怎样才能让孩子记住拼音
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教给孩子的最好方式,是巩固拼音音标读的书,这是我的经验来引导孩子阅读和欣赏的拼音读物。
刚开始课外阅读,孩子们理解字加起来不到三位数,几乎全部进行了语音读出装置,所以同时阅读吃力,速度慢。在学校里没有那么多,因为它是在“啃”书。然而,孩子并不需要坚持课外阅读成人监督,完全是自觉的行为,每个人都必须有时间拿起“一千零一夜”慢慢地“咬”,甚至孩子们的游戏时间就放弃了。校读之后,读晚饭后,起床批判性阅读后......有时看几次劝他吃饭,睡觉,让他舍不得放下书。一个星期天的早晨
,当他读到“的SIM卡就像航海达历险记”时,实际上是一种色调六十页,阅读的那种兴奋和满足的是成人无法理解的。
这样,不到两个月的时间,儿子终于读完了“一千零一夜”。从整个阅读过程中,他的课外阅读意识的行为的基本组成部分,而不过分强调父母,但每当我遇到不懂的单词和句子,家长需要帮助。 - 孩子课外阅读的收获这个时候可以概括为四个方面: - 首先,要了解这个故事。如果有人提到“一千零一夜”的故事,他会复述熟悉这些作品之一。
二,拼音的巩固。读这本书,显著提高孩子的拼读能力,可以更连贯阅读各种音读。
第三,大量的阅读中学习中国文字,增加识字量的组合。
第四,加强孩子的阅读欲望。其实,这是对人的学习和发展是至关重要的。
儿子两个月审查的读取和执行的过程中,我深深感到: - 首先,在孩子的,从正确引导兴趣出发,会收到良好的教育效果,甚至是惊人的。因此,每当有家长谈到了如何难以引导孩子,我觉得:要教育我们的孩子,首先要充分了解孩子,不要强加?成年子女的想法;此外,任何一个孩子,只要他是健康的人,他一定会感兴趣的;只要他一直有兴趣,你可以找到指导的机会。
其次,孩子的课外阅读素养不必等到他达到你开始之前一定水平,课外阅读和巩固所学知识,新知识可以增进相互了解,共同发展。
第三,尽快引导孩子们课外阅读可以增强他们的阅读兴趣,提高内部动机看,也奠定了日后阅读和学习的基础。
刚开始课外阅读,孩子们理解字加起来不到三位数,几乎全部进行了语音读出装置,所以同时阅读吃力,速度慢。在学校里没有那么多,因为它是在“啃”书。然而,孩子并不需要坚持课外阅读成人监督,完全是自觉的行为,每个人都必须有时间拿起“一千零一夜”慢慢地“咬”,甚至孩子们的游戏时间就放弃了。校读之后,读晚饭后,起床批判性阅读后......有时看几次劝他吃饭,睡觉,让他舍不得放下书。一个星期天的早晨
,当他读到“的SIM卡就像航海达历险记”时,实际上是一种色调六十页,阅读的那种兴奋和满足的是成人无法理解的。
这样,不到两个月的时间,儿子终于读完了“一千零一夜”。从整个阅读过程中,他的课外阅读意识的行为的基本组成部分,而不过分强调父母,但每当我遇到不懂的单词和句子,家长需要帮助。 - 孩子课外阅读的收获这个时候可以概括为四个方面: - 首先,要了解这个故事。如果有人提到“一千零一夜”的故事,他会复述熟悉这些作品之一。
二,拼音的巩固。读这本书,显著提高孩子的拼读能力,可以更连贯阅读各种音读。
第三,大量的阅读中学习中国文字,增加识字量的组合。
第四,加强孩子的阅读欲望。其实,这是对人的学习和发展是至关重要的。
儿子两个月审查的读取和执行的过程中,我深深感到: - 首先,在孩子的,从正确引导兴趣出发,会收到良好的教育效果,甚至是惊人的。因此,每当有家长谈到了如何难以引导孩子,我觉得:要教育我们的孩子,首先要充分了解孩子,不要强加?成年子女的想法;此外,任何一个孩子,只要他是健康的人,他一定会感兴趣的;只要他一直有兴趣,你可以找到指导的机会。
其次,孩子的课外阅读素养不必等到他达到你开始之前一定水平,课外阅读和巩固所学知识,新知识可以增进相互了解,共同发展。
第三,尽快引导孩子们课外阅读可以增强他们的阅读兴趣,提高内部动机看,也奠定了日后阅读和学习的基础。
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