己,不是吗?”
“既然知道是不可能的,又怎么会无法停止呢?”我糊涂了。
“可能,是因为在我心底,还想着飞翔……”它朝我笑笑,笑容里含着一抹淡淡的悲哀……
秋天到了。
我望着摇摇欲坠,即将凋残的叶子,说:“你的生命即将走到尽头,你还追逐着那不可能实现的梦想吗?”
“是的。”叶抬起头,眼里焕发着不可抑制的光彩,“你知道吗?人,现在我很快乐。”
“快乐?”
“嗯,这段时间,我明白了许多。我在这树梢头看着许多人来来去去,忙忙碌碌,却一直无法得到满足,你知道为什么吗?”
“是他们没有得到想要的?”
“不,是因为他们在追求‘结果’的同时,忽视了‘过程’。要知道,‘结果’的欢乐是由‘过程’带来的。没有‘结果’的‘过程’固然可惜,但没有‘过程’的‘结果’却更为可悲……你明白吗?”
我轻轻摇了摇头:“你……究竟想和我说什么呢?”
它再次展开了笑颜:“我正品味着过程啊!”
冬天,到了。
我迈着沉重的步子来到窗前。忽然,一个景象使我呆住了——干瘪的叶,在飞!
时间如同停流了一般,它用身子散发出年轻时的光彩。它离开了树的怀抱,在四溢的冬日暖阳中,在天空这个舞台上,飞旋着、飘舞着。虽然是如此简单的动作,却舞出了风姿,舞出了韵味,舞得比鸟更轻盈、更动人……它更像一位吉普赛少女,虽然衣着陈旧,裙袄破损,却舞得意志飞扬、旁若无人,眼中闪烁着炽热的光芒。那是平静的热烈,超脱的欢呼!空际间划过一圈一圈的元户,那是生命的轨迹……
突然,像是风中的精灵在开玩笑,一阵疾风刮起,叶失去了平衡,像一只折翼的黄蝴蝶,在空中翻腾着,在坠地前作着最后的努力。最终,“蝴蝶”飘落到了地上,夕阳将它染成了金色,如同天边即将逝去的火烧云……
泪,从我的眼眶里缓缓淌了下来:“你的梦成真了,但为此付出了一生的等待,耗尽了全部的精力,你……不后悔吗?”
它没有回答,依旧是静静的微笑着,渐渐的,合上了眼睛……
晚上,我做了一个梦。在白色的天国里,天使奏着圣歌,叶子安详的飞舞着,留下一道道闪亮的痕迹……
有一个声音在说:梦的存在,是为了追求!
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第一个//水 墨 ( 陈长吟 )
[ 2009-2-11 21:26:00 | By: 陈长吟 ]
水的无色无味、柔顺平和使人愿意亲近它。在传统文化的寓意中,水要占很大的成份。老子用“上善若水”来确立做人的品性与修为,孔子用“近山则诚,近水则灵”来形容事物的秉赋和风格,黑格尔也有“近山使人堵,近水使人通”的名言。在日常生活中,水更是我们须臾都不能离开的物质,是人类生存发展的基础。
墨碇浓黑坚硬,敲击有声,它是专为古人写字绘画而诞生的用品。制墨的手工繁复细致,首先在密不通风的室内,燃起桐油灯,上覆漏斗状的铁罩,使烧燃不完全的油烟,附集在铁罩上。再取下铁罩,用鹅毛扫烟,聚落在干纸板上。这种扫下的烟,便是墨的原料。然后还要加牛胶、朱砂、丁香、矿物粉等许多种配料,调糊杵匀,模压成形。
小时候学习书法和描画,第一个功课就是磨墨。在砚台中倒上清水,手拈墨碇缓缓研来。心不要急,劲儿要使匀,一边磨动一边想着学习的内容,浮气静下去,情绪聚起来,水的颜色也越变越深,直至成稠墨。磨出的墨色泽浓亮,新鲜好看,挥洒性强,稳定性高,用在宣纸上经久不衰。现在的书画家经常使用现成的统一的瓶装墨汁,虽图个省事,但少了回味的过程。
水墨的磨合融汇,使人想起了黑白的变奏、阴阳的调节、柔硬的容纳、结体的和谐等等。
水墨是一种灵慧之物,画家用它创造了千古佳作。有一千个丹青高手,就有一千种水墨用法。墨呈一势,但墨又分五色,其间变化无穷,由它派生出的艺术语言太丰富了。据说很多大师,用的墨碇、水质、砚台,磨研过程等等都有独特的一套技术,先不说画艺如何,单这原材料的产生就见出执意用心,棋高一着。
水墨中饱含了中国人的智慧,所以把水墨画又叫中国画,简称国画。中国画在世界上独一无二,像油画、版画、水彩画等等,都是以所用材料来确定画种,没有明显的疆域范围之分,而以国家名称来命名,好像只有水墨画了。
第二个///庄稼与杂草
一位哲学家带着他的弟子游学世界。在游历了许多国家,拜访了许多著名的学府之后,个个满腹经纶的他们回到了出发地。进城之前,哲学家和他的弟子在郊外的一片草地上坐了下来。哲学家说:“在你们结束学业的时候,今天我们上最后一课。你们看,在我们周围的旷野里,长满了野草,现在我想知道的是如何铲除这些野草?”针对老师的提问,弟子们非常惊愕。他们都没有想到,一直在探讨人生奥妙的哲学家,最后一课问的竟是这么一个简单的问题。
一个弟子首先开口:“老师,只要有一把铲刀就够了。”哲学家点点头。
“用火烧也是很好的办法。”
“撒上石灰,可以铲掉所有的野草。”
“斩草除根,只要把根挖出来就行。”
……
等弟子都讲完了,哲学家站起来说:“课就上到这里,你们回去后,各按照自己的办法除去一片杂草。没有除掉的,一年后的今天再来相聚。”
一年后,他们都来了。不过他们发现原来相聚的地方不再是杂草丛生,而是一片长满谷子的庄稼地。他们来到去年就坐的地方未见到哲学家,却发现一张纸条,上面写着:“要想铲除旷野里的杂草,最好的方法就是让庄稼长势良好。同样,要想让灵魂无纷扰,惟一的方法就是用美德去占据它。”
第三个///有些长了 《火炉的故事》
时间穿梭,岁月流逝,不知不觉离开家乡已十几年了。每当我回到家乡,站在村头看着飘扬着五星红旗的四层教学小楼,心中对往昔回味的那份感触引发了思维的闸门,以往的场景奔涌而出。
我的家乡离金塔县县城不远,沿着酒额公路行进到8公里的地方就到了。坐落在乡村僻壤的家乡,四季分明,清静异常。但萦绕于胸的情怀却源于冬季取暖的火炉。
我六岁那年,也就是1979年,我依稀记得冬季取暖的那个火盆。火盆有两种,一种是麦草和泥做的泥火盆,放在简易的木头架上;另一种是用生铁做的生铁火盆。两种火盆都呈圆型,有三个脚立着,不高,也就有15-20公分吧。当时,生铁火盆在村子里很少,大家几乎都用泥火盆。我家的也是那种泥火盆。由于外祖父身体不太好,冬季最怕受冷,也不知舅舅从哪里弄了个生铁的火盆来。可惜当时没有好的取火材料,家家户户都捡点干树枝,骆驼刺草,条件好一点的家庭兴许还能弄点锁锁柴。也许因为外祖父身体的原因,舅舅家每个冬天都特点注重柴火的准备,虽然火盆只能烤烤手,但满屋子的烟让人呛着呆不住,只好将门敞开了,形成了“盆里笼火门大开”的怪现象。虽然这样,我还是感觉舅舅家里热,因而常常赖在哪里不走。这样的环境,当时外祖父是最难受的,他最怕受烟熏,但为了屋子里有点温度,常常是一阵烟过后又一阵烟起来,因而,外祖父常常是咳嗽个不停。我记得外祖父憋得通红的脸和喉喽中那长长拉丝的声音,一家人在这个时候就忙个不停,冬天里几乎每天都会这样的忙下去。火盆就这样给我一种难以言状的记忆。
伴着火盆的烟熏,我开始上小学了。上学最高兴的事当然是一齐玩的人多了,但最头痛的事却是冬天生炉子。当时学校的炉子是用铁皮做的,圆圆的顶,大大的肚,常常放在教室的中间。每到冬天来临之前,我们都会按照老师的要求,找猪毛、找红土,然后看着老师将猪毛和红土和在一齐,在炉体的肚子里抹上一层厚厚的红土猪毛泥,然后迎接冬天的到来。尽管生炉子是按值日轮流执行的,但对我来说最怕这个值日的到来。每当这个时候,我总是央求母亲早早准备点褪了玉米的棒子,然后再找点干而薄的木材,干的麦杆,随后跟着姐姐早早到学校,看着被呛了一口又一口烟的姐姐被烟熏的流泪,自己也就在姐姐已经呛的咳嗽很长时间后看着火苗已起来了,心里有了一点的兴奋,赶紧放些玉米棒子,让火再大一点,姐姐小心地放些煤块进去,我们都企盼着不要将火压灭了,炉火能够旺起来。就这样,脸上还不时留下分布不规则的黑印。当然了,那时候炉子最好的燃料就是煤块了,煤块都是高年级学生和着泥在秋天就做了,现在想来,这是一个技术活,煤的比重和泥土的比重要正好合适,要不然,燃烧不起来,不过,我常记得土的比重多煤的少,因为我们冬天常常都会带着熊猫的眼睛。
等到上了高中的1991年,坐在明亮而有暖气的教室里,心情是哪样的舒畅。冬天来临的时候,只能看看锅炉师傅们用车子拉着整车的煤往炉子里添,炉火是那样的旺,教室是如此的净,是哪样的温暖,可时光却过得很快。
时间步入21世纪,自己工作了。坐在整洁、宽畅、明亮的办公室,享受着空调带来的冬暖夏凉,感受着科技变化带来的种种便利,心中仍然难以割舍是火炉带来的那份情感。有句成语叫薪火相传,是对生命之火延续的一种诠释。带着这样的心情,我来到文头所说的家乡小学,看到家乡的孩子们坐在教学楼内上课,看着暖气片静静地坐落在窗口之下,心中的那份激动,那份感触更加的深切。以往取火的火盆、大头炉子、小铁皮炉子等都渐行渐远,却又渐远渐近,啷啷的读书声更是渐高渐亢。
火炉,留下的回味却更深更浓,更真更切。
当青春划过记忆的脸庞,我们都会怀念这一段过往,每一件事,每一个心。改革开放30年,在这30年里,都有一个过往,都有一个美丽的故事,有一个对30年改革的纪念。如今的我们已经在编织各自美丽花环似的梦,在追寻生活更美好的召唤。
我深信,我们的火炉的火将更旺,明天更美好,祖国的明天更美好。
祝愿我们的生活更甜蜜,我们的祖国更强大,我们的民族更强盛。
第四个 说 荷
赵文英
①无数次邂迢荷,从未像现在这样令我感到心灵的震撼。往日蓄得一池清冽冽碧水的荷塘滴水不见,在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上,一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立,周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。原来在水里生水里长的荷,虽无雨洗尘、无水滋润,田田荷叶依然绿干亭亭翠叶如盖,片片相连相拥相依,充溢着一派勃勃生机;一枝枝饱满的花蕾、粉荷初露的莲花,在灼灼阳光下,显得出奇的艳丽、鲜亮,婀娜多姿地摇曳在清新、生动的碧绿中,丰润鲜灵有流香。
②荷,在恶劣的环境中创造着生命的奇迹,它勃发的英姿,是对肆虐旱魔的冷冷嘲讽,更是不言屈服的顽强抗争。
③早就听说过荷的故事。一颗在地层深处沉睡几千年的古莲子,一经挖出,只要给它充足的阳光和水分,它便奇迹般地长出绿叶,绽放花朵,结出果实。这就是生命不甘泯灭的勇敢而执著的荷。
④每有狂风袭来,静静的荷便如千万勇士高举着盾牌,凝聚起强大的力量,攻无不克,战无不胜。最终,狂妄的风在它的面前乖乖地败退。荷,静立如山,依然故我。
⑤若遇暴雨突至,秋雨绵绵,站成一林舞姬的荷,便如玉指纤纤弹起无数古筝,那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音,似一朵朵初绽的音符,挟着荷空灵、洒脱的美韵轻轻飞扬。活得精精神神,活得清清白白,即使红颜褪去青春不在,生命的歌也是回肠荡气,掷地有声。
⑥当凛冽的寒风裹着雪片飞来,在荷的周围疯狂地咆哮、翻卷时,荷的叶,被撕碎了,荷的枝,被折断了。荷还是不肯摧眉折腰,还是不肯跪倒于地,惟见冰天雪地中屹立着它独立自尊、不馁不屈的铮铮傲骨。
⑦在风雨冰雪的洗礼中,在百搬磨砺的锤炼中,荷,洗尽铅华,风清骨俊,矫健中自有别样的典雅端庄、柔媚明艳。而它不受风尘诱惑的潇洒出尘,那一派清远的标致与神韵,不知令多少爱荷的人如醉如痴!
⑧据记载,远古,荷还不被西方人认识时,它却早已赢得了中国人民的赏识与喜爱。那些精神的种荷者,更是将荷看做高尚人格的化身和楷模。他们远离人欲横流的凡俗社会,隐居山间,徜徉在去俗清雅的荷塘浅吟低唱,赞荷、咏荷、赋荷,借荷出泥不染、刚正不阿的高风亮节,抒发自己不慕荣华不求高贵不媚不谄恪守淡泊的品格和情操。那些闪烁着高尚灵魂光辉的荷,早早地就在《诗经》中绽放了:“山有扶苏,隰有荷华”“彼泽之陂,有蒲与荷”。而后“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”等众多的荷姗姗而来,纷纷亭亭玉立在诗人华美、隽永的诗章中,尽展君子的襟怀、佳人的风采,至今还在荷皎皎如玉的花瓣上熠熠生辉,轻轻叩动着红尘人的心扉。
⑨楚楚动人的荷,永远是一首迷人的旋律。穿行在画屏般的荷塘,风吹绿叶送爽,缕缕荷香盈袖。今夜,不知谁会沉醉忘却归路,在这高雅、脱俗的净地,细拂心尘,顿开茅塞,静静聆听一次有关生命真谛的诉说?
⑩荷,不答,只有被它感动得宠辱皆忘的人,才能走进它满载生命之花的梦中。
[ 2009-2-11 21:26:00 | By: 陈长吟 ]
水的无色无味、柔顺平和使人愿意亲近它。在传统文化的寓意中,水要占很大的成份。老子用“上善若水”来确立做人的品性与修为,孔子用“近山则诚,近水则灵”来形容事物的秉赋和风格,黑格尔也有“近山使人堵,近水使人通”的名言。在日常生活中,水更是我们须臾都不能离开的物质,是人类生存发展的基础。
墨碇浓黑坚硬,敲击有声,它是专为古人写字绘画而诞生的用品。制墨的手工繁复细致,首先在密不通风的室内,燃起桐油灯,上覆漏斗状的铁罩,使烧燃不完全的油烟,附集在铁罩上。再取下铁罩,用鹅毛扫烟,聚落在干纸板上。这种扫下的烟,便是墨的原料。然后还要加牛胶、朱砂、丁香、矿物粉等许多种配料,调糊杵匀,模压成形。
小时候学习书法和描画,第一个功课就是磨墨。在砚台中倒上清水,手拈墨碇缓缓研来。心不要急,劲儿要使匀,一边磨动一边想着学习的内容,浮气静下去,情绪聚起来,水的颜色也越变越深,直至成稠墨。磨出的墨色泽浓亮,新鲜好看,挥洒性强,稳定性高,用在宣纸上经久不衰。现在的书画家经常使用现成的统一的瓶装墨汁,虽图个省事,但少了回味的过程。
水墨的磨合融汇,使人想起了黑白的变奏、阴阳的调节、柔硬的容纳、结体的和谐等等。
水墨是一种灵慧之物,画家用它创造了千古佳作。有一千个丹青高手,就有一千种水墨用法。墨呈一势,但墨又分五色,其间变化无穷,由它派生出的艺术语言太丰富了。据说很多大师,用的墨碇、水质、砚台,磨研过程等等都有独特的一套技术,先不说画艺如何,单这原材料的产生就见出执意用心,棋高一着。
水墨中饱含了中国人的智慧,所以把水墨画又叫中国画,简称国画。中国画在世界上独一无二,像油画、版画、水彩画等等,都是以所用材料来确定画种,没有明显的疆域范围之分,而以国家名称来命名,好像只有水墨画了。
第二个///庄稼与杂草
一位哲学家带着他的弟子游学世界。在游历了许多国家,拜访了许多著名的学府之后,个个满腹经纶的他们回到了出发地。进城之前,哲学家和他的弟子在郊外的一片草地上坐了下来。哲学家说:“在你们结束学业的时候,今天我们上最后一课。你们看,在我们周围的旷野里,长满了野草,现在我想知道的是如何铲除这些野草?”针对老师的提问,弟子们非常惊愕。他们都没有想到,一直在探讨人生奥妙的哲学家,最后一课问的竟是这么一个简单的问题。
一个弟子首先开口:“老师,只要有一把铲刀就够了。”哲学家点点头。
“用火烧也是很好的办法。”
“撒上石灰,可以铲掉所有的野草。”
“斩草除根,只要把根挖出来就行。”
……
等弟子都讲完了,哲学家站起来说:“课就上到这里,你们回去后,各按照自己的办法除去一片杂草。没有除掉的,一年后的今天再来相聚。”
一年后,他们都来了。不过他们发现原来相聚的地方不再是杂草丛生,而是一片长满谷子的庄稼地。他们来到去年就坐的地方未见到哲学家,却发现一张纸条,上面写着:“要想铲除旷野里的杂草,最好的方法就是让庄稼长势良好。同样,要想让灵魂无纷扰,惟一的方法就是用美德去占据它。”
第三个///有些长了 《火炉的故事》
时间穿梭,岁月流逝,不知不觉离开家乡已十几年了。每当我回到家乡,站在村头看着飘扬着五星红旗的四层教学小楼,心中对往昔回味的那份感触引发了思维的闸门,以往的场景奔涌而出。
我的家乡离金塔县县城不远,沿着酒额公路行进到8公里的地方就到了。坐落在乡村僻壤的家乡,四季分明,清静异常。但萦绕于胸的情怀却源于冬季取暖的火炉。
我六岁那年,也就是1979年,我依稀记得冬季取暖的那个火盆。火盆有两种,一种是麦草和泥做的泥火盆,放在简易的木头架上;另一种是用生铁做的生铁火盆。两种火盆都呈圆型,有三个脚立着,不高,也就有15-20公分吧。当时,生铁火盆在村子里很少,大家几乎都用泥火盆。我家的也是那种泥火盆。由于外祖父身体不太好,冬季最怕受冷,也不知舅舅从哪里弄了个生铁的火盆来。可惜当时没有好的取火材料,家家户户都捡点干树枝,骆驼刺草,条件好一点的家庭兴许还能弄点锁锁柴。也许因为外祖父身体的原因,舅舅家每个冬天都特点注重柴火的准备,虽然火盆只能烤烤手,但满屋子的烟让人呛着呆不住,只好将门敞开了,形成了“盆里笼火门大开”的怪现象。虽然这样,我还是感觉舅舅家里热,因而常常赖在哪里不走。这样的环境,当时外祖父是最难受的,他最怕受烟熏,但为了屋子里有点温度,常常是一阵烟过后又一阵烟起来,因而,外祖父常常是咳嗽个不停。我记得外祖父憋得通红的脸和喉喽中那长长拉丝的声音,一家人在这个时候就忙个不停,冬天里几乎每天都会这样的忙下去。火盆就这样给我一种难以言状的记忆。
伴着火盆的烟熏,我开始上小学了。上学最高兴的事当然是一齐玩的人多了,但最头痛的事却是冬天生炉子。当时学校的炉子是用铁皮做的,圆圆的顶,大大的肚,常常放在教室的中间。每到冬天来临之前,我们都会按照老师的要求,找猪毛、找红土,然后看着老师将猪毛和红土和在一齐,在炉体的肚子里抹上一层厚厚的红土猪毛泥,然后迎接冬天的到来。尽管生炉子是按值日轮流执行的,但对我来说最怕这个值日的到来。每当这个时候,我总是央求母亲早早准备点褪了玉米的棒子,然后再找点干而薄的木材,干的麦杆,随后跟着姐姐早早到学校,看着被呛了一口又一口烟的姐姐被烟熏的流泪,自己也就在姐姐已经呛的咳嗽很长时间后看着火苗已起来了,心里有了一点的兴奋,赶紧放些玉米棒子,让火再大一点,姐姐小心地放些煤块进去,我们都企盼着不要将火压灭了,炉火能够旺起来。就这样,脸上还不时留下分布不规则的黑印。当然了,那时候炉子最好的燃料就是煤块了,煤块都是高年级学生和着泥在秋天就做了,现在想来,这是一个技术活,煤的比重和泥土的比重要正好合适,要不然,燃烧不起来,不过,我常记得土的比重多煤的少,因为我们冬天常常都会带着熊猫的眼睛。
等到上了高中的1991年,坐在明亮而有暖气的教室里,心情是哪样的舒畅。冬天来临的时候,只能看看锅炉师傅们用车子拉着整车的煤往炉子里添,炉火是那样的旺,教室是如此的净,是哪样的温暖,可时光却过得很快。
时间步入21世纪,自己工作了。坐在整洁、宽畅、明亮的办公室,享受着空调带来的冬暖夏凉,感受着科技变化带来的种种便利,心中仍然难以割舍是火炉带来的那份情感。有句成语叫薪火相传,是对生命之火延续的一种诠释。带着这样的心情,我来到文头所说的家乡小学,看到家乡的孩子们坐在教学楼内上课,看着暖气片静静地坐落在窗口之下,心中的那份激动,那份感触更加的深切。以往取火的火盆、大头炉子、小铁皮炉子等都渐行渐远,却又渐远渐近,啷啷的读书声更是渐高渐亢。
火炉,留下的回味却更深更浓,更真更切。
当青春划过记忆的脸庞,我们都会怀念这一段过往,每一件事,每一个心。改革开放30年,在这30年里,都有一个过往,都有一个美丽的故事,有一个对30年改革的纪念。如今的我们已经在编织各自美丽花环似的梦,在追寻生活更美好的召唤。
我深信,我们的火炉的火将更旺,明天更美好,祖国的明天更美好。
祝愿我们的生活更甜蜜,我们的祖国更强大,我们的民族更强盛。
第四个 说 荷
赵文英
①无数次邂迢荷,从未像现在这样令我感到心灵的震撼。往日蓄得一池清冽冽碧水的荷塘滴水不见,在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上,一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立,周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。原来在水里生水里长的荷,虽无雨洗尘、无水滋润,田田荷叶依然绿干亭亭翠叶如盖,片片相连相拥相依,充溢着一派勃勃生机;一枝枝饱满的花蕾、粉荷初露的莲花,在灼灼阳光下,显得出奇的艳丽、鲜亮,婀娜多姿地摇曳在清新、生动的碧绿中,丰润鲜灵有流香。
②荷,在恶劣的环境中创造着生命的奇迹,它勃发的英姿,是对肆虐旱魔的冷冷嘲讽,更是不言屈服的顽强抗争。
③早就听说过荷的故事。一颗在地层深处沉睡几千年的古莲子,一经挖出,只要给它充足的阳光和水分,它便奇迹般地长出绿叶,绽放花朵,结出果实。这就是生命不甘泯灭的勇敢而执著的荷。
④每有狂风袭来,静静的荷便如千万勇士高举着盾牌,凝聚起强大的力量,攻无不克,战无不胜。最终,狂妄的风在它的面前乖乖地败退。荷,静立如山,依然故我。
⑤若遇暴雨突至,秋雨绵绵,站成一林舞姬的荷,便如玉指纤纤弹起无数古筝,那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音,似一朵朵初绽的音符,挟着荷空灵、洒脱的美韵轻轻飞扬。活得精精神神,活得清清白白,即使红颜褪去青春不在,生命的歌也是回肠荡气,掷地有声。
⑥当凛冽的寒风裹着雪片飞来,在荷的周围疯狂地咆哮、翻卷时,荷的叶,被撕碎了,荷的枝,被折断了。荷还是不肯摧眉折腰,还是不肯跪倒于地,惟见冰天雪地中屹立着它独立自尊、不馁不屈的铮铮傲骨。
⑦在风雨冰雪的洗礼中,在百搬磨砺的锤炼中,荷,洗尽铅华,风清骨俊,矫健中自有别样的典雅端庄、柔媚明艳。而它不受风尘诱惑的潇洒出尘,那一派清远的标致与神韵,不知令多少爱荷的人如醉如痴!
⑧据记载,远古,荷还不被西方人认识时,它却早已赢得了中国人民的赏识与喜爱。那些精神的种荷者,更是将荷看做高尚人格的化身和楷模。他们远离人欲横流的凡俗社会,隐居山间,徜徉在去俗清雅的荷塘浅吟低唱,赞荷、咏荷、赋荷,借荷出泥不染、刚正不阿的高风亮节,抒发自己不慕荣华不求高贵不媚不谄恪守淡泊的品格和情操。那些闪烁着高尚灵魂光辉的荷,早早地就在《诗经》中绽放了:“山有扶苏,隰有荷华”“彼泽之陂,有蒲与荷”。而后“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”等众多的荷姗姗而来,纷纷亭亭玉立在诗人华美、隽永的诗章中,尽展君子的襟怀、佳人的风采,至今还在荷皎皎如玉的花瓣上熠熠生辉,轻轻叩动着红尘人的心扉。
⑨楚楚动人的荷,永远是一首迷人的旋律。穿行在画屏般的荷塘,风吹绿叶送爽,缕缕荷香盈袖。今夜,不知谁会沉醉忘却归路,在这高雅、脱俗的净地,细拂心尘,顿开茅塞,静静聆听一次有关生命真谛的诉说?
⑩荷,不答,只有被它感动得宠辱皆忘的人,才能走进它满载生命之花的梦中。
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2012-12-20
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蜡烛
一日为师,终生为父。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。想到这儿,我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。
一个普通的圆柱体,披上了红色的外衣,头上长着一根“天线”,这就是蜡烛。
蜡烛是一种非常普通的物品,相信大家都见过蜡烛吧!它非常便宜,满世界到处都是。看到这,你一定会感到奇怪吧,蜡烛这么普通,我为什么要大费周章的介绍它呢?的确,蜡烛很普通,但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自己,照亮了他人,不求一丝回报。想到这儿,我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每天,老师早早地回到学校,教我们做人的道理,传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁,是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。“一日为师,终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵,使我们成为祖国的贡献者,对自己从来没有一点儿私心,不求一点儿回报。如果生活中没有了老师,就如停电时没有蜡烛,人生会陷入一片黑暗。这时,我想起了上学期背的一句古诗:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发苍苍,也还在坚持上课,就如蜡烛一样,为照亮别人牺牲自己。
蜡烛,它是那么平凡,又是那么伟大。以后,我也要像蜡烛一样,为社会默默付出,无私奉献!
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粉笔
黑板前的桌子上,零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头,甚至有些小的不值一提。丁零零,上课的铃声响了,同学们飞快的跑到座位上,挺直胸板,等待着老师的到来。老师迈着大步走进来,将文件放到桌子上,开始了这节课的内容。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔,转身从黑板上为我们写者。沙沙沙,沙沙沙,粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体,在黑板上留下了自己的痕迹后,一点点消失了。“借物喻人,托物言志”,当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字,为我们传授最后一个知识,完成它最后一个任务后,便消失了。从这一支小小的粉笔身上,体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是——奉献。
奉献是一种无私的美,它无声无息,但它就在我们的身边。哪有汽车的笛鸣,那就有警察的身影,不管风霜雨雪,不管严寒酷暑,他(她)都在坚守岗位,吸进的是汽车的尾气,听见的是喇叭的噪音,嗅到的是尾气的异味,而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也是一种奉献吗?
粉笔呀,你的美是无私的,伟大的美,奉献自己,助于他人,泰戈尔说过:“果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。这是对你的赞颂,你是多么的伟大,我赞颂你,粉笔!
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荷花
梅花有不怕寒冷,在风雪中挺立,不与别的花争奇斗艳的品质;茉莉花的香气怡人;鸡冠花颜色鲜艳…..而在这么多的名贵花中,我更加喜爱荷花。
荷花长成后,大片大片粉红颜色的花瓣上透出一点淡白,让人看上去那么美丽,那么动人。荷花的花瓣不仅看上去美丽,而且摸上去也是一种享受。那柔滑的表面透出亮丽的光泽,花瓣条索纤纤,摸了后让人有陶醉的感觉。
清晨,朝阳初生,荷花又迎来了新的一天。荷花上粘满了露珠,在阳光映照下,一颗颗的水珠像粒粒透明的珍珠嵌在花瓣上,透亮欲滴。
荷花代表正直、光明正大。当年包公的官府壁画上也画着一幅荷花图,上面也有“光明正大”几个字。
荷花还代表善良、真诚的意思。相传远古有如来佛祖和观世音,他们坐的便是荷花宝座。
荷花不仅美丽,其果实莲子还可以食用,莲子的果肉营养丰富,果肉甜美,中医上称可补气养血。俗话说的好“红花还得绿叶衬”,如果没有荷叶,荷花也就不会是这样生机勃勃了。荷叶宽大,呈深绿色,让人看了有陶醉在大自然的感觉。
荷花从不和别的花争奇斗艳,也不和别的花比美,只是孤独地立在水中,默默无闻地站着,站在水里,站在风里,站在雨里。送走一个晚霞,又迎来一个朝霞。可是,它的生命是很短暂的,只能过一个夏季。可人们都会记住它代表正直、光明、善良与真诚。
梅花、茉莉花等虽美,但荷花更美,因为它代表纯洁让人感觉美。我喜欢你,荷花!纯洁的荷花!
一日为师,终生为父。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。想到这儿,我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。
一个普通的圆柱体,披上了红色的外衣,头上长着一根“天线”,这就是蜡烛。
蜡烛是一种非常普通的物品,相信大家都见过蜡烛吧!它非常便宜,满世界到处都是。看到这,你一定会感到奇怪吧,蜡烛这么普通,我为什么要大费周章的介绍它呢?的确,蜡烛很普通,但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自己,照亮了他人,不求一丝回报。想到这儿,我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每天,老师早早地回到学校,教我们做人的道理,传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁,是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。“一日为师,终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵,使我们成为祖国的贡献者,对自己从来没有一点儿私心,不求一点儿回报。如果生活中没有了老师,就如停电时没有蜡烛,人生会陷入一片黑暗。这时,我想起了上学期背的一句古诗:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发苍苍,也还在坚持上课,就如蜡烛一样,为照亮别人牺牲自己。
蜡烛,它是那么平凡,又是那么伟大。以后,我也要像蜡烛一样,为社会默默付出,无私奉献!
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粉笔
黑板前的桌子上,零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头,甚至有些小的不值一提。丁零零,上课的铃声响了,同学们飞快的跑到座位上,挺直胸板,等待着老师的到来。老师迈着大步走进来,将文件放到桌子上,开始了这节课的内容。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔,转身从黑板上为我们写者。沙沙沙,沙沙沙,粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体,在黑板上留下了自己的痕迹后,一点点消失了。“借物喻人,托物言志”,当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字,为我们传授最后一个知识,完成它最后一个任务后,便消失了。从这一支小小的粉笔身上,体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是——奉献。
奉献是一种无私的美,它无声无息,但它就在我们的身边。哪有汽车的笛鸣,那就有警察的身影,不管风霜雨雪,不管严寒酷暑,他(她)都在坚守岗位,吸进的是汽车的尾气,听见的是喇叭的噪音,嗅到的是尾气的异味,而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也是一种奉献吗?
粉笔呀,你的美是无私的,伟大的美,奉献自己,助于他人,泰戈尔说过:“果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。这是对你的赞颂,你是多么的伟大,我赞颂你,粉笔!
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荷花
梅花有不怕寒冷,在风雪中挺立,不与别的花争奇斗艳的品质;茉莉花的香气怡人;鸡冠花颜色鲜艳…..而在这么多的名贵花中,我更加喜爱荷花。
荷花长成后,大片大片粉红颜色的花瓣上透出一点淡白,让人看上去那么美丽,那么动人。荷花的花瓣不仅看上去美丽,而且摸上去也是一种享受。那柔滑的表面透出亮丽的光泽,花瓣条索纤纤,摸了后让人有陶醉的感觉。
清晨,朝阳初生,荷花又迎来了新的一天。荷花上粘满了露珠,在阳光映照下,一颗颗的水珠像粒粒透明的珍珠嵌在花瓣上,透亮欲滴。
荷花代表正直、光明正大。当年包公的官府壁画上也画着一幅荷花图,上面也有“光明正大”几个字。
荷花还代表善良、真诚的意思。相传远古有如来佛祖和观世音,他们坐的便是荷花宝座。
荷花不仅美丽,其果实莲子还可以食用,莲子的果肉营养丰富,果肉甜美,中医上称可补气养血。俗话说的好“红花还得绿叶衬”,如果没有荷叶,荷花也就不会是这样生机勃勃了。荷叶宽大,呈深绿色,让人看了有陶醉在大自然的感觉。
荷花从不和别的花争奇斗艳,也不和别的花比美,只是孤独地立在水中,默默无闻地站着,站在水里,站在风里,站在雨里。送走一个晚霞,又迎来一个朝霞。可是,它的生命是很短暂的,只能过一个夏季。可人们都会记住它代表正直、光明、善良与真诚。
梅花、茉莉花等虽美,但荷花更美,因为它代表纯洁让人感觉美。我喜欢你,荷花!纯洁的荷花!
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白杨树
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