如何培养孩子的质疑能力
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一、树立质疑意识
给学生问“问题”的机会。要培养孩子的质疑能力,首先要转变观念,应尽力给孩子创设质疑的时空,促使孩子为“问题”而思,为“问题”而学,为“问题”而创。同时,努力提高自身提出问题,发现问题的能力,学会发现生活中的各类问题,用自己学习的热情和精神感染,影响孩子质疑的行为。
二应帮助孩子树立正确的学习观。让孩子明白,敢于质疑,会提问题的孩子才是好学生。孩子不仅要“学会答”,更要“学会问”。“好学而不勤问,非真能好学者也。”用名人故事引导学生对质疑的重视,激发质疑的兴趣。如:爱因斯坦从小爱问为什么,长大成了举世闻名的科学家;瓦特对一壶烧开的水产生疑问而发明了蒸气机;牛顿对“苹果为什么会从树上掉下来”的质疑而发明了“万有引力”定理。用一个个小故事,让孩子明白“质疑”是学习的关键,是求解的前提,是进步的阶梯。从而树立有质疑的意识,激发问“问题”的欲望。
3对于无法回答孩子提出的质疑不敷衍了事,积极与孩子寻找答案。
4对于自己回答错误的问题,及时纠正,并表扬质疑的孩子这种追求真理的精神。
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