Question

艺术家是怎样培养子女的

Answer 1

艺术和审美是“美必不可少的两部分。它们之间存在着复杂的关系，具体表现在以下三个方面：
一、审美是对艺术价值的判断。
艺术的形式千千万万，但并不是说任何有生命的事物都能对艺术产生审美活动，对艺术的价值进行判断。审美活动是人的一种社会属性，所以“人却更加为最遥远的星辰的无关紧要的光线所激动，只有人，才有纯粹的、理智的、大公无私的快乐和热情。”

由上我们知道，在艺术价值的判断上，动物对艺术无法进行判断，所以动物的审美活动是不存在的。只有人类才能依据审美活动对艺术价值进行判断，进行取舍。

二、审美大于艺术。
艺术并不是指所有的事物，一花一叶，一草一木都能够引起我们的审美活动，对这些零散的事物产生不同的情绪。然而艺术的范围却不那么宽广，它更侧重于人类的实践基础上产生的能够引发人们审美活动的事物，如舞蹈、绘画、文学、音乐等等，它属于人文科学。

艺术与科学存在着很大的差异的，艺术是主观的情感上的表现，而科学则是客观的，理性上的表现。但是它们之间是有联系的。进入20世纪以来，科学与艺术趋向统一。这个趋向，集中表现于科学与艺术对“美”的追求。20世纪许多重要的科学家都在科学中发现“美”，并且以“美”的发现作为科学创新的动机。这个新趋向，引起了美学的相同反应，不断有论证艺术与科学同一的论著出现。用科学的审美性理解更合理一些。我们可以看出审美可以渗透到艺术渗透不到的地方，因此审美大于艺术。
三、审美与艺术走向衰落。
如今社会艺术正走向衰落，戏剧走向灭绝的边缘，文学也渐渐走上了商业化、通俗化的道路、影视艺术也充满了暴力血腥、环境污染严重，人类的文化遗产遭到破坏„„这些都是不争的事实。加上城市生活的快节奏、越来越多的人注重的是名利、荣誉、人与人之间，社会与社会之间的竞争力加大，使人的审美情趣遭到扼杀，甚至有些人根本感受不到美的存在。其实生活中不缺乏美，缺乏的是一双发现美的眼睛。就像材料中说的“贫乏的时代”，这里的“贫乏时代”指的是上帝缺席、信仰缺失、世界陷于深渊的时代，在这样一个黯淡无光的世界时代，“作为诗人意味着：吟唱着去摸索诸神的踪迹”。只有诗人才能够这样苦苦挣扎，不得不引起我们的反思。