夏季溺水,儿童的第一杀手
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溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。
春季以后,
天气逐渐变热,
溺水又将进入高发季,
希望广大家长务必增强安全意识和监护意识,
切实
承担起监护责任,加强对孩子的教育和管理,特别是加强放学后、周末、
节假日期间和孩子结伴外出游玩时的管理,经常进行预防溺水等安全教
育,
给孩子传授相关知识和技能,
不断加强孩子安全意识和自我保护意识,
提高孩子们的避险防灾和自救能力,
严防意外事故的发生。
要重点教育孩
子做到“六不”
:不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长
或教师带领的情况下游泳;
不到无安全设施、
无救援人员的水域游泳;
不
到不熟悉的水域游泳;
不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
尤其要教育孩
子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救,
要智慧救援,
立即寻求成人帮助。
学生安全工作需要各方面尽心尽责、
密切配合、
齐抓共管。
让我们携起
手来,共同为保障广大中小学生平安健康成长而努力。
祝您的孩子平安、健康、快乐!
春季以后,
天气逐渐变热,
溺水又将进入高发季,
希望广大家长务必增强安全意识和监护意识,
切实
承担起监护责任,加强对孩子的教育和管理,特别是加强放学后、周末、
节假日期间和孩子结伴外出游玩时的管理,经常进行预防溺水等安全教
育,
给孩子传授相关知识和技能,
不断加强孩子安全意识和自我保护意识,
提高孩子们的避险防灾和自救能力,
严防意外事故的发生。
要重点教育孩
子做到“六不”
:不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长
或教师带领的情况下游泳;
不到无安全设施、
无救援人员的水域游泳;
不
到不熟悉的水域游泳;
不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
尤其要教育孩
子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救,
要智慧救援,
立即寻求成人帮助。
学生安全工作需要各方面尽心尽责、
密切配合、
齐抓共管。
让我们携起
手来,共同为保障广大中小学生平安健康成长而努力。
祝您的孩子平安、健康、快乐!
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我们还有可以随意游泳的地方吗?
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因这小学生初中生都是刚刚有小大人的感觉,脱离了大人的视线下正好可以放开的玩的时候,不知道天高地厚、不知生命可贵。
自己也是过来人了,过去也有过不太会游泳也跟着别人去河边游泳,直到多年以后,带我去游泳的人和我说起这件事,想想都觉得后怕,这就是年轻和有年纪的人不同的地方。所以,当我们都为人父母时,多多为孩子们想想,让他们远离这种因溺水造成意外的事情发生。
自己也是过来人了,过去也有过不太会游泳也跟着别人去河边游泳,直到多年以后,带我去游泳的人和我说起这件事,想想都觉得后怕,这就是年轻和有年纪的人不同的地方。所以,当我们都为人父母时,多多为孩子们想想,让他们远离这种因溺水造成意外的事情发生。
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(1)一般是因小腿腓肠肌痉挛而致溺水,应心平静气,及时呼人援救。
(2)自己将身体抱成一团,浮上水面。
(3)深吸一口气,把脸浸入水中,将痉挛(抽筋)下肢的拇指用力向前上方拉,使拇指跷起来,持续用力,直到剧痛消失,抽筋自然也就停止。
(4)一次发作之后,同一部位可以再次抽筋,所以对疼痛处要充分按摩和慢慢向岸上游去,上岸后最好再按摩和热敷患处。
(5)如果手腕肌肉抽筋,自己可将手指上下屈伸,并采取仰面位,以两足游泳。
(三)互救
(1)救护者应镇静,尽可能脱去衣裤,尤其要脱去鞋靴,迅速游到溺水者附近。
(2)对筋疲力尽的溺水者,救护者可从头部接近。
(3)对神志清醒的溺水者,救护者应从背后接近,用一只手从背后抱住溺水者的头颈,另一只手抓住溺水者的手臂游向岸边。
(4)如救护者游泳技术不熟练,则最好携带救生圈、木板或用小船进行救护,或投下绳索、竹竿等,使溺水者握住再拖带上岸。
(5)救援时要注意,防止被溺水者紧抱缠身而双双发生危险。如被抱住,不要相互拖拉,应放手自沉,使溺水者手松开,再进行救护。
(四)医疗或第一目击者现场急救
(1)第一目击者在发现溺水者后立即拨打120或附件医院急诊电话请求医疗急救;
(2)第一目击者或急救医务人员到达现场后,首先将溺水者救上岸;
(3)立即清除溺水者口鼻淤泥、杂草、呕吐物等,并打开气道,给予吸氧。
(4)进行控水处理(倒水),即迅速将患者放在救护者屈膝的大腿上,头部向下,随即按压背部,迫使吸入呼吸道和胄内的水流出,时间不宜过长(1分钟即够)。
(5)现场进行心肺复苏,并尽快搬上急救车,迅速向附近医院转送。作为救护者一定要记住:对所有溺水休克者,不管情况如何,都必须从发现开始持续进行心肺复苏抢救。
谢谢
(2)自己将身体抱成一团,浮上水面。
(3)深吸一口气,把脸浸入水中,将痉挛(抽筋)下肢的拇指用力向前上方拉,使拇指跷起来,持续用力,直到剧痛消失,抽筋自然也就停止。
(4)一次发作之后,同一部位可以再次抽筋,所以对疼痛处要充分按摩和慢慢向岸上游去,上岸后最好再按摩和热敷患处。
(5)如果手腕肌肉抽筋,自己可将手指上下屈伸,并采取仰面位,以两足游泳。
(三)互救
(1)救护者应镇静,尽可能脱去衣裤,尤其要脱去鞋靴,迅速游到溺水者附近。
(2)对筋疲力尽的溺水者,救护者可从头部接近。
(3)对神志清醒的溺水者,救护者应从背后接近,用一只手从背后抱住溺水者的头颈,另一只手抓住溺水者的手臂游向岸边。
(4)如救护者游泳技术不熟练,则最好携带救生圈、木板或用小船进行救护,或投下绳索、竹竿等,使溺水者握住再拖带上岸。
(5)救援时要注意,防止被溺水者紧抱缠身而双双发生危险。如被抱住,不要相互拖拉,应放手自沉,使溺水者手松开,再进行救护。
(四)医疗或第一目击者现场急救
(1)第一目击者在发现溺水者后立即拨打120或附件医院急诊电话请求医疗急救;
(2)第一目击者或急救医务人员到达现场后,首先将溺水者救上岸;
(3)立即清除溺水者口鼻淤泥、杂草、呕吐物等,并打开气道,给予吸氧。
(4)进行控水处理(倒水),即迅速将患者放在救护者屈膝的大腿上,头部向下,随即按压背部,迫使吸入呼吸道和胄内的水流出,时间不宜过长(1分钟即够)。
(5)现场进行心肺复苏,并尽快搬上急救车,迅速向附近医院转送。作为救护者一定要记住:对所有溺水休克者,不管情况如何,都必须从发现开始持续进行心肺复苏抢救。
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2016-07-19 · 知道合伙人互联网行家
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天然水域少儿游泳主要的风险与对策
溺水,是完全可以预防的,最简单有效的对策当然是就是远离任何水域。然而,这对于多数人来说是完全不可能的,人们是如此喜欢涉水活动,明知涉水活动随时有溺亡风险,却“明知山有虎偏向虎山行”,尤其是炎炎夏日。
具体到天然水域游泳存在哪些风险?又有哪些预防对策呢?
学会游泳
大量研究证据证明正规的游泳课培训可以很大程度上保护青少年儿童免于溺水。当然,有一点必须特别强调,就是正式的游泳训练,也不能替代悉心的监督管理,更不能因为孩子会游泳而掉以轻心。
生存游泳:对于一些中低收入地区,儿童普遍接受正规游泳训练的成本是社会所难以承受的,因此开发出一种叫生存游泳的简易游泳项目。比如,有澳大利亚援助南亚一些国家开展的“SwimSafe”项目,内容包括20个课时生存游泳、救援技能和水上安全知识训练。
溺水,是完全可以预防的,最简单有效的对策当然是就是远离任何水域。然而,这对于多数人来说是完全不可能的,人们是如此喜欢涉水活动,明知涉水活动随时有溺亡风险,却“明知山有虎偏向虎山行”,尤其是炎炎夏日。
具体到天然水域游泳存在哪些风险?又有哪些预防对策呢?
学会游泳
大量研究证据证明正规的游泳课培训可以很大程度上保护青少年儿童免于溺水。当然,有一点必须特别强调,就是正式的游泳训练,也不能替代悉心的监督管理,更不能因为孩子会游泳而掉以轻心。
生存游泳:对于一些中低收入地区,儿童普遍接受正规游泳训练的成本是社会所难以承受的,因此开发出一种叫生存游泳的简易游泳项目。比如,有澳大利亚援助南亚一些国家开展的“SwimSafe”项目,内容包括20个课时生存游泳、救援技能和水上安全知识训练。
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