小学三年级后,拉开成绩差距背后的真正原因在哪?
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我自己在学习的过程中,感觉三年级的差距是从两个方面拉开的,一方面是背诵,一方面是计算。有人可能觉得英语有问题,其实,在三年级的时候,英语的学习也就是背诵。所以,我觉得,英语差距还是从背诵拉开的。
班里的同学,成绩很明显。如果老师要求背诵的内容都能背诵下来的话,基本是没有问题的。但是,如果背诵不下来的话,很明显,在考试的时候,成绩明显就要差一大截。另外,计算也是的。在三年级的计算,不再是简单的计算,应用题的内容要更加多一些。而且,里面会有很多坑。在做这些应用题的时候,孩子很容易出现差错。
班里的同学,成绩很明显。如果老师要求背诵的内容都能背诵下来的话,基本是没有问题的。但是,如果背诵不下来的话,很明显,在考试的时候,成绩明显就要差一大截。另外,计算也是的。在三年级的计算,不再是简单的计算,应用题的内容要更加多一些。而且,里面会有很多坑。在做这些应用题的时候,孩子很容易出现差错。
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小学三年级后,原本一二年级数学语文都能考到95分以上,到三年级却会跌到70多分,但也有一二年级的差生,三年级进步的也不是没有,根据我自身原因有几点:
1,家人口头的压力,说三年级要学英语了,比较难了,有些孩子自卑,不相信自己,听到难,就觉得自己那么笨,肯定学不会。
2,三年级要做阅读理解,要写作文,三年级的孩子,不过才8,9岁,很多阅读理解的题,还不能读懂,连有些词的意思也并不理解。
3,三年级的数学开始变得繁琐,一旦不认真,很容易做错题扣分。
4,三年级学的生字,笔划较多,很多孩子对生字还没有完全掌握,考试时很多课文上没学过的成语,完全做不懂题。
以上几点,是我读对于三年级时的想法。
1,家人口头的压力,说三年级要学英语了,比较难了,有些孩子自卑,不相信自己,听到难,就觉得自己那么笨,肯定学不会。
2,三年级要做阅读理解,要写作文,三年级的孩子,不过才8,9岁,很多阅读理解的题,还不能读懂,连有些词的意思也并不理解。
3,三年级的数学开始变得繁琐,一旦不认真,很容易做错题扣分。
4,三年级学的生字,笔划较多,很多孩子对生字还没有完全掌握,考试时很多课文上没学过的成语,完全做不懂题。
以上几点,是我读对于三年级时的想法。
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小学三年级拉开成绩差距的背后,主要的原因就是学习习惯没有养成,即便是父母天天陪伴在孩子方面,督促孩子学习,如果学习习惯没有养成的话,以后的学习习惯也难以去养成。
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主要是难度的跨度系数大,没有及时的调整心态和应对策略,导致开始被落下。
一二年级的知识普遍比较简单,非常容易理解,可能很多孩子在这之前很早就已经学会了,三年级不一样,增加了英语的同时,语文,数学的难度也在增大。
同时因为考试落差的刺激,之前可以轻轻松松考到100分,现在艰辛努力之后也才能考到及格,孩子看不到希望可能会选择放弃。
一二年级的知识普遍比较简单,非常容易理解,可能很多孩子在这之前很早就已经学会了,三年级不一样,增加了英语的同时,语文,数学的难度也在增大。
同时因为考试落差的刺激,之前可以轻轻松松考到100分,现在艰辛努力之后也才能考到及格,孩子看不到希望可能会选择放弃。
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一、家庭方面的教育。一至三年级中 父母陪伴孩子学习的步伐开始慢慢变慢 不在如当初一样细心引导
二、孩子自身方面的吸收。随着年龄的增长 学习的东西渐渐增加 孩子的思维方面开始慢慢扩散。一些思维方面理解方面能力吸收慢的孩子开始出现力不从心 从而影响孩子的自信心 最后导致成绩差距拉开
二、孩子自身方面的吸收。随着年龄的增长 学习的东西渐渐增加 孩子的思维方面开始慢慢扩散。一些思维方面理解方面能力吸收慢的孩子开始出现力不从心 从而影响孩子的自信心 最后导致成绩差距拉开
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