怎样帮助孩子正确归因
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正确的归因是指学生能够准确地将他们成功或失败的结果归因于自身的能力、努力和行动,而非命运、环境或别人的责任。以下是帮助学生进行正确归因的方法:
1.情境引导:在教授新知识或安排任务时,提前告诉学生哪些方面是可以控制的并且应该关注的,例如努力程度、学习策略等,同时注意避免使用过分肯定或否定的语言。
2.反思指导:通过让学生自己试着找出某种成就或失败的原因,并且容忍并正确对待错误或挫折来培养学生的认知自我调节能力和道德上的认同感。
3.积极榜样:提供能够模仿的积极角色模型,培养学生积极的内部动机和认为成功与失败都不仅仅取决于技能水平的心态。
4.给予及时反馈:提供及时高质量的反馈,既可以强化已经产生的积极效果,也可以帮助学生更加精细地理解难点和提升科学素养。
需要注意的是,在帮助学生进行正确归因时,教师应该充分尊重学生的感受和个人差异,并根据实际情况适当取舍不同的方法。
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