你认为电视对儿童游戏的影响是积极的还是消极的,理由？
电视对儿童游戏的影响是积极还是消极，一方面取决于节目内容是否健康、是否适合于儿童的心理特点及发展水平，另一方面取决于孩子每天看电视的时间的长短是否适宜。
内容不健康或不适合孩子看的电视节目会对儿童的游戏产生不利的影响，如那些暴力、色情片。在时间长短的适宜范围内，儿童观看适合其身心水平、特点的电视儿童节目，是可以达到增长知识、丰富想象的效果的，并促进其游戏主题和角色扮演的多样化，有助于儿童游戏的发展。
电视原理
电视用电的方法即时传送活动的视觉图像。同电影相似，电视利用人眼的视觉残留效应显现一帧帧渐变的静止图像，形成视觉上的活动图像。电视系统发送端把景物的各个微细部分按亮度和色度转换为电信号后，顺序传送。
在接收端按相应几何位置显现各微细部分的亮度和色度来重现整幅原始图像。各国电视信号扫描制式与频道宽带不完全相同，按国际无线电咨询委员会（CCIR）的建议用拉丁字母来区别。
消极。看电视、玩游戏本身给孩子带来的负面影响并没有我们想象中的那么大。比如一些专门为 17 岁以上孩子设计的角色扮演之类较为复杂的游戏，甚至能够帮助孩子释放压力、培养创造性和忍耐力。尽管游戏里难免会有一些暴力倾向，但孩子们并不会傻到将游戏中的暴力行为带到学校或社区等现实中来。
尽管看电视、玩游戏与学习时间之间，并没有很深的因果关系，但是这并不意味着可以无限制地看电视、玩游戏。研究表明，看电视或玩游戏的时间一天限制在一个小时内比较合适。这样，孩子基本不会受到任何负面影响。如果一天看电视或玩游戏的时间超过两个小时，就会给孩子的发育和学习带来相当大的负面影响。
扩展资料
虽然在家庭教育中父亲没有母亲的存在感高，但绝不是说父亲就没有发挥自己作用的地方。其实相同性别的家长与孩子沟通效果往往更好，所以父亲在男孩的教育中发挥着不可小觑的作用。
最近的研究也表明，孩子不擅长的学科，往往也是性别相同的师生组合学习更为有效率。
研究发现，如果祖父母、兄弟姐妹或者亲戚等其他住在一起的人能陪着孩子学习、帮助他们制定并遵守学习时间，那么取得的效果基本上和父母陪伴所取得的效果是一样的。
