Question

应该怎样教育《放牛班的春天》蒙丹那样的问题少年？

Answer 1

善与恶是等量的，想要拯救一个罪行累累的人势必要付出巨大的善，显然，在那种社会条件下，那种校长的教育方法下，始终被恶所笼罩着，孩子们看不见阳光，马修只能做到一点点，那么对于蒙多的救赎势必存在遗憾。

 所以还是感觉想救一个孩子没有那么容易，每一个孩子生而为人，有的却接受着世间之恶， 别人的恶，难道这就是本质吗？

 一个人或者随着社会大流走下去，就像那些富家子弟，只要随着自己的路子走下去，就可以到达一般人都无法到达的彼岸；而有的孩子却随着社会之流坠入无尽深渊，池塘之底……所以一个人的自我实现一方面来自于社会的大流，更多的要靠自我的觉醒；而这恰恰是当代青年所缺发的，就如威廉.德雷谢维奇所写的优秀的绵羊一样，而根据我自身的经历，在青年时期是自我觉醒的最大时机，感谢他们能有马修这样一位老师，虽然并没有达到自我觉醒的境界但也给孩子们带来了自我挖掘的能力，每个人都需要被爱，爱是人的本能，一个深远的话题