Question

福师大08秋《教育学》作业1多选题

1. 科技发展对教育的制约作用表现在____
A. 科技进步是现代教育发展的根本原因
B. 现代科技知识已成为现代教育的主要内容
C. 现代教育促进科技进步
D. 科学技术改变了教育技术
2. 学校教育的构成要素主要有（）
A. 教育者
B. 受教育者
C. 教育环境
D. 教育影响
3. 教育目的的作用有（）
A. 规范作用
B. 导向和评价作用
C. 激励作用
D. 反馈作用
4. 学校教育制度在形式上的发展有____
A. 非正式教育
B. 正式而非正规教育
C. 正规教育
D. 正式且正规教育
5. 教育目的的五分说层次结构有____
A. 理想的教育目的
B. 正式的教育目的，又称成文的教育目的
C. 教育者理解的教育目的
D. 教育者操作的目的
E. 实现的教育目的
6. 遗传的意义有（）
A. 遗传素质为个体的身心发展提供了可能
B. 遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一
C. 遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段
D. 遗传素质仅为人的发展提供物质基础，而不能决定人的发展
7. 人的身心发展的动因有（）
A. 内发论
B. 外铄论
C. 多因素相互作用论
D. 环境论
8. ____是少年期表现的总体特征。
A. 身心状态的急剧变化
B. 内心世界的发现
C. 自我意识的突出
D. 独立精神的加强
9. 说信息技术的发展为教育的第三次飞跃提供了平台的原因是____
A. 信息技术使远距离教学成为可能
B. 使新时代的因材施教的理想得以成为现实
C. 信息技术实现了人际互动模式
D. 信息技术促使师生关系的民主化
10. 说素质教育是以培养创新精神为重点的教育的原因是____
A. 创新能力不仅是一种智力特征、更是一种人格特征和一种精神状态
B. 创新精神与创新能力相互依存
C. 重视创新能力的培养，是现代教育与传统教育的根本区别
D. 传统教育同样重视创新能力
11. 科学技术对教育的可能影响有____
A. 对教育的动力作用
B. 为教育的发展指明方向
C. 改变教育者的观念
D. 影响受教育者的数量和教育质量
E. 科学渗透可以影响教育的内容、方法和手段
12. 反映家庭教育中存在问题的说法的是____
A. 方法科学
B. 家长对孩子期望偏高
C. 片面重视孩子的智力开发、文化学习
D. 不能全面关心孩子的成长
E. 家庭教育是教育的一个分支
学生文化的特征有____
A. 学生文化具有过渡性
B. 学生文化具有非正式性
C. 学生文化具有多样性
D. 学生文化具有互补性
E. 对学校文化的补助性
满分：2 分
14. 童年期儿童的学习特征有____
A. 低年级儿童难以深刻理解学习的意义
B. 学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖
C. 学习兴趣与习惯
D. 对学习结果的重视随着年龄而增
满分：2 分
15. 生产力与教育的关系有____
A. 生产力水平决定教育的规模和速度
B. 生产力水平制约着教育结构的变化
C. 生产力发展水平制约着教育的内容和手段
D. 教育相对独立于生产力发展的水平
满分：2 分
16. 学校教育产生的条件是____
A. 社会生产水平的提高，为学校的产生提供了必要的物质基础
B. 脑力劳动与体力劳动的分离，为学校产生提供了专门从事教育活动的知识分子
C. 文字的产生和知识的记载与整理达到了一定程度，使人类的间接经验得以传递
D. 国家机器的产生，需要专门的教育机构来培养官吏和知识分子
满分：2 分
17. 我国学校教育层次包括____
A. 幼儿教育
B. 初等教育
C. 中等教育
D. 高等教育
E. 学历教育

Answer 1

1.ABD
2.ABC
3.ABCD
4.ACD
5.ABCDE
6.ABC
7.ABCD
8.ACD
9.AB
10.AC
11.ABCD
12.ABCD
13.ACDE
14.ABC
15.ABC
16.ABCD
17.ABCDE