在迁移理论中,强调掌握一般原理重要性的理论是( )
在迁移理论中,强调掌握一般原理重要性的理论是(概括化理论 )。
应该是共同要素说。共同要素说认为学习的迁移主要在于知识之间有相同的要素,如情景,理论,方法等。
而概括化理论认为迁移是由于学习者在掌握了一般理论之后,能够加以总结概括,然后用于新的学习之中,新旧知识之间虽然也存在一定的相同点,但相同点仅仅只是迁移的前提条件,并不是关键所在,关键在于学习者能否将已经习得的一般原理进行概括总结,概括得越彻底,在学习新知识时越容易——也就是迁移越彻底。
贾德以实验研究了原则和概括性的迁移后认为:两个学习活动之间存在的共同成分,只是产生迁移的必要前提,而产生迁移的关键是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理,即在于主体所获得经验的类化。所以贾德的迁移理论又称概括化理论。
贾德在1908年所做“水下击靶”的实验,是概括化理论的经典实验。根据迁移的概括化理论,对原理理解概括的越好,在新情境中的学习迁移越好。贾德的概括化理论突破了桑代克相同要素的局限,第一个将相同要素的范围上升到更抽象的原理原则。
同时把学习者对学习情境的共同原理原则的概括作为迁移的基本条件,从而扩大了迁移研究的范围,促进了学习迁移研究的发展。这一理论对教学实际产生了广泛而深刻地影响。对教学而言,重要的是在要鼓励学生对核心的基本的概念进行抽象和概括。
2018-06-11 广告