孩子初三正处青春期，看到妈妈就烦，天天玩手机，该如何教育？
孩子到中学，在年纪上早已是12-15岁，正处在青春发育期的关键时期，而在人体上，也是生长发育最迅速的情况下，许多中学生，猛得看起来，在外表上基本上与成年人一样。可是心理呢，实际上也是个孩子。
而也正是由于处在青春发育期的关键时期，因此这一情况下叛逆的心理会特别是在比较严重，他会与一切抵抗，感觉整个世界也不了解他。感觉自已是孤单的，因此 这一时期，在叛逆的体现上，许多孩子非常容易谈恋爱，非常容易游戏成瘾，非常容易做到一些偏激的事儿来。在心理学上讲，这称为“依懒性心理”。
那麼孩子怎么会产生如此的心理，叛逆的根本原因是啥？实际上，这身后，表露出的是孩子心里的无奈。
当他逐渐慢慢长大，明白的事儿愈来愈多，碰到的情况也愈来愈多，但是他不容易解决，他不晓得该怎么办？而家长们，并不理解，家长关注的仅仅工作写没写完，考试成绩考试能够顺利通过如何，吃饱，穿得暖。别的呢？家长对孩子的关爱太少。对孩子的心里关心的太少，孩子就会感觉无奈，他会担心，从而致使的结论便是，他会装作顽强，英勇，来掩盖自身的无奈。叛逆也就当然发生了。
应对这个状况，家长应该怎么办？
我认为家长最先要实现的，便是不能与孩子再产生正脸的争执，不必对孩子大吵大闹大喊。家长对孩子的看法实际上表露出的是家长的焦虑情绪心理。越焦虑情绪就会越高声，越高声，孩子的抵抗就会越明显。结果呢，家长与孩子谁也没有获得说白了的获胜，关联再一次碎裂。最终深陷恶循环，家长更焦虑情绪，孩子更叛逆，难题一点都没有获得处理，反倒更恶变。
因此 ，家长要与孩子沟通交流时，要先解决好心态，再解决事儿。不必带有心态与孩子沟通交流。
次之，家长要去夸孩子。夸什么？很有可能有的家长张嘴就会说“他压根没有优势”。这就是家长对孩子的成见。家长要夸的有时并不是孩子的优势，那是否便说大空谈呢，孩子太棒了，你真聪慧。自然也不是，只是要从孩子的言行举止中看到他心里真诚的，温暖的，积极主动的，开朗的，喜爱的一面来。例如，冬季有一天你下班回家，由于穿得少，冷得一脸痛红。孩子看见你很有可能要说：你看看你，明知道天这样冷还穿那么少，真的是的。他们尽管听起来好像是斥责，事实上体现了孩子对你的关注。这并不便是孩子主要表现出的特点吗？此刻家长说起的是：啊哟喂，都是会关注你妈妈啦，难能可贵啊。而不是说：我穿多穿少用你教，管好你自己的学习培训就可以了。如果是后一种回应，孩子就对你合上心扉，他的叛逆或许会变为与家庭主要成员的“家庭冷暴力”。
还有呢，做为家长一定有很多的苦处，感觉自身付了这么多，全是为了更好地孩子好，为何孩子也不了解呢？家长们一定要抛开这类意识，这也是一种尤其损人不利己的意识。越那样想，孩子越不容易理解，你自身也会更加痛楚。而家长做为成人，在大家规定孩子那么做，那麼做的情况下，最先要更改的实际上是我们自己。期待家长多改变现状一些，给孩子多一些心里的关心与照料，多一分易明白与信赖。
最终，大家还需要了解的是，孩子最后是会渡过青春年少的叛逆期的，无论你管无论，如何管，可是这一段经厉对他以后的直接影响是积极的，或是消极的，大家难以去分辨，可是假如家长能根据自身的勤奋，使孩子的心变的绵软，脱下那副叛逆的硬实铠甲，就会有一个好的结果。而假如仅仅由于他岁数的提升，最终自然地不会再叛逆，这好像并肩而立的结果，实际上后面一种掩埋了大量的安全隐患。
