Question

为什么会不愿意学习

Answer 1

孩子不爱学习，上课走神发呆，放学回家就知道玩游戏，这可能是很多家长都烦恼的一个问题，你天天跟他讲道理，给他定制目标，陪着他学习，但他还是那个样子。

其实孩子不爱学习，往往是因为他们没能从学习中找到乐趣，也没能通过学习获得成就感，认为学习就是一件辛苦且无聊的事，那他当然会讨厌学习。

不知道各位家长发现没有，学习好的孩子他会越来越好，家长不用督促，孩子会主动自觉地去钻研学习，而学习差的孩子好像会越来越差，不管家长老师做什么他都学不进去。

导致这样区别的并不是孩子智力水平有什么问题，而是在学习这件事上同样存在马太效应。

所谓马太效应指的是强者越强，弱者越弱的现象：

如果孩子学习好，那老师班主任肯定会经常表扬他，父母以他为傲，在家中他也会备受宠爱，同时因为他会学习，所以他在学习过程中感受到的成就感会越强，尤其面对难题会自动自发地去把它研究透，学习带给他的多是快乐的体验，所以他更愿意主动学习，学习时的状态也会非常好；
相反如果孩子学习差，那在学校老师不是经常批评他就是选择放任自流，父母呢肯定也是批评居多，孩子在学习时因为很多题目都不会，那挫败感就会非常强，学习带给他的多是痛苦的体验，结果导致的就是他本能性的排斥学习，做什么都好就是不愿意学习。
现在你知道为什么不爱学习的孩子会越学越差了吧，他对学习没兴趣，从中也体验不到愉悦感和成就感，能喜欢学习才奇怪呢？

那我们该如何改变这种情况呢，给你支三招：

首先，消除孩子的学习倦怠

对很多孩子来说，学习是一个模式化的事情，上课听讲，放学写作业，每天周而复始地重复这个过程，无所谓喜不喜欢，反正老师和家长都会逼着自己学。这种情况下，孩子很容易对学习产生倦怠感，觉得学习没意思，越学越痛苦。

家长们要想一些办法来缓解：

对于年纪比较小的孩子，家长们可以让学习跟游戏关联起来，比如玩数字棋，用英语玩角色扮演游戏等等；
而对于年纪比较大的孩子来说，家长们一定要合理安排孩子的学习和娱乐时间，休息时多跟孩子聊聊天，让孩子紧绷的神经有机会放松。
其次，外部刺激增强孩子对学习的兴趣

每个人都需要被肯定，孩子尤其是。

当孩子某一科成绩取得进步时，或者他做出某一道难题时，又或者他在其他方面表现得比较好时，家长们一定要及时地给予肯定和赞赏。

但是给予正面评价的时候，一定要根据孩子的具体表现，要实事求是，不能夸大事实。

你可以说：

这道题很难，但是你没有放弃，最后正确做出来了，说明你不仅掌握了老师所讲的知识，还能够进行举一反三的思考，非常好。

不要笼统含糊的说他很聪明，这样标签式的评价对孩子的成长其实是有副作用的。

最后，帮助孩子寻找到适合他的学习方法

想让孩子体会学习的快乐除了需要家长和老师的夸奖外，还有一个重点是让孩子在学习中体会成就感。

而学习的成功是需要正确的方法的，如果同样一首诗别人背半小时就会了，他背两个小时还不会，即便最后背会了，他的挫败感也会很强。

这时候需要家长帮助孩子一起寻找适合他的学习方法。

就拿背诵来说，是有记忆规律的，也有一些背诵技巧，家长们可以教给孩子，除此之外每个人的最佳背诵时间也不一样，有人是早上背诵效果好，有人是临睡前记得更清楚，要找到适合孩子的时间。

Answer 2

许多家长对于孩子的学习苦恼不已，自己的孩子也挺聪明的，就是不好好学习。特别的贪玩，爱玩游戏，学习上没有一点兴趣。每当考试后，家长看到孩子的成绩，十分的忧心。他们想要知道孩子为什么不愿意学习？

1、学习本身的局限性。学习是一个非常辛苦的过程，想要在学习上有收获，需要付出辛苦，加倍努力。如果孩子感觉到学习非常地紧张，慢慢地他们就会有疲倦感，不想学习。学习不是一朝一夕的，长达十几年的学习，孩子们因为学习的局限性则会产生厌学。

2、学习动机不足。许多孩子学习没有任何的目标，不觉得学习好会怎样，学习不好又会怎样。而且若是家中与社会上的一些不良的习气，让孩子觉察到，认为知识不重要，他们自然不会好好的学习。

3、学习情感淡漠。现在学生的作业比较多，他们不能从学习中找到乐趣，慢慢地学习会就得被动。老师的教法没有新奇之处，也不会吸收到学生，孩子们对于老师没有好感，也就不会好好的学习。

总之，想要孩子好好的学习，不能单纯地说教，可以带孩子到好的大学走一走，感受一下学府中浓浓的学习氛围。再则家长要做到言传身教，自己带领着孩子共同学习，慢慢让孩子喜欢上读书。