语文的个性化教育实施方案
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1、个性化阅读中教师、学生、文本三者关系的处理
①生生互动。 ②师生互动。
③生本互动。
2、课堂教学个性化阅读的策略
(1)激活课堂,绽放个性的教学策略
①以“读”激活课堂,使学生学有情趣。 ②以“说”激活课堂,使学生学有动力
(2)“尊重个性,拥有自主”课堂教学策略。
①让学生自主选择读的方式。 ②让学生自主选择学习内容。
③让学生自主选择学习方法。
(3)开发时空,自主拓展策略。
①让学生在课前有大量阅读的基础。 ②让学生在课堂有充裕的语文实践时间。
③让学生在课堂有尽可能多的语文实践的机会。
④让学生在课外有更广阔的语文实践的空间。
精锐教育长宁天山中心语文组
①生生互动。 ②师生互动。
③生本互动。
2、课堂教学个性化阅读的策略
(1)激活课堂,绽放个性的教学策略
①以“读”激活课堂,使学生学有情趣。 ②以“说”激活课堂,使学生学有动力
(2)“尊重个性,拥有自主”课堂教学策略。
①让学生自主选择读的方式。 ②让学生自主选择学习内容。
③让学生自主选择学习方法。
(3)开发时空,自主拓展策略。
①让学生在课前有大量阅读的基础。 ②让学生在课堂有充裕的语文实践时间。
③让学生在课堂有尽可能多的语文实践的机会。
④让学生在课外有更广阔的语文实践的空间。
精锐教育长宁天山中心语文组
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