为什么要学解剖
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1、解剖:是一个汉语词语,意思是对事物作深入的分析研究;
2、解剖也是一个医学、生物学用语,是指用特制的刀、剪把人体或动植物体剖开;
3、解剖学还是一门历史悠久的学科;
4、人体解剖学:是研究人体正常形态结构的科学。属于生物科学的形态学范畴,是医学科学中一门重要的基础课程。
虽然也有汉代的华佗,晋代的孙思邈,宋代的宋慈和清代的王清任等,都曾对医学作出了巨大贡献,也在解剖学上取得一定的成就。而我国的现代解剖学只是在十九世纪由西欧传入现代医学以后发展起来的,解放以前解剖学工作者只约百余人,老一辈的解剖学家马文昭、张均和臧玉诠等都曾对解剖学的研究作出了一定的成绩。解剖学工作者的队伍已经成十倍地增加,已有了成套的教学设备、标本、模型和图谱。还编写了我国自己的解剖学教材,更新了科研设备,改变了科研条件。在人类学、组织学、胚胎学、神经解剖学和人体解剖学等方面,也都取得了丰硕的科研成果。
2、解剖也是一个医学、生物学用语,是指用特制的刀、剪把人体或动植物体剖开;
3、解剖学还是一门历史悠久的学科;
4、人体解剖学:是研究人体正常形态结构的科学。属于生物科学的形态学范畴,是医学科学中一门重要的基础课程。
虽然也有汉代的华佗,晋代的孙思邈,宋代的宋慈和清代的王清任等,都曾对医学作出了巨大贡献,也在解剖学上取得一定的成就。而我国的现代解剖学只是在十九世纪由西欧传入现代医学以后发展起来的,解放以前解剖学工作者只约百余人,老一辈的解剖学家马文昭、张均和臧玉诠等都曾对解剖学的研究作出了一定的成绩。解剖学工作者的队伍已经成十倍地增加,已有了成套的教学设备、标本、模型和图谱。还编写了我国自己的解剖学教材,更新了科研设备,改变了科研条件。在人类学、组织学、胚胎学、神经解剖学和人体解剖学等方面,也都取得了丰硕的科研成果。
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