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第1自然段是文章的第一部分、段意:提出问题:我们的日子为什么一去不复返呢?
第2~4自然段是文章的第二部分、段意:写时间在我们的身边悄悄的逝去、令人感慨。
第5自然段是文章的第三部分、段意:照应开头,再次提出“我们的日子为什么一去不复返呢?”这一问题。
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应该就是这样了。这篇课文我前几天学了。老师是这样教我的。希望对你有帮助
第2~4自然段是文章的第二部分、段意:写时间在我们的身边悄悄的逝去、令人感慨。
第5自然段是文章的第三部分、段意:照应开头,再次提出“我们的日子为什么一去不复返呢?”这一问题。
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应该就是这样了。这篇课文我前几天学了。老师是这样教我的。希望对你有帮助
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分三段 第一大段:1
第二大段:2-4
第四打段:5
段意:
提出问题:我们的日子为什么一去不复返呢?
感叹时间的快速流逝。
照印开头:我们的日子为什么一去不复返呢?
第二大段:2-4
第四打段:5
段意:
提出问题:我们的日子为什么一去不复返呢?
感叹时间的快速流逝。
照印开头:我们的日子为什么一去不复返呢?
参考资料: 小学教材全解
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全文可分为三段.
第一段:(第一自然段)提出我们的日子为什么一去不复返的问题.
第二段:(第二到三段)
第一段:(第一自然段)提出我们的日子为什么一去不复返的问题.
第二段:(第二到三段)
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第一段(第1自然段):提出问题,春去秋来,日子为什么一去不复返?
第二段(第2自然段):讲八千多个日子从“我”手中溜去。
第三段(第3自然段):具体写时间匆匆来去。
第四段(第4—5自然段):讲对时间流逝的叹惜。
第二段(第2自然段):讲八千多个日子从“我”手中溜去。
第三段(第3自然段):具体写时间匆匆来去。
第四段(第4—5自然段):讲对时间流逝的叹惜。
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一大段:1,提问题。二:2-4,过去时间惋惜。三:5过得快(时间)中心思想:对过去时间的惋惜与无奈
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