农村留不住乡村教师的原因有哪些？根本原因是什么?
农村教育一直是整个教育行业发展当中比较薄弱的环节，也收到各类爱心人士的关注与关怀，包括对于农村困难学生的资助、捐献农村学校教学器械等等，但是，在整个农村教育当中最为重要的因素就是教师，却一直困扰着农村教育的发展，虽然也采取了很多政策性鼓励措施，其效果却仍然和想象中的存在着差距，农村难以留住乡村教师，其原因都有哪些呢？
首先，农村难以留住教师的很大原因还是在于农村教师个人的发展缓慢。对于农村教育来说，很多时候都是以乡镇为单元，整个乡镇的教师由中心校或者是教辅站统一调配使用，也因为教师所在的学校不同分为中心小学老师以及村小老师，虽然在教学过程中很难看出差距，甚至村小因为学生人数较少，老师的教学任务并不是很重，但是，在职称评定的时候，只要在村小基本上就没有希望，虽然有方方面面的原因，但是最根本的还是因为没有奖状加分，而想要获取奖状，就需要参加各类教学技能交流、比赛，可是这些消息有几个村小的教师知道，即使去了因为来自村小的原因，也很难获取成绩。
其次，农村难以留住教师除了个人发展缓慢以外，还有就是条件艰苦。对于乡村教师来说，其条件艰苦主要在两个方面，一方面就是生活条件艰苦，对于离县城进的乡村学校，老师的生活条件还会有所保障，且在衣食住行方面可以通过消费来满足自己的需求，但是，对于边远地区的乡村老师，也别是一些边缘地区，即使你有钱也买不到自己想要的东西，甚至会出现停电、停水的情况，至于住宿则纯粹看运气，好点的可以住教师公租房，不好的就只能住在学校内部的老旧办公楼。
另一方面的条件艰苦就是在精神方面。虽然乡村教师难以留住人才，但是进入该行业的仍然是大学生群体，也是通过教师编制考试进入的，和其他县城老师没什么区别，而长期在乡村工作，在心理上很难有能够交流的人，而且工作调动无望，长期处于这种压抑的环境之下，很难有外地人可以坚持下去，毕竟，老师对于精神供给的需求远远超过物质需求，选择离开也就是可以预见的了。
最后，农村难以留住教师其原因还是在于管理方面，特别是对于人才的管理。虽然农村教师存在着很大的缺口，而且各地为了解决农村教师难以留住的难题，也采取了很多的办法，但是这些都是宏观面上的政策，看着吸引人但对于身在其中的教师来说，更多的却是无可奈何。从微观方面来看，在乡镇学校职称最高的永远是学校的管理层，拿奖状的永远是中心校的老师，能够调动进县城的也只有本地人，这些现实存在的情况，很难让乡村教师继续坚持下去，政策惠及的总是学校领导身边的人，而乡村教师却一直都是边缘人，留不留得住则显而易见。
农村留不住乡村教师的原因有农村本身条件不能满足乡村教师的需求、交通不方便、固化思维的难教育，根本原因是乡村教师对自己未来的更宏大的目标和更高远的理想。
